Tekstong

Impormatibo:
Para sa Iyong Kaalaman
 Tekstong Impormatibo
• Tinatawag ding Ekspositori.
• Isang anyo ng pagpapahayg na naglalayong magpaliwanang at
magbigay ng impormasyon.
• Sinasagot nito ang mga batayang tanaong na ano , kailan, saan, sino
at paano.
• Naglalahad ito ng mga kuwento ng mga tunay na tao o
nagpapaliwanga ng mga konseptong nakabataya sa mga tunay
na pangyayari.

Halimbawa:
Biyograpiya, diskunaryo, encyclopedia, o almanac, journal,
siyentipikong ulat at balita sa diyaryo.
 Tekstong Impormatibo
Layunin:
Magpaliwanag sa mga mambabasa ng anomang paksa na matatagpuan
sa tunay na daigdig.

Kahalagahan:
Napauunlad nito ang iba pang kasanayan pangwika gaya ng
pagbabasa , pagtatala, pagtukoy ng mahalagang detalye,
pakikipagtalakayan, pagsusuri at pagpapakahulugan ng
impormasyon.
 Jeanne Chall , Vicki Jacobs , at Luke Baldwin
(1990)
“The Reading Crisis: Why Poor Children Fall Behind”

Ang kakulangan sa pagtuturo ng mga tekstong impormatibo

ay nagdudulot ng pagbaba sa komprehensiyon o
kakayahang umunwa ng ganitong teksto ng mga mag-aaral.
 PANTULONG
Mas madaling maunawaan ang anomang tekstong impormatibo.

Mabilis na mahanap ang iba’t-ibang impormasyon.

Halimbawa:
Talaan ng nilalaman, indeks, at glosaryo, mga larawan at
ilustrasyon, kapsyon at iba pa.
Mga batayan upang maging mas mabisa ang
Impormatibong teksto
Katumpakan ng nilalaman at mga datos.

Napapanahon ito.

Makakatulong sa paguunawa tungkol sa isang mahalagang isyu o usaping

lipunan.
 Iba’t-ibang uri ng tekstong
impormatibo base sa estruktura
1. Sanhi at Bunga
Nagpapakita ng pagkakaugnay-ugnay ng mga pnagyayari at kung paano
ang kinalabasan ay naging resulta ng mga naunang pangyayari
Halimbawa:
Sanhi: Si Alex ay maagang gumigising sa umaga
Bunga: kaya ay hindi siya nahuhuli sa pagpasok sa eskwelahan.

2. Paghahambing
Nagpapakita ng mga pagkakaiba at pagkakatulad sa pagitan ng anomang
bagay, konsepto o pangyayari.
3. Pagbibigay-depinisyon
• Ipinaliwang ng ganitong uri ang kahulugan ng isang salita, termino, o
konsepto.
• Ang paksa ay maaaring:
Konkretong bagay . Ex: uri ng isang hayop, puno at iba pa.
Abstraktong bagay. Ex: katarungan, pagkakapantay-pantay, o pag-
ibig.

• Mahalagang pag-ibahin ang mga kahulugang denotatibo o konotatibo.

Denotatibo - Likas o literal na kahulugan ng mga salita.
• Halimbawa: Ahas - isang uri ng hayop na paused maglakad at
may kamandag ang kagat
Konotatibo – Isang uri ng pagpapakahulugan na sinasamahan ng
emosyon o saloobin. Ang mga salita y nagbibigay ng ibang kahulugan
sa batay sa paggamit ng mga ito sa pangungusap.
• Halimbawa: Ahas – traydor, masama , sakim.
 4. Paglilista ng klasipikasyon
Ang estrukturang ito naman ay kadalasang naghahati ng isang
malaking paksa o ideya sa iba’t-ibang kategorya o grupo
upang magkaroon ng sistema ang pagtalakay.

Pagkaayos ng Teksto:
1. Nagsisimula ang manunulat sa pagtalakay sa pangkalahatang
kategorya

2. Pagkatpos ay bibighyang depenisyo at halimbawa ang iba’t-

ibangnklasipikasyon o grupo sa ilalim nito.
1. Ang tekstong impormatibo ay tinatawag din na?

2. Ginagamit ito ng mga manunulat upang mas madaling maunawaan ang

anomang tekstong impormatibo.

3. Ang mga teksto nasa ganitong estruktura ay kadalansa nagpapakita ng mga

pagkakaiba at pagkakatulad sa pagitan ng anomang bagay, konsepto o
pangyayari.

4. Magbigay ng halimbawa ng tekstong impormatibo.

5. Likas o literal na kahulugan ng mga salita.