Unit 3 Week 1 Day 1 TG161 LM10

Pagbibigay ng
Detalye ng
Napakinggang Teksto
F3PN-IIa2
Tukoy Alam

• Mga bata, bago tayo

magsimula ng aralin,
tayo muna ay maglaro
ng….
• “Ang Bangka ay
Lumulubog.”
Paglalahad

•Ano ang gusto

mo sa susunod
mong
kaarawan?
 Tatlo… Walo…
• (Tungkol kaya saan ang kuwento?)

•X… X… X… X…
•
X…X…
(Para saan ang X?)

•Isa, dalawa, tatlo…

• ( Ano kaya ang binibilang niya?)
• Pagkagising sa umaga, unang
pupuntahan ni Jenny ang isang
kalendaryo na malapit sa pintuan
ng kanilang kuwarto.
• Kukunin ang pulang krayola at
magsusulat ng isang malaking
ekis.
• (Bakit niya sinusulatan ng X ang kalendaryo?)

• Bibilang ng isa… dalawa… tatlo…

• (Bakit kaya siya nagbibilang?)
• Dumating ang ikatlong araw.
• Wala nang susulatan.
• (Bakit wala nang susulatan?)

• Wala nang bibilangin.

• (Bakit wala nang bibilangin?)

• Dali-daling lumabas si Jenny sa

kaniyang kuwarto.
• Wala si Tatay.
• Wala rin si Nanay.
• Wala si Ate.
• Wala si Kuya.
• (Nasaan kaya sila?)

• Isa.. dalawa… tatlo.. biglang pumatak

ang kaniyang mga luha.
• Nang biglang,
• (Ano kaya ang nangyari?)

• “Maligayang Kaarawan, Jenny!”

• Isa, dalawa, tatlo, apat, lima, anim,
pito, walo.
• (Alin ang walo?)

• Walong kandila ang kaniyang hinipan.

• Walong halik.
• Walong yakap mula kay Tatay, Nanay,
Ate, Kuya, Lola, Lolo, Tiyo at Tiya.
• Walong ensaymada na kanilang
pinagsaluhan.
• (Ano ang okasyon?)

• Salamat Tatay.
• Salamat Nanay.
• Salamat Ate.
• Salamat Kuya.
• Salamat Lola.
• Salamat Lolo.
• (Tungkol kaya saan ang kuwento?)
• (Para saan ang X?)
• ( Ano kaya ang binibilang niya?)
• (Bakit niya sinusulatan ng X ang
kalendaryo?)
• (Bakit kaya siya nagbibilang?)
• (Bakit wala nang susulatan?)
• (Bakit wala nang bibilangin?)
• Ano-ano ang nangyari
bago sumapit ang
kaarawan ni Jenny?
• Ano ang nangyari sa
araw ng kaniyang
kaarawan?
Pangkatang
Gawain
 Unang Pangkat
• Gawin ang “Buhay na Larawan.”
• Kapag sinabi ko na action ang mga bata
sa unang pangkat ay magpapakitang-kilos
ng mga nangyari bago dumating ang
kaarawan ni Jenny.
• Kapag sinabi ang cut hihinto ang mga
bata sa pangkat 1 at ipi-freeze ang
katawan sa kilos na huling isinagawa.
 Ikalawang Pangkat
• Kapag sinabi ko na action ang mga
bata sa pangkat 2 ay magpapakitang-
kilos ng mga nangyari sa mismong
kaarawan ni Jenny.
• Kapag sinabi ang cut hihinto ang
mga bata sa pangkat 2 at ipi-freeze
ang katawan sa kilos na huling
isinagawa.
• Anong pag-uugali
mayroon si Jenny?
• Dapat ba siyang tularan?
Bakit?
• Paano ka magiging Jenny
sa bahay? Sa paaralan?
Sa pamayanan?
•
Pagpapayamang Gawain

• Iguhit ang isang hindi

malilimutang pagdiriwang ng
inyong kaarawan.
• Gawin ito sa isang malinis na
papel.
• Magpasulat ng dalawang
pangungusap tungkol dito.
Paglalahat

•Paano ka
makapagbibigay ng
detalye ng
napakinggang
teksto?
 Pagtataya

• Gumuhit ng isang cake.

Lagyan ito ng disenyong
nais para sa susunod na
pagdiriwang ng inyong
kaarawan.
 Unit 3 Week 1 Day 2 TG163 LM10

• Nakapagbibigay ng mga salitang

magkakatugma
• Nagagamit ang mga salitang
magkatugma sa pangungusap
• F3KP-IIa-c-9
 Balik Aral

• Noong kayo ay nasa

ikalawang baitang pa,
pinag aralan ba ninyo
ang mga salitang
magkakapareho ng
tunog sa hulihan?
• Tingnan ang mga
larawan. Magbigay ng
salitang kapareho ng
tunog sa hulihan ng
mga sumusunod:
•aso -
•butas -
•aklat -
• Pilipino
Si Linong Pilipino
• Sino ang inilalarawan sa tula?
• Paano siya inilarawan?
• Ano-ano ang bilin ng kaniyang mga
magulang?
• Kung kayo ay tatanungin, susundin
nyo rin ba ang lahat ng bilin ng
magulang, nakakatanda at guro?
Bakit? Ipaliwanag ang sagot.
• Bakit mahalaga ang sumunod sa
mga bilin ng mga nakakatanda?
• Masasabi nyo ba na ang
pagsunod sa mga bilin ng mga
nakakatanda ay tanda rin ng
paggalang natin sa kanila?
Ipaliwanag ang sagot.
• Paano niya pinagmamalaki na
siya ay Pilipino?
• Ano-ano ang katangian ng
isang Pilipino?
•Taglay mo ba ang
mga katangiang ito?
• Paano mo
maipagmamalaki na
ikaw ay isang
Pilipino?
• Sa unang linya, ano ang
napansin na may
salungguhit?
• Sa ikalawa? Ikatlo?
• Ano ang napansin ninyo sa
mga salita? Parepareho ba
sila ng tunog o
magkakatugma ba sila?
Sabihin kung ano ang nasa larawan.
Sabihin kung ano ang nasa larawan.
Sabihin kung ano ang nasa larawan.
Magbigay ng isang pangungusap
tungkol sa bawat larawan na
magkatugma ang tunog.
 Magbigay ng iba pang
mga salitang
magkakatugma at gamitin
ito sa pangungusap.
 Paano kayo
makapagbibigay
o makakapag-isip
ng mga salitang
magkakatugma?
Upang makabuo ng salitang
magkatugma, kailangang
mag-isip ng dalawang salita
na magkatulad o
magkapareho ang tunog sa
hulihan.
Pangkatang
Gawain
Basahing mabuti ang mga pangungusap. Magbigay
ng salitang katugma ng may salungguhit sa bawat
bilang. Hanapin ang katugmang salita sa kahon.
Isulat ito sa sagutang papel.
 Takdang Aralin:
Sumulat ng
limang pares ng
magkatugmang salita
at gamitin ito sa
pangungusap.
 Unit 3 Week 1 Day 3 TG163 LM10

• Nagagamit ang angkop

na pagtatanong
tungkol sa tao, bagay,
lugar, at pangyayari
• F3WG-IIa-b-6
Balik Aral

• Basahing muli ang

Tulang “Si Linong
Pilipino”
Si Linong Pilipino
• Gumawa kayo ng sariling mga
tanong tungkol sa inyong
binasa.
• Maari mo bang basahin muna
at pagkatapos ay isulat sa
pisara ang natapos mong
tanong?
 Paglalahad
• Sino-sino ang
Pilipino?
• Tukuyin kung sino
ang nasa larawan.
• (Pangkat-etniko)
• Saan sila nakatira?
• Ituturo sa mapa
kung saan nakatira
ang tinukoy na
Pilipino.
Pilipino Sila
 Pangkatang Gawain
• Sagutan ang sumusunod na tanong:
• - Ano ang pangkat-etniko?
• - Saan-saan makikita ang pangkat-
etniko?
• - Sino-sino ang pangkat-etniko?
• - Ano-ano ang pagkakatulad nila?
• - Ano ang mga pagkakaiba-iba nila?
• Paano mo ipakikita ang
pagpapahalaga sa mga pangkat-
etniko?
• Dapat ba silang ikahiya? Bakit?
• Saang pangkat ka kabilang?
• Paano mo ipagmamalaki ang
pagiging Pilipino?
• Balikan natin ang mga tanong at sagot nyo
sa naunang gawain.
• Paano nyo isinusulat ang tanong?
• Ano ang tinutukoy ng tanong na ano?
Saan? Sino?
• Kailan ginagamit ang ano-ano? Sino-sino?
Saan-saan?
• Ipabasang muli ang mga tanong at sagot
na ginawa sa bahaging paglalahad.
• Tama ba ang mga sagot sa bawat tanong?
 Paglalahat
• Kailan ginagamit ang ano? Sino?
Saan? Kailan?
• Ginagamit ang sino kung ang itinatanong
ay ngalan ng tao.
• Ginagamit ang ano kung ang itinatanong
ay bagay, hayop at pangyayari.
• Ginagamit ang saan kung ang itinatanong
ay lugar.
• Ginagamit ang kailan kung ang itinatanong
ay panahon.
Pagtataya

• Umisip ng taong gusto

mong makapanayam.
• Sumulat sa malinis na
papel ng mga tanong
na sasagutin nya.
Unit 3 Week 1 Day 4 TG166 LM10

• Nasisipi nang
wasto at maayos
ang mga talata
F3PU-IIa-e-1.2
Balik Aral

•Kailan ginagamit
ang mga tanong
na ano/ sino/
saan/ kailan?
• Kunin ang show-me-board.
• Sumulat ng isang
pangungusap tungkol sa
natutuhan ninyo sa “Pilipino
Sila
• Basahing muli ang talata.
Pilipino Sila
• Ano ang bumubuo sa isang talata?
• Paano isinulat ang simula ng
pangungusap?
• Paano ito tinapos?
• Ilang talata mayroon sa binasang
teksto?
• Paano isinulat ang bawat talata?
• Ano-anong bantas ang ginamit?
• Ano-ano pa ang dapat tandaaan sa
pagsulat ng isang talata?
• (Margin)
 Paglalahat

•Ano ang dapat

tandaan sa pagsipi ng
isang talata?
• Sa pagsipi ng talata, dapat na tandaan
ang sumusunod:
• - tamang pagkakabaybay ng mga
salita
• - wastong pagkakalagay ng mga
bantas
• - nakapasok ang unang pangungusap
ng talata
• - sapat na layo ng mga salita sa isa’t
isa
• - pantay na pagkakasulat
 Pagtataya

•Sumipi ng talata sa
aklat at ipasa sa
guro upang
mawasto ito.
Takdang Aralin