Η αρχή της ιστορίας μας

• Η Βερόνικα είναι από την Αλβανία, ζει στα Τρίκαλα και

βιώνει πολλά προβλήματα καθώς η οικογένεια της
προσπαθεί να εγκατασταθεί και να προσαρμοστεί σε
ένα μάλλον αρνητικό κοινωνικό περιβάλλον, που τους
θεωρεί ξένους, άρα ύποπτους και επικίνδυνους. Ο
πατέρας της δυσκολεύεται πολύ με διάφορες
περιστασιακές δουλειές σε οικοδομές. Η μητέρα της
καθαρίζει σπίτια συμπληρώνοντας το οικογενειακό
εισόδημα. Ο αδερφός της που είναι μεγαλύτερος στην
ηλικία, φοιτά στο λύκειο, είναι εξαίρετος αθλητής,
αλλά αποκλείεται από τη συμμετοχή στο πανελλήνιο
σχολικό πρωτάθλημα εξαιτίας της καταγωγής του. Μια
πρόσφατη μετακόμιση της οικογένειας τους φέρνει
αντιμέτωπους με το ρατσισμό και την ξενοφοβία των
κατοίκων στην πολυκατοικία.
• Η ίδια η Βερόνικα, παρά τα όσα προβλήματα,
αντιμετωπίζει τη ζωή με αισιοδοξία, ονειρεύεται
κάποτε να σπουδάσει, είναι καλή μαθήτρια, ιδιαίτερα
στη γλώσσα και της αρέσει η λογοτεχνία. Όταν τα
πράγματα δυσκολεύουν πολύ, καθώς ο πατέρας, λόγω
των προβλημάτων υγείας που αντιμετωπίζει, δεν
μπορεί να εργαστεί, η Βερόνικα εργάζεται τα
απογεύματα, κρατώντας συντροφιά σε μια ευγενική,
καλλιεργημένη ηλικιωμένη κυρία, η οποία της
διηγείται ιστορίες από τα νιάτα της, όταν πολεμούσε
στο πλευρό των ανταρτών στον εμφύλιο, και της ζητά
να της διαβάζει έργα της κλασικής λογοτεχνίας.
 ΕΛΕΝΗ
• Η Ελένη είναι ένα κορίτσι από την Αθήνα, από μια
ευκατάστατη οικογένεια και κανένα πρόβλημα δε φαίνεται
να την κλονίζει. Ζει σε μια ακριβή συνοικία των Αθηνών,
φοιτά σε καλό σχολείο, έχει πάρα πολλούς φίλους,
ασχολείται με το χορό και τον αθλητισμό, συμμετέχοντας
μάλιστα και σε πρωταθλήματα. Οι γονείς της που την
αγαπούν και την προσέχουν πολύ, καθώς μάλιστα είναι
μοναχοπαίδι, δε της χαλάν κανένα χατίρι, της κάνουν
ακριβά δώρα (π.χ. στερεοφωνικό για τα γενέθλιά της) και
της επιτρέπουν να βγαίνει να διασκεδάζει και να κάνει
πάρτι στο σπίτι με τους φίλους της. Τα μόνα προβλήματα
που φαίνεται να απασχολούν την Ελένη είναι αυτά των
σχέσεων με το άλλο φύλο, τα αγόρια που τη φλερτάρουν
και το πώς να τα αντιμετωπίσει.
 Η αρχή της ιστορίας μας
• Μια αγγελία για
αλληλογραφία σε ένα
περιοδικό γίνεται η αφορμή
για τη δημιουργία μιας
ζεστής φιλίας ανάμεσα σε
δύο δεκαπεντάχρονα
κορίτσια που ανήκουν σε
δυο διαφορετικούς
κόσμους: τη Βερόνικα, που
έρχεται από την Αλβανία
κουβαλώντας τις
τραυματικές εμπειρίες του
ξεριζωμού, και την Ελένη,
κόρη αστικής αθηναϊκής
οικογένειας, που κανένα
πρόβλημα δε φαίνεται να
σκιάζει τη ζωής της.
• Επί οχτώ ολόκληρους μήνες οι
δυο φίλες αλληλογραφούν και
εκμυστηρεύονται η μία στην
άλλη τις ενδόμυχες σκέψεις
και τα όνειρά τους.
Περιγράφουν με χιούμορ τη
ζωή τους στο σχολείο,
σχολιάζουν τα όσα παράλογα
συμβαίνουν γύρω τους,
ερωτεύονται,
απογοητεύονται, αλλά και
ελπίζουν.
Και ξαφνικά... Ξαφνικά όλα
ανατρέπονται. Η γέφυρα
επικοινωνίας που έχουν
στήσει ανάμεσά τους
κλονίζεται. Ένα μυστικό
σκιάζει τη σχέση τους. Θα
σταθεί άραγε αυτό αφορμή
για να χαλάσει η φιλία τους;
 Είδος
• Επιστολικά ή επιστολογραφικά ονομάζονται τα
μυθιστορήματα που έχουν τη μορφή αλληλογραφίας
ανάμεσα στους διάφορους ήρωες της δράσης.
Γνώρισαν μεγάλη ακμή κατά το 18ο αι μΧ.
Αποτελούνται από έναν αριθμό -πλασματικών-
επιστολών
• Το τέχνασμα των επιστολών δίνει στο συγγραφέα τη
δυνατότητα να παρουσιάσει το έργο του ως αληθινή
μαρτυρία, αλλά και κάποια άλλα πλεονεκτήματα όπως
τη δυνατότητα για εύκολη εναλλαγή θεμάτων,
προσώπων και αφηγητών, για δημιουργία πλοκής και
ταυτόχρονη παροχή πληροφοριών στον αναγνώστη
κτλ.
 Τα μέρη μιας επιστολής
• α. Χωροχρονικό πλαίσιο αναφοράς: τόπος
και χρόνος (γράφεται πάνω δεξιά),
β. Προσφώνηση: π.χ. Φίλε Γιάννη (γράφεται
πάνω αριστερά)
• γ. Το περιεχόμενο της επιστολής
• Πρόλογος: η αφορμή για τη σύνταξη της
επιστολής και ο σκοπός του επιστολογράφου
• Κύριο Μέρος: έκθεση και ανάλυση του
θέματος…,
• Επίλογος: περιεκτική ανακεφαλαίωση και
επίκληση στον αποδέκτη της επιστολής δ.
• Αποφώνηση: π.χ. Φιλικά (γράφεται κάτω δεξιά)
 Θέμα
• ο ρατσισμός
• η απομόνωση
• η απόρριψη που βιώνει
κάποιος επειδή είναι
διαφορετικός.
• Η Βερόνικα
είναι αλλοεθνής,
• ενώ η Ελένη
είναι ανάπηρη
• η δύναμη της θέλησης
και της ελπίδας
• η φιλία.
 Ενότητες
1η ενότητα 2η ενότητα
• Η επιστολή της • Η επιστολή της
Βερόνικας και τα Ελένης και η δική
προβλήματα που της οπτική λόγω
αντιμετωπίζει της αναπηρίας
λόγω της της.
καταγωγής της
 Η ΠΡΩΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ
• Ποιος γράφει την επιστολή και σε ποιο πρόσωπο
την απευθύνει;
• Ποια σχέση φαίνεται να συνδέει τη Βερόνικα και
την Ελένη; Σε ποια στοιχεία του κειμένου
βασίζετε την εντύπωσή σας;
• Ποιο πρόβλημα εξομολογείται η επιστολογράφος
και ποια πρόσωπα αναφέρονται στην επιστολή;
• 4. Με ποιους τρόπους επιτίθενται οι ένοικοι στη
νέα οικογένεια; Αναζητήστε τις σχετικές
αναφορές στο γράμμα.
 Πώς νιώθει; Ποια χωρία
φανερώνουν περισσότερο τα
συναισθήματά της;
 Πώς αντιμετωπίζει η
Βερόνικα το γεγονός ότι η
οικογένειά της υφίσταται τη
λεκτική βία των γειτόνων;
 Πώς αισθάνονται τα
υπόλοιπα μέλη της
οικογένειας και πώς
αντιμετωπίζει το καθένα τις
ρατσιστικές επιθέσεις; Πώς
εξηγείτε τη διαφορετική
στάση του καθενός;
 Πώς εξηγείτε και πώς
χαρακτηρίζετε τη στάση του
διαχειριστή;
 Ποιες υποθέσεις κάνει η
Βερόνικα για τη στάση της
φίλης της απέναντι στο
πρόβλημά της;
 Η επιστολή της Βερόνικας
• Η Βερόνικα λόγω της αλβανικής
καταγωγής της αντιμετωπίζει τη
ρατσιστική συμπεριφορά των γειτόνων
της.
• Αυτοί χωρίς να γνωρίζουν την οικογένειά
της και μόνο στην είδηση ότι είναι
Αλβανοί αντιδρούν απορριπτικά και
προσβλητικά. Αρχικά, η αντίδραση
είναι ομαδική. Μαζεύουν υπογραφές για
να τους διώξουν από την πολυκατοικία.
• Στη συνέχεια προχωρούν σε ατομικές
επιθέσεις.
• Εξαπολύουν κατασκευασμένες και
ανυπόστατες κατηγορίες («τάχα κάνουμε
θόρυβο και την ενοχλούμε»)
• . Μιλούν με επιθετικά, υβριστικά και
σκληρά λόγια («Τι ζητάτε…να φύγετε»,
«βρομο-Αλβανός»).
• Ο σπιτονοικοκύρης τηρεί μια στάση
μάλλον αδιάφορη και αδρανή (Ε, τι να
κάνουμε; …ρατσιστές»)
 Τα συναισθήματα της Βερόνικας και
της οικογένειάς της
• Πίκρα και απογοήτευση.
• Η μητέρα μένει άφωνη, δεν
ξέρει τι να πει.
• Ο γιος αισθάνεται πληγωμένος
και θυμώνει απέναντι στη
μητέρα του που αποκαλύπτει την
ταυτότητά τους.
• Ο πατέρας αγανακτεί. Δεν θέλει
να αισθάνεται παρείσακτος.
Παραπονιέται στον ιδιοκτήτη του
διαμερίσματος.
• Και η Βερόνικα στενοχωριέται,
αισθάνεται ότι αδικείται και
αγανακτεί.
Εκφράζει την απορία της, καθώς
δεν καταλαβαίνει γιατί πρέπει να
θεωρούνται κάποιοι άνθρωποι
διαφορετικοί.
• Φαίνεται να ζηλεύει λιγάκι τη
φίλη της που δεν αντιμετωπίζει
τέτοια προβλήματα.
Ένα υπέροχο ποίημα που γράφτηκε από ένα παιδί της
Αφρικής και είχε προταθεί από τα Ηνωμένα Έθνη ως το
καλύτερο ποίημα
•
του 2006.
• Όταν γεννιέμαι, είμαι μαύρος!
• Όταν μεγαλώσω, είμαι μαύρος!
• Όταν κάθομαι στον ήλιο, είμαι
μαύρος!
• Όταν φοβάμαι, είμαι μαύρος!
• Όταν αρρωσταίνω, είμαι μαύρος!
• Κι όταν πεθαίνω, ακόμα είμαι
μαύρος!

• Κι εσύ, λευκέ άνθρωπε,

• όταν γεννιέσαι, είσαι ροζ!
• Όταν μεγαλώνεις, γίνεσαι λευκός!
• Όταν κάθεσαι στον ήλιο, γίνεσαι
κόκκινος!
• Όταν κρυώνεις, γίνεσαι μπλε!
• Όταν φοβάσαι, γίνεσαι κίτρινος!
• Όταν αρρωσταίνεις, γίνεσαι
πράσινος!
• Κι όταν πεθαίνεις, γίνεσαι γκρι!
• Και αποκαλείς εμένα έγχρωμο...
 Η επιστολή της Ελένης
Η Ελένη κατανοεί το πρόβλημα της
Βερόνικας, καθώς κι αυτή
αντιμετωπίζει τον ρατσισμό λόγω
της σωματικής αναπηρίας της.
• Αν και δεν το εκφράζει
καθαρά, υπάρχουν ενδείξεις στην
επιστολή της, που φωτίζουν το
πρόβλημά της:
• «Καμιά φορά η ζωή είναι πολύ
σκληρή μαζί μας»
• «Τώρα ξέρω»
• «Συμμερίζομαι απόλυτα την
αγανάκτησή σου»
• «Ο περισσότερος κόσμος δεν
μπορεί να ανεχτεί το
διαφορετικό… όπως αυτός»
• «Εκείνο που εμένα με πληγώνει
είναι ο οίκτος και η υποκρισία.
Σιχαίνομαι …χειρότεροι»
•
 Γιατί η Ελένη δεν αποκαλύπτει το
πρόβλημά της;
• Δεν έχει αποδεχτεί το
πρόβλημα.
• Η αντίδραση του
περιβάλλοντος
• ο οίκτος
• η υποκρισία,
• η περιφρόνηση των
άλλων
• την κάνουν διστακτική.
Φοβάται ότι και η
Βερόνικα θα αλλάξει
στάση απέναντί της.
Παρουσιάζεται πολύ
διαφορετική, όπως θα
ήθελε να ήταν.
 ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ
ΣΤΟ ΘΕΜΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
• Κοινός τόπος και των δύο • Αξιοπρεπείς
είναι τα αίτια του • Πληγωμένες
ρατσισμού • Μοναχικές
• Επιφυλακτικές
• Ο φόβος • Διστακτικές
• Αθωότητα
• η έλλειψη ανοχής • Δεν κατανοούν την κακία
του διαφορετικού
 ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΣΗΜΕΙΟ
•
Αγαπημένο μου σημείο
είναι εκείνο στο οποίο η
Βερόνικα θυμίζει στην
Ελένη ότι η ίδια είχε πει
κάποτε πως «ο δρόμος για
το Παράδεισο είναι
μακρύς» και τη
διαβεβαιώνει ότι αυτόν τον
δρόμο θα τον διανύσουν
μαζί ξεπερνώντας τις
δυσκολίες και τα
προβλήματα με τη δύναμη
της αγάπης και της φιλίας
τους.
 Η σημασία της φράσης
ευτυχία, τη γαλήνη Οι δυσκολίες, τα εμπόδια
• Ο Παράδεισος συμβολίζει την • Χρειάζεται όμως συνεχής
ευτυχία, τη γαλήνη. Η πορεία (ο
δρόμος) προς την ευτυχία είναι αγώνας, κουράγιο, δύναμη
δύσκολος, δύσβατος. Συναντά και πείσμα.
κανείς εμπόδια, την έχθρα ή την
αδιαφορία των άλλων, τη δική • Αυτό τον αγώνα έχει να
του απογοήτευση, την αδυναμία
να συνεχίσει την πορεία αυτή. κάνει η Βερόνικα και η
Όταν αλλάξουν οι συνθήκες και Ελένη για να τις δεχτεί η
γίνουν πιο φιλικές και όταν ο
ίδιος ανακτήσει τις δυνάμεις του κοινωνία και να τις
και συνεχίσει τον δρόμο αντιμετωπίσει ως ισότιμα
ξεπερνώντας τις δυσκολίες
αυτές, φτάνει στον δικό του μέλη της.
Παράδεισο.
http://slideplayer.gr/slide/2549864/
• Η εικόνα αυτή ανατρέπεται όταν η Ελένη γράφει στη φίλη της ότι
θα συμμετείχε στους πανελλήνιους σχολικούς αγώνες μπάσκετ, το
οποίο και λάτρευε. Η Βερόνικα αποφασίζει να
της κάνει έκπληξη και να πάει να τη δει στο Βόλο, ώστε να
γνωριστούν επιτέλους από κοντά. Για κακή της τύχη, όμως, η
Βερόνικα συναντά εκεί μια φίλη της Ελένης, τη Μάρθα, η οποία
της εξηγεί ότι η Ελένη έχει χάσει τον πατέρα της σε δυστύχημα,
εξαιτίας του οποίου και η ίδια έχει μείνει ανάπηρη και κλεισμένη
στον εαυτό της. Η Βερόνικα μένει άναυδη. Όταν ρωτάει την Ελένη,
το παραδέχεται και λέει ότι δεν ήθελε να πει ψέματα, απλώς ο
ψυχολόγος της είπε ότι είναι καλό να μιλήσει με ένα άλλο κορίτσι
και να παρουσιάσει τον εαυτό της όπως αυτή ήθελε. . Αποφάσισε
να της κρύψει την αλήθεια, γιατί η πραγματικότητα που βιώνει
είναι φρικτή και δεν μπορεί να την αποδεχτεί. Όλους αυτούς τους
μήνες υποδυόταν το ρόλο κάποιας άλλης, επειδή είχε ανάγκη να
είναι αυτή η άλλη. Κι ενώ αρχικά η Βερόνικα παρεξηγείται, στο
τέλος αντιλαμβάνεται την καταθλιπτική ζωή της
Ελένης, τη συγχωρεί, ενώ και η ίδια ζητάει συγνώμη για τον
εγωιστικό χαρακτήρα της, υποσχόμενη ότι θα συνεχίσει να ακούει
την παραμυθένια ιστορία της φίλης της. Το μυστικό δε στάθηκε
ικανό να χαλάσει τη φιλία τους, αντίθετα η αποκάλυψή του την
έκανε πιο στέρεη και δυνατή.
 Γλώσσα Ύφος
• Απλή • Απλό
• δημοτική • οικείο
• με στοιχεία • εξομολογητικό
προφορικότητας
• προφορικό
 ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ
• Μεταφορές
• Κρατάει η σκούφια τους, τι καπνό φουμάρουν
έχει γίνει κόλαση, μας πληγώνουν, διαβάζεις τον
φόβο στα μάτια
• Προσωποποιήσεις
• Ένας κόμπος έχει σταθεί στο λαιμό μου και με
πνίγει
• Εικόνες
• Στο ασανσέρ, ηχητική εικόνα με γείτονα και
αδελφό
 AΦΗΓΗΣΗ
• ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ
Η ιδιαιτερότητα του βιβλίου έγκειται στο ότι η
ιστορία εκτυλίσσεται μέσα από τις επιστολές
που ανταλλάσσουν τα δύο κορίτσια. Δεν
υπάρχει καθόλου αφήγηση να συνδέσει τις
επιστολές, να τις σχολιάσει. Ο αναγνώστης
καλείται ο ίδιος να υποθέσει, να φανταστεί,
να καλύψει τα κενά που δημιουργούνται
μέσα από αυτά που λένε τα κορίτσια στα
γράμματά τους
• Πρωτοπρόσωπη. Τα κορίτσια εξομολογούνται
τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
• Η Βερόνικα μεταφέρει σε ευθύ λόγο τις
κατηγορίες και τις προσβολές των γειτόνων. Ο
ευθύς λόγος προσφέρει ζωντάνια και
θεατρικότητα. Είναι σαν να διαδραματίζεται
μπροστά μας η κάθε σκηνή. Με τον τρόπο
αυτό η συγγραφέας θέλει να αποδώσει στην
πραγματική του διάσταση το θέμα της
απόρριψης του άλλου.
Τα γυαλιά της διαφορετικότητας
•
​Μέσα από την ιδέα των «αόρατων ανθρώπων» γύρω μας,
εκείνων δηλαδή που όλοι μας συχνά επιλέγουμε να
αγνοούμε, αυτή η μικρή ταινία προσπαθεί να δείξει ότιη
αποδοχή της διαφορετικότητας αποτελεί αναπόσπαστο
μέρος της στάσης ενός ενεργού πολίτη.
•
Πρόκειται για «Τα γυαλιά της διαφορετικότητας», μια
σύντομη ταινία κινουμένων σχεδίων του Προγράμματος
Επιχορήγησης Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων (ΜΚΟ) του
Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου (ΕΟΧ) για την
Ελλάδα, που έχει τίτλο »Είμαστε όλοι Πολίτες».
 ΠΗΓΕΣ
• https://www.slideshare.net/ssuserac130a/ss-
47964258
• https://www.slideshare.net/evageliapatera/m
-k-o?next_slideshow=1
• https://drive.google.com/file/d/197xIWkDu_d
VOy8wrYaxuN7_tnSdMvo8z/view
• https://www.slideshare.net/evageliapatera/m
-k-o