WALDORFSKA KOLA

RUDOLF STEINER
NAJVANIJA PEDAGOKA NAELA
RUDOLFA STAINERA
Strahopotovanje prema duhovnom podrijetlu
djeteta( rad prirode kao i vanjske okolnosti
koje potpomau rad prirode)
Odgoj onoga to ovjek donosi sa sobom
(treba biti jasno da dijete nije posve odreeno
nasljeem)
Temperamenti( razlikujemo menanholika,
kolerika, sangvinika i flegmatika)
NAJVANIJA PEDAGOKA NAELA
RUDOLFA STAINERA
Sveobuhvatno shvaanje( ujedinjenje
umjetnosti, znanosti i religije, Stainer obraa
panju na sve znanosti)
Sedmogodinja razdoblja( vie faza kroz koje
dijete mora proi)
Osposobljavanje osjetila(vanjska osjetila,
vanjsko-unutarnja osjetila, unutarnja osjetila)
Samoodgoj odgajatelja( onaj koji eli odgajati
mora razmiljati o samom sebi)
WALDORFSKI DJEIJI VRTI
Vrijeme i sadraj odreuje smjena godinji
doba
Godina poinje proslavom etve
WALDORFSKA KOLA
Waldorfske kole se ve po izvanjskom izgledu razlikuju
od regularnih kola

Uenici i uitelji s ljubavlju ureuju uionice

Pored uionica postoje i radionice za razne zanate

U svom uenju o osjetilima Rudolf Steiner polazi od

dvanaest osjetila koji za ovjeka predstavljaju vrata kroz
koja svijet ulazi u njega
WALDORFSKA KOLA

Djeca prolaze na primjeren nain kroz sve

kulturne epohe preko sluanja, ponavljanja,
umjetnikog oblikovanja onoga to im je
ispriano.
Waldorfska kola je jedinstvena kola,
objedinjuje osnovnu kolu i vie razreda
srednje sve do dvanaestog razreda.
WALDORFSKE SKOLE-JEDINSTVENE SKOLE S
NIZIM I VISIM RAZREDIMA
waldorfske skole-slobodne skole-Udruzenje
slobodnih skola u Njemackoj
-2 puta godisnje nudi se svim waldorfskim
pedagozima mogucnost strucnog usavrsavanja
1945-Ponovo otvaranje nakon zabrane
nacistickog rezima
Nakon zavrsenog osnovnog skolova ja ucenici
se diferenciraju prema sklonostima
SLIKA DJETETA

Dijete-duhovno bice koje pedagog vodi nekoliko

godina -kritika ili kazna-nuzna korektura
ponasanja
ANTROPOZOFIJA KAO TEMELJ WALDORFSKE
PEDAGOGIJE
Antropozofska pedagogija-osnovna znanja o
covjeku prema Steineru
Pridaje se veliko znacenje prvim trima
sedmogodisnjim razdobljima odvijanja odgoja
NASTAVNI MATERIJALI
U waldorfskoj koli ima vrlo malo knjiga
Predmet uenja je cijeli svijet
Posebno se velika pozornost poklanja pamenju
nauenog
Mediji
Glavne zamjerke kritike medija su nekritino
konzumiranje medija i nesvjesno primanje njihovih
poruka
Roditelji se moraju obavezati da njihova djeca
nee imati pristup elektronskim medijima
WALDORFSKA PEDAGOKA SVAKODNEVICA

Odgoj malog djeteta(novoroene i malo dijete)

Tijelo kao prva igraka
Osjetilno iskustvo i kvaliteta materijala
Program za rano napredovanje
arobna rije oponaanje
KRITERIJI ZA PRIJAM, NASTAVNI
PLANOVI, SVJEDODBE I PRIJELAZ U
DRUGE, VIE KOLE
U Waldorfskim kolama nema prijemnog
ispita, nego postoji samo jedna vrsta probne
nastave, probnih igara i pripremne nastave.
Ne vri selekciju prema uspjehu i nema
ponavljanja razreda.
PRIMJER IZ SVJEDOBE
Izvod iz jedne svjedodbe u Waldorfskoj koli
(1.razred)
K. je svojim odlunim i otvorenim biem brzo naao
prijatelje u razredu. Rado se uklopio u zajednicu, no
ujedno je i u stanju hrabro zastupati svoje miljenje.
Posebno se zalae za slabije uenike..
Niije mu bilo lako uiti slova, ali trudio se slijediti
zlatnu vilu na njezinom putovanju. etiri osnovne
raunske radnje, a posebno pljeskanje, hodanje,
skakanje po tablici mnoenja priinjavale su mu
veselje....
HVALA VAM NA PANJI

NAA KOLA JE
VA DRUGI DOM