DAILY LESSON LOG

Paaralan MARBEL 7 NATIONAL HIGH FILIPINO Koronadal Baitang SAMPU

SCHOOL DEPARTMENT City
Guro CRISTY LYN B. TIANCHON Asignatura FILIPINO
Iniwasto ni ARNOLD A. EDROSO Petsa Kwarter IKATLO

CHEERFULNESS COURTESY CHARITY CHIVALRY COOPERATION

(7:15-9:15 MON) March 13 (1:30-2:30 ) March 13 (7:15-9:15 TUE)March 14 (1:30-3:30 TUE)March 14 (9:45-11:45 WED)March 15
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang
Pagganap pampanitikan.
C. Mga Kasanayan 1. Masigasig at matalinong nakikilahok sa mga talakayan F10PS-IIIc-80
sa Pagkatuto 2. Nauuri ang iba’t ibang tula at ang mga elemento nito F10WG-IIIc-73
(MELCS)

Tiyak na Layunin  Nahihimay-himay ang bawat, uri, elemento, at anyo ng tula.

II. NILALAMAN  TULA ( Elemento, uri, at anyo)

III: KAGAMITANG  Video presentation
PANTURO  powerpoint
Sanggunian: SLM 279-284,

IV. PAMAMARAAN

A. Motibasyon  Hahayaan ang mga mag-aaral na magbigay ng anumang salita na may kaugnayan sa salitang
nasa loob ng kahon

TULA
B. Paghahabi sa Mula sa ginawa mula sa motibasyon ay pagdurugtungin at ibibigay ang bawat koneksyon ng mga
layunin ng aralin salitang naibigay na may kaugnayan sa salitang nasa kahon. Ipabasa sa mga mag-aaral ang layunin
para sa araw na ito
C. Pag-uugnay ng  Magpapakita ang guro ng iba’t ibang uri ng tula at huhulaan nila kung saan kaya ito napabilang
mga halimbawa na tula at anyo.

tradisyunal

Blangko-berso

malaya

D. Pagtalakay ng Sa pagkakataong ito ay tatalakayin at hihimay-himayin ang mahahalagang detalye.

bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
 DAILY LESSON LOG

E. Pagtalakay ng Pagtalakay ng guro sa sumusunod:

bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

F. Paglinang sa  Ang guro ay magpapaliwanag/magsasalaysay sa mga sumusunod:

kabihasaan
 DAILY LESSON LOG

G. Paglalapat ng  Kung kayo ay papipiliin sa apat uri ng tula, ano ito at bakit?
aralin
 Tulang pasalaysay
 Tulang liriko
 Tulang dula
 Tulang patnigan

H. Paglalahat Bilang paglalahat; punan ang patlang upang mabuo ang diwa.

Mahalaga ang tula sapagkat _______________________________. Ang tatlong anyo ng tula ay

__________________, __________________, _________________. Samantalang, ang apat naman
na uri ng tula ay ang sumusunod; tulang ____________ na ang paksa ay _______________, tulang
________________ naman ay tungkol sa ___________________. Ang tulang ________________ ay
nangangahulugan naming ______________________ at ang huli ay ang tulang _________________
na naglalayong _________________.

I. Pagtataya ng Bilang pagtataya, sa bawat apat na uri ng tula ay mamili ng isang sa palagay mo ay madali. Bumuo ng isang
Aralin sakong lamang sa bawat uri. Gamiting batayan ang rubric sa ibaba

RUKBRIK SA PAGSULAT NG TULA PAMANTAYAN

NILALAMAN 5 3 1
Nilalaman-maayos na
paggamit ng
matalinghangang
pananalita at
simbolismo
Taglay ang kasiningan
at bisa ng tula
Wastong pamamaraan
sa pagsulat/kalinisan
May kaugnayan o
hawig sa tulang
tinalakay

5 – Napakahusay
3 – Mahusay-husay
1 - Paunlarin pa

J. Karagdagang
Gawain
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
 DAILY LESSON LOG
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
REMARKS/ TALA

Inihanda ni Iniwasto ni

CRISTY LYN B. TIANCHON ARNOLD A. EDROSO

Teacher 1 Assistant Principal for Academics