Sumagot ng PAK PAK PAK (sabay

palakpak) kung ang pahayag ay may

katotohanan at GANERN GANERN
GANERN (sabay kembot) naman kung
ito ay hindi makatotohanan.
1. Magaganda at mga guwapo
ang mga gurong nagsasanay
sa silid na ito.
3. Ang talasalitaan ay karaniwang
umuunlad na kaalinsabay ng edad,
pundamental na kasangkapan para
sa komunikasyon.
2. Hindi kinakailangan magkaroon
ng paghahawan ng sagabal
(talasalitaan) sa pagtatalakay ng
panitikan.
Paggamit ng Biswal
Paggamit ng mga Salita
Paggamit ng Diksyunaryo
Pagsasalin
Ang mga nakikita na mga salita gaya ng mga bagay sa
loob ng klasrum, mga hayop at mga halaman pati na
ang mga lawak ng talasalitaan batay sa ibat ibang
topic ay mabisang maituturo sa pamamagitan ng
pantulong na biswal.
 Tsart
 Litrato
 Plaskard
 Mapa
 Mga Tunay na Bagay o Realia
• Paggagad ng Kilos- Kain, madulas, gisingin,
mabilis, mabagal.
• Paggalaw ng Kamay at mga Daliri – bilis, maliit,
paliko, puluputin, malawak.
• Expresyon ng Mukha sa Pagpapakita ng
Damdamin- masaya,tumatawa,mainit, nauuhaw,
galit, pagod pagtanggi, gusto.
Ugnayang Salita-Larawan- magpakita ng isang
larawan at magbibigay ang mga mag-aaral ng
salitang maiuugnay nila rito.
Paggamit ng Dayagram- mabisa ito para sa
pagpapakahulugan o pagpapaliwanag ng
konsepto hinggil sa agham, matematika,
ekonomiks atbp.
 Bilang ng Bilang ng
Rehiyon Populasyon Bahagdan ng Gumagamit ng Miyembro ng
Populasyon Internet Facebook

Asya 3,922,066,987 55.9% 1,076,681,059 254,336,520

Iba Pang Bahagi ng

Mundo 3,095,779,935 44.1% 1,328,837,317 721,607,440

Buong Mundo 7,017,846,922 100% 2,405,518,376 975,943,960

• Sa pagbibigay ng kahulugan sa konseptong
mahirap maunawaan (abstrak). Tinatayang mas
mainam na gamitin ng guro ang mga berbal na
teknik.
Paggamit ng Kasingkahulugan at Depenisyon

Hal.
Panuto: Salungguhitan ang salita sa loob ng
pangungusap na kasingkahulugan ng salitang nasa
loob ng panaklong.
(kinalakihan) 1. Ang bata ay lubos na minahal at
inaruga ng kanyang mga kinagisnang magulang.
 Paggamit ng Kasingkahulugan at Depenisyon

Panito: Pagtambalin ang dalawang salitang

magkasingkahulugan sa loob ng kahon.
Hal. dalisay himala alay
peligro talino puro
lungkot kumatha puri
milagro sakit dusa
1. dalisay - puro
2. milagro - himala
 Paggamit ng Kasingkahulugan at Depenisyon

Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga salitang nakasulat

nang madiin batay sa pagkakagamit sa pangungusap.
Gawing batayan ang pagbibigay ng kahulugan.
1. Malamlam ang ngiting kanyang ibinigay sa mga taog
nakiramay sa kanya.
m t a Y
 Paggamit ng Kasingkahulugan at Depenisyon
Panuto: Magbigay ng mga kaisipan o ideyang maaring iugnay sa
salitang nakakasulat sa loob ng bilog at gamitin ito sa
makabuluhang pangungusap.

Nasyonalismo
 Paggamit ng Kasingkahulugan at Depenisyon

Panuto: Tukuyin ang kasingkahulugan ng salitang nakasalungguhit sa

pangungusap at bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ang tunay na mensahe ng awit ay nakakubli sa mga simbolo.
a. nakatago b. nakalitaw c. nakatali
2. Isinulat niya ito habang siya ay nasa selda at labis na nagdurusa.
a. kuwarto b. kuweba c. kulungan
 Paggamit ng Kasalungat at Pagkokontrast

Piliin sa kahon ang kasalungat ng mga salitang nakasulat nang

madiin sa bawat pangungusap. Isulat ang sagot sa loob ng
kahon. baguhan nakatindig baguhan
Hal. hindi alam napalakas nakatindiig

_____1.Batid ng lahat na di biro ang naranasang hirap ng

mga Pilipino sa kamay ng mga Hapones.
 Paggamit ng Kasalungat at Pagkokontrast

Ang tatlo sa apat na salita ay magkasingkahulugan o

magkakaugnay. Piliin at bilugan ang hindi kabilang o
kasalungat sa pangkat dahil naiiba ang kahulugan.
1. matayog mataas matarik malayo
Hal. 2. mabatid malaman matanto malito
3. nagunita naisip naalala nawaglit
4. masinop palalo mayabang mapagmalaki
 Paggamit ng Kasingkahulugan at Kasalungat

Panuto: Isulat sa patlang ang KH kung ang dalawang

salitang magkatambal ay magkasingkahulugan at ang KS
kung magkasalungat.

___ 1. adhikain - pangarap

___ 2. namamangha - nagtataka
___ 3. adhikain – pangarap
 Paggamit ng Kasingkahulugan at Kasalungat
Panuto: Isulat sa tamang hanay ang salitang-ugat,
kasingkahulugan at kasalungat ng mga salitang nakahilis sa
bawat bilang.
Salitang-ugat Kahulugan Kasalungat

1. Matinging tagtuyot tuyot tag-init

2. Lumikha ng likha pumipigil

pagbaha
3. Inaasahang magbibigya mag-aalis
magdudulot
 Paggamit ng Konteksto

Ang kahulugan ng salita ay mauunawaan ayon sa

pagkakagamit sa pangugusap.

Hal.
Makitid ang tulay kaya mahirap tawirin.
 Pag-uugnay ng mga Salita

Panuto: May mga salitang pareho ang baybay at bigkas ngunit

nagkakaiba ng kahulugan. Sa mga pangungusap sa ibaba ay
ibigay ang kahulugan ng mga salitang nakasulat nang madiin
ayon sa pagkakagamit sa pangungusap.
1. May bukas pang naghihintay sa bayan natin, kailangan lang
tayong magkaisa at mahalin ang sarilig atin._______
2. Bukas ang puso at isipam ng mga Pilipino para sa mga
positibong pagbabago. __________
 Tindi ng Kahulugan o Clining

Ito ay pag-aayos ng kahulugan ng salita ayon sa

intensidad o tindi ng kahulugang
Poot(
nais ipahiwatig. matinding galit na nakapapanakit)

Suklam(matinding galit na matagal mawala)

Hal. Galit (tumatagal na inis)

Inis (tumagal na tampo)
Tampo (munting galit na madaling mawala)
Pikon (damdamin ng pagkagalit bunga ng maliit na bagay)
 Tindi ng Kahulugan o Clining
Panuto: Iayos ang mga salita ayon sa intensidad ng
kahulugan nito. Lagyan ng bilang 1 para sa
pinakamababaw na kahulugan hanggang bilang 3 para
sa pinakamasidhing kahulugan.
bulong
sigaw
palahaw
Mga Halimbawa Gawain Gamit ang Berbal na
Teknik
A.Larong Tugunan
Papangkatin ang klase sa dalawa at magbibigay ng isang
salita ang unang pangkat Pagkatapos ay tutugunan naman
ito ng katugmang saita ng ikalawang pangkat.
PANGKAT A PANGKAT B
Bahay Buhay
Puno Puso
gat
B. Pagbubuo ng mga Salita

A. Ipahanap ang maliit na salitang matatagpuan sa loob ng

isang mahabang salita (magkasunod na titik lamang)
Hal.
SALITA: SUMASAMPALATAYA
masa pala sampalataya
asam asa umasa
 B. Paramihan ng mabuong salita mula sa isang salitang-
ugat sa tulong ng panlapi.
Salitang-ugat: Sulat
Maaaring mabuong mga salita:
Hal.
Sulatin, isulat, sinulat, nasulatan,pasulatan,
isinulat, pagsulat, susulatan.
C. Pagpuno ng titik
Isulat ang nawawalang titik sa puwang upang
mabuo ang salitang kaugnay ng kahulugan sa
kanan.
Salitang-ugat: tanda
Hal.
tanda _ _ - huwag kalimutan
_ _ tanda - hindi bata
t _ _anda - maragdagan ng edad
 3. Paggamit ng Diksyunaryo

Magagamit ang diksyunaryo sa

pagpapaunlad ng imbakan ng talasalitaan,
paglilinaw ng ilang lawak ng kaalaman tungkol sa
salita, wastong bigkas, wastong baybay at
pinagmulan ng salita.
 Gawain Gamit ang Diksyunaryo

Ang denotasyon ay karaniwang kahulugan mula

sa diksyunaryo.

Hal. Ang ganda ng bulaklak sa kanilang

halamanan. (bahagi ng bulaklak na makulay)
Ang konotasyon ay may ibang kahulugan
depende sa pansariling interpretasyon ng tao.

Hal. Maraming magagandang bulaklak na anak ni

Bulan. (babae)
 4. Pagsasalin
Ang pagsasaling-wika ay ang
paglipat sa pinagsasalinang wika ng
pinakamalapit na katumbas na diwa
at estilong nasa wikang isinasalin.
 Paraan upang Mapayaman ang
Talasalitaan
1. Magkatumbas
Hal. Katipan, kasintahan; Bukid, linang
2. Magkakaparis na Salita
Hal. pinuno- kawal
3. Magkakasingkahulugan
Hal. Mahirap, dukha, maralita
 Paraan upang Mapayaman ang
Talasalitaan
4. Mga hiram na salitang ginagamit sa Filipino na may
katumbas na kahulugan.
Hal.
Mula sa Kastila-Pamilya- (familia ); sosyedad-
(Sociedad)
MARAMING
SALAMAT