Mga Teorya sa Pagkatuto ng Wika

a.
b.
c.
d.

Kognitibo
Behebyoral
Metakognitibo
Komunikatibo

Kognitib
o
Ang pagkatuto ng wika ay isang
prosesong dinamiko kung saan ang nagaaral ng wika ay palaging nangangailangan
ng mag-isip at gawing may saysay ang
bagong
tanggap
na
impormasyon,
malaman ang pumailalim na tuntunin at
mailapat ang mga ito upang makabuo ng
orihinal na pangungusap. Nakapokus ito sa
patuklas na pagkatuto sa pamamagitan ng
mga dulog na pasaklaw at pabuod.

Behebyoral
Ang mga batay ipinanganak na
may kakayahan sa pagkatuto at ang
kanilang kilos at gawi ay maaaring
hubugin
sa
pamamagitan
ng
pagkontrol ng kanilang kapaligiran.
Ang kakayahang intelektwal ng mga
bata
ay
mapayayaman
at
mapauunlad sa tulong ng mga
angkop na pagpapatibay dito.

Metakognitibo
Tumutukoy sa kamalayan sa mga
proseso sa pag-iisip habang gumagawa
tayo ng pagpapakahulugan. Ang mga
istratehiya
sa
pagmomonitor
at
pagwawasto
sa
sarili
tulad
ng
mapanuring pagbabasa, pagpapatunay
sa mga hipotesis at pagtatanong sa
sarili ay mga ebidensya ng kakayahang
metakognitibo.

Komunikatibo
Pagtuturo na magkapantay nang
isinaalang-alang ang porma at mensahe
para
pagtatamo
ng
kakayahang
komunikatibo.
Apat na aspekto o elemento ng kakayahang
komunikatibo:
1.
2.
3.
4.

Kakayahang
Kakayahang
Kakayahang
Kakayahang

panggramatika
sosyolinggwistika
diskurso
istratehiya