DAILY LESSON LOG

Paaralan MARBEL 7 NATIONAL HIGH FILIPINO Koronadal Baitang SAMPU

SCHOOL DEPARTMENT City
Guro CRISTY LYN B. TIANCHON Asignatura FILIPINO
Iniwasto ni ARNOLD A. EDROSO Petsa Kwarter IKATLO

CHEERFULNESS COURTESY CHARITY CHIVALRY COOPERATION

(7:15-9:15 MON) Feb. 27 (1:30-2:30 ) Feb 27 (7:15-9:15 TUE) Feb 28 (1:30-3:30 TUE ) Feb 28 (9:45-11-45 WED)March 1
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang
Pagganap pampanitikan.
C. Mga Kasanayan 1. Naipapaliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiya ng Africa at Persia F10PN-IIIa-76
sa Pagkatuto 2. Naibibigayang puna ang napanood na video clip F10PD-IIIa-74
(MELCS)

Tiyak na Layunin 1. natatalakay ang mitolohiya mula sa Kenya (Liongo)

2. nakikilahok sa mga gawaing inihanda
II. NILALAMAN  Liongo
Mitolohiya mula sa Kenya
III: KAGAMITANG  Video presentation
PANTURO  powerpoint
Sanggunian: SLM 279-284,

IV. PAMAMARAAN

A. Motibasyon  Magpapanood ng isang bidyu tungkol sa bansang Africa at Persia (magbibigay muna ng
kaunting kaalaman sa mga bansang ito gamit ang mga pinasaliksik na datos mula sa mga
mag-aaral
B. Paghahabi sa  Ngayong araw, tatalakayin natin ang isang mitolohiya mula sa Pesia na pinamagatang Liongo.
layunin ng aralin Ipabasa ang mga layunin sa mga mag-aaral.

C. Pag-uugnay ng  Mula sa ginawang pagpapanood at pagbahagi ng mga nasaliksik, upang lubusang maunawaan
mga halimbawa ang aralin, maghahanap ng kapareha ang mga mag-aaral at bubuo sila ng venn diagram upang
ipakita ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mitolohiya ng dalawang bansa, na siya namang
ibabahagi nila sa klase sa pamamagitan ng pagpili ng guru.

D. Pagtalakay ng  Magpapanood ng isang bidyu patungkol sa pagtatraydor ng isa sa mga tagapamahala ng

bagong konsepto isang kumpanya. Matapos maipanood ang bidyu, itatanong sa klase kung ano ang naging
at paglalahad ng
ugat ng pagkasira ng relasyon nito sa kanyang boss o amo.
bagong kasanayan
#1  Matapos mapanood ang bidyu, itatanong ng guro: naranasan niyo na bang pagtaksilan o
nagtaksil sa ibang tao?

E. Pagtalakay ng Pagtalakay ng guro sa sumusunod:

bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
 DAILY LESSON LOG
F. Paglinang sa Sa malayang talakayan, ipasagot sa mga mag-aaral ang mga sumusunod:
kabihasaan 1. Ano ang naging suliranin ng tauhan?
2. Bakit nga ba naisip ni Haring Ahmad na mawala si Liongo?
3. Ano ang naging dahilan kung bakit nakahulagpos si Liongo sa tanikala?
4. Kung ikaw ay papipiliin, gugustuhin mo bang maging asawa ang anak ng iyong naging
kaaway?
5. Sa iyong palagay, paano nalaman ng anak ni Liongo kung paano mamamatay ang
kanyang ama?
6. Sa iyong palagay, bakit kaya nya pinatay ang kanyang ama na si Liongo?
7. Anong mabuting aral ang mapupulot sa akda?

G. Paglalapat ng  Magpapaskil ang guro ng mga manila paper sa pisara na may nakasulat na mga salitang
aralin “Matrilinear”, “Patrilinear”, “Ozi”, “Faza”, at “Gala” at magtatawag ng mag-aaral na bubunot
sa kahon ng mga salitang may kahulugang ibinigay mula sa akdang tinalakay at ididikit nila ito
katapat ng mga salitang nakapaskil.

Matrilinear pamamahala ng kababaihan

Patrilinear pamamahala ng kalalakihan
Ozi malakas
Faza yugto o antas
Gala mga tao sa kaharian ng Wagala

H. Paglalahat Bilang paglalahat, Itanong sa klase:

“Ano ang kahulugan ng pamilya para sa inyo?”

I. Pagtataya ng Sa isang short na bond paper na pinadala sa inyo, gumawa kayo ng komik strip ng pakikipagsapalaran
Aralin ni Liongo.
J. Karagdagang Magsaliksik ng tungkol sa pagsasalin wika
Gawain
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
REMARKS/ TALA

Inihanda ni Iniwasto ni

CRISTY LYN B. TIANCHON ARNOLD A. EDROSO

Teacher 1 Assistant Principal for Academics