UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

“DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

 CUMPLE
CUMPLE
NO CUMPLE SATISFACTORI TOTAL
PARCIALMENTE
AMENTE
Plantean situaciones significativas a
127 78 32 237
partir de situaciones auténticas

El nombre del título refleja la situación

114 89 34 237
significativa y el producto a lograr

desarrollan competencias desde el

102 76 59 237
enfoque de las áreas

Planifican la sesión de aprendizaje tanto

145 56 36 237
para evaluar la foramtiva y la sumativa

Los docentes planifican la matriz de

evaluación tanto para la formativa y 167 45 25 237
sumativa
Plantean situaciones significativas a partir de situaciones
auténticas

13%

54% NO CUMPLE
33%
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE SATISFACTORIAMENTE
El nombre del título refleja la situación significativa y el
producto a lograr

14%
NO CUMPLE
48%
CUMPLE PARCIALMENTE
38%
CUMPLE
SATISFACTORIAMENTE
¿desarrollan competencias desde el enfoque de las áreas?

25%

43%
NO CUMPLE
CUMPLE PARCIALMENTE

32% CUMPLE SATISFACTORIAMENTE

Planifican la sesión de aprendizaje tanto para evaluar la foramtiva y
la sumativa

15%

24% NO CUMPLE
61%
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE SATISFACTORIAMENTE
Los docentes planifican la matriz de evaluación tanto para la
formativa y sumativa

11%

19%
NO CUMPLE
CUMPLE PARCIALMENTE
70%
CUMPLE SATISFACTORIAMENTE
Docentes que entregaron programación Docentes monitoreados que entregaron Docentes monitoreados que entregaron
anual, en porcentajes. Unidades didáctica; en porcentajes. sesiones de aprendizaje, en porcentajes.

UGEL DANIEL ALCIDES CARRIÓN UGEL DANIEL ALCIDES CARRIÓN UGEL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Total
Si No Total Si No Total Si No
198 39 237 189 48 237 85 152 237
Docentes que entregaron programación anual, en porcentajes.

16%

Si No

84%
Docentes monitoreados que entregaron Unidades didáctica; en
porcentajes.

20%

Si

No
80%
Docentes monitoreados que entregaron sesiones de
aprendizaje, en porcentajes.

36%

Si
64%
No
NOS TOCA UNA GRAN TAREA