DAILY LESSON LOG

Paaralan MARBEL 7 NATIONAL HIGH FILIPINO Koronadal Baitang SAMPU

SCHOOL DEPARTMENT City
Guro CRISTY LYN B. TIANCHON Asignatura FILIPINO
Iniwasto ni ARNOLD A. EDROSO Petsa Kwarter IKATLO

CHEERFULNESS COURTESY CHARITY CHIVALRY COOPERATION

(7:15-9:15 MON) March 8 (12:30-2:30 ) March 8 (7:15-9:15 THU) March 9 (1:30-3:30 THU) March 9 (9:45-11-45 WED)March 10
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang
Pagganap pampanitikan.
C. Mga Kasanayan 1. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa: paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng
sa Pagkatuto pagsulat at iba pa. (F10PB-IIIb-81)
(MELCS)
2. Naibibigay ang sariling opinion tungkol sa anekdotang napanood sa youtube
F10PD-IIIb-75

Tiyak na Layunin 1. Nabibigyang-kahulugan ang anekdota bilang isang anyo ng panitikan;

2. Napapahalagahan ang mahalagang aral na napaloob sa anekdota;
3. Nakabubuo ng sariling wakas ng anekdota.
II. NILALAMAN  Anekdota
 “Mullah Nassrudin”
III: KAGAMITANG  Video presentation
PANTURO  powerpoint
Sanggunian: SLM 279-284,

IV. PAMAMARAAN

A. Motibasyon  Gawain 1: 4 Pics One Word: Mula sa sagisag/larawang nakapaskil, huhulaan ng mga mag-aaral
ang bansang sinisimbolo o may kaugnayan sa mga ito.

Itanong sa mga mag-aaral:

 Ano kaya ang tawag ngayon sa Persia?
 Saan kontinente kaya ito napapabilang?
B. Paghahabi sa Ngayong araw, tatalakayin natin ang isang anekdota mula sa Pesia na pinamagatang Mullah
layunin ng aralin Nassreddin. Ipabasa ang mga layunin sa mga mag-aaral.
C. Pag-uugnay ng Kilalanin ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pangungusap. Piliin ang tamang sagot
mga halimbawa sa loob din ng pahayag.

1. Ang mga taong nakikinig sa kaniya ay nagulumihanan. Sila ay nalilito sa kanyang sinasabi.
2. Ang sermon na ginawa ni Mullah ay dapat pag-aralan at huwag itong aksayahin. Hindi ito
nararapat na sayangin ng kanyang tagapakinig.
3. Nangingim i ang mga nakikinig sa kaniyang homiliya. Napahiya silang lahat kay Mullah.
4. Muli na naman siyang inanyayahan sa simbahan. Naimbitahan siya upang magsalita sa harap ng
nakararami.
5. Agad siyang umalis matapos makapagsalita sa harap ng mga tao. Lumisan siya kahit marami ang
nais sanang makinig sa kanyang pagkukukwento.

D. Pagtalakay ng Itatanong ng guro sa mga mag-aaral ang nasa screen

bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
 DAILY LESSON LOG

E. Pagtalakay ng Pagtalakay ng guro sa sumusunod:

bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

F. Paglinang sa Pagpapakita ng video ng anekdota ni Mullah Nassredin. Para sa isang masusing talakayan gawing
kabihasaan gabay ang pagsagot sa mga katanungan:

*Magbibigay ang guro ng mga sobre sa bawat mag-aaral bago magsimula ang panonood at pakiking
sa video at sa pagitan ng mga eksena ay tatawag ng isang mag-aaral para basahin at sagutin ang
tanong na nasa loob.

1. Sino si Mullah? Ano-ano ang kanyang katangiang taglay?

2. Ano ang katangian ni Mullah Nassredin na iyong naibigan? Karapat-dapat ba siyang tularan?
Ipaliwanag ang sagot.
 DAILY LESSON LOG
3. Anong pamamaraan ng pangunahing tauhan ang ginampanan upang siya ay makilala bilang
pinakamahusay sa larangan ng pagpapatawa?
4. Kung ikaw ay isa sa mga tagapakinig ni Mullah Nassredin, ano ang magiging tugon mo sa kanyang
ipinikitang pag-uugali?
5. Anong pangunahing aral ang naging hatid ng anekdota sa iyong buhay?

G. Paglalapat ng Pangkatang Gawain (Gawaing Kolaboratibo) Hatiin saw along pangkat ang klase. Hayaan ang bawat
aralin pangkat na bumuo ng sarili nilang wakas sa anekdota

Even Numbers – Pagguhit ng Odd Numbers – Pagsasadula

larawan gamit ang gamit ang

Pamantayan/Rubriks sa pagmamarka (30puntos)

Pamantayan Napakahusay (10) Mahusay (7) Katamtaman (5) Iskor

Nilalaman o Akmang-akma at Di masyadong Hindi akma at
mensahe malinaw ang akma at malinaw hindi malinaw
naibigay na ang naibigay na ang naibigay na
paghatol o paghatol o paghatol o
pagmamatwid sa pagmamatwid sa pagmamatwid sa
wakas ng awiting- wakas ng wakas ng
bayan. awitingbayan. awitingbayan
Kooperasyon Lahat ay Hindi lahat ay Iniasa lamang sa
gumagawa at gumagawa at lider ang
hindi maingay. may iilang paggawa ng
Makikita ang kalahok na pangkatang
pagkakaisa ng maingay sa gawain at
bawat kalahok sa paggawa ng maingay ang mga
pangkat. pangkatang kalahok.
gawain.
Pagtatanghal/ Kawili-wili ang Di masyadong Hindi kawili-wili
Presentasyon ginawang kawili-wili ang ang ginawang
pagtatanghal o ginawang pagtatanghal o
presentasyon at pagtatanghal o presentasyon at
malakas ang presentasyon at walang dating sa
dating sa mga di masyaadong mga manonood.
manonood. malakas ang
dating sa mga
manonood.
Kabuuan 30 21 15
H. Paglalahat Itanong sa mga mag-aaral:

I. Pagtataya ng Panuto: Sagutin ang mga tanong. Isulat ang titik ng taman sagot sa patlang bago ang bilang.
Aralin
____ 1. Paano mo ilarawan si Mullah bilang tauhan sa anekdotang iyong nabasa?
a. malungkutin c. pilosopo b. mapagbiro d. masayahin
____2. Anong pamamaraan ng pangunahing tauhan ang ginampanan upang siya ay makilala bilang
pinakamahusay sa larangan ng pagpapatawa?
a. Sa paraan ng kanyang pagpapatawa
c.pagpapakita ng nakakatawang bagay
b. Sa pagsasayaw
d. Sa pag-awit

____ 3. Si Mullah ay kilala bilang pinakamahusay sa pagkukuwento ng katatawanan sa kanilang bansa.

Ano ang paraan na kanyang ginamit sa pagsasalay ng kuwneto?
a. payo c. palabas b. talumpati d. panayam
 DAILY LESSON LOG
____ 4. Dahil sa kahusayan ni Mullah siya ay ipinagmalaki ng kanyang mga kababayan. Saang bansa
nagmula at tanyag si Mullah?
a. Japan c. Persia b. Saudi Arabia d. Italya

_____ 5. Ang sumusunod ay mga katangian ni Mullah. Alin ang HINDI?

a. matalino c. masayahin b. mapagbiro d. tamad

____ 6. Ano ang damdaming nahihinuha ng sumulat sa anekdotang “Mullah Nassreddin?

a. nasisiyahan c. nagalit b. nalungkot d. nag-aalinlangan

_____ 7. Muli na naman siyang inanyayahan sa simbahan. Ano ang kasingkahulugan ng salitang
inanyayahan?
a. lumisan c. nalito b. napahiya d. inimbitahan

_____ 8. Ang mga taong nakikinig sa kaniya ay nagulumihanan. Ano ang ibig sabihin ng nagulimihan?
a. nalito c. nasiyahan b. natuwa d. nagalit

_____ 9. Kung ikaw ang isa sa mga tagapakinig ni Mullah, ano ang nararapat na magiging reaksyon mo
sa kanyang pagtanggi sa pagkukwento?
a. aawayin at pagtutulungan si Mullah b. huminto na sa pagtangkilik sa kanyang talento

J. Karagdagang
Gawain
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
REMARKS/ TALA

Inihanda ni Iniwasto ni

CRISTY LYN B. TIANCHON ARNOLD A. EDROSO

Teacher 1 Assistant Principal for Academics