Aralin 3.

“Hele ng Ina sa Kanyang Panganay”

(Tula mula sa Uganda)
Isinalin sa Filipino ni Mary Grace A. Tabora mula sa Salin sa Ingles
ni Jack H. Driberg ng A Song of a Mother To Her Firstborn
ARALIN 3.4
A. Panitikan: Hele ng Ina sa Kanyang Panganay
(Tula mula sa Uganda)
Isinalin sa Filipino ni Mary Grace A.
Tabora mula sa Salin sa Ingles ni Jack H. Driberg
ng A Song of a Mother To Her Firstborn

B. Gramatika at Retorika: Wastong Gamit ng

Simbolismo at Matatalinghagang Pananalita

C. Uri ng Teksto: Nagsasalaysay

I. DISENYO NG ARALIN

 Panimula/ Deskripsyon ng Aralin

 Pamantayang Pangnilalaman pp. 97-99
 Pamantayan sa Pagganap TG
 Pokus na Tanong
 Panitikan:
Paano nasasalamin sa tulang malaya o tulang
tradisyonal ang kultura ng bansang pinagmulan
nito?(pp.275 LM)
 Gramatika:
Paano nakatutulong ang paggamit ng simbolismo
at matatalinghagang pananalita sa pagiging masining
sa pagbuo ng isang tula?(pp.284-287 LM)
 Domains: TG pp. 110-111- lahat ay may katumbas na
gawain sa LM.
II. A. ALING MGA GAWAIN SA ARALIN ANG LUMILINANG
NG 21ST CENTURY SKILLS?

4 Cs Gawain

1. Communication  Gawain blg. 1 Ibahagi mo pp 275

(mungkahi: Sumulat ng isang tula na naglalahad sa
kadakilaan ng isang ina.)
2. Collaboration
o Gawain blg.2 Isa-Isahin mo !pp. 275
o Gawain blg. 4 Paglinang sa talasalitaan pp. 281
3. Critical
Thinking o Gawain blg. 3 Pabulayan mo pp. 276-277
o Gawain blg. 5 Tarukin mo! pp.281

4. Creative
thinking o Gawain blg. 6 Patunayan mo! Pp. 282
o Gawain blg. 7 Ipaliwanag mo! pp. 284
B. ALING MGA GAWAIN SA ARALIN ANG MAARING
LAPATAN NG DIFFERENTIATED INSTRUCTION?

Batayan Gawain
 Nilalaman
(content)  Gawain 5. Tarukin mo! (maaaring
mabawas o magdagdag) pp. 281
 Gawain blg.6 Patunayan mo!

 Proseso(Process)  Gawain Linangin babasahin at uunawain

ng mga mag-aaral ang tulang “Hele ng Ina
sa Kaniyang Panganay” pp. 279 (maaring
awitin ng Mg ang akda batay sa kanilang
sariling pamamaraan.)
Batayan
Gawain
 Gawain: Ilipat pp. 288 – Role: isang
 produkto/pagganap anak na susulat ng sariling tula para
sa ina. Sitwasyon: Ang inyong mag-
(product/ anak ay may gaganaping reunion at
Performance) ikaw ang naatasang gumawa ng tulang
aawitin mo sa harapan ng piging na
nagsasalaysay sa pagiging dakila ng
iyong ina.
 Kapaligiran(Environ
ment thinking)  Gawain sa Linangin Habang nakaupo
ang mga Mg sa kani-kanilang upuan
ay pakikinggan nila at uunawain ang
tula, matapos iyon ay gagawa sila ng
sariling kathang tula na nagsasalaysay
sa kadakilaan ng ina para sa
pagganap.
C. ALING MGA GAWAIN SA ARALIN ANG MAAARING
LAPATAN NG LOKALISASYON AT
KONTEKSTUWALISAYON

 Lokalisasyon:
(mungkahi:Paglikha ng isang tula na may
kinalaman sa kadakilaan ng isang ina na
naglalarawan sa kultura ng inyong lugar.)
 Kontekstuwalisasyon:

Pagkakaroon ng talakayan hinggil sa isinulat na

tula upang ilarawan ang iba’t ibang kultura at
tradisyon ng pagiging isang ina sa iba’t ibang
lugar.
D. ALING MGA GAWAIN ANG MAAARING ITAYA
(ASSESS) BATAY SA SUMUSUNOD?
Component of summative
assessment Gawain

 Written output  (pagsulat ng isang

tula na sumasalamin
sa kadakilaan ng
iyong ina.)
 Performance task
 ( Pagbigkas ng
isinulat na tula sa
 Quarterly assessment klase.)
 MARAMING
SALAMAT PO!

Inihanda nina:

Gng. Lorelie E. Rebustillo

Bb. Ma. Lourdes E. Escuadro