Завод за унапређивање

образовања и васпитања
Аутори: • (Томица Милосављевић, Техничка школа,
Књажевац; Миомир Костић , Техничка школа,
Књажевац; Душко Милошевић , Техничка школа,
Књажевац; )
• (Машински елементи)
Наставни предмет:

• (Заковани спојеви)
Тема:

Узраст:
• (Други разред – одељење трећег степена
Аутомеханичар и Механичар грејне и расхладне
технике)
 ЗАКЉУЧАК

Комуникација и интеракција играју

значајну улогу код хибридног
учења.Мудл нам помоћу различитих
комуникационих алата омогућава да
остваримо квалитетну комуникацију
са ученицима, усмеравамо њихов
рад и помажемо им при
потенцијалним проблемима на које
могу да наиђу.
Помоћу ових алата и ученици могу
међусобно да комуницирају,
размењују мишљења и уче једни од
других, чиме стављамо акценат на
вршњачко и сарадничко учење које
је веома блиско ученицима и
показује одличне резултате.