KREATIVITI DAN

INOVASI
 OBJEKTIF KREATIVITI DAN INOVASI DALAM KURIKULUM
PERSEKOLAHAN ADALAH UNTUK MEMBOLEHKAN MURID

 Menghasilkan idea kreatif dan inovatif.

 Mempunyai keterampilan diri dan personaliti individu kreatif.
 Menguasai kemahiran dalam proses kreativiti.
 Berkebolehan berkomunikasi dalam menyampaikan idea.
 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran secara kritis dan kreatif dalam
menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan mengurus kehidupan harian.
 KREATIVITI
 Kreativiti boleh ditafsirkan sebagai ‘penghasilan idea’. Kebolehan seseorang untuk
menghasilkan idea baru atau mengumpul idea adalah kebolehan kreatif. Idea baru ini boleh
berupa idea mudah atau kompleks. Apabila seorang kanak-kanak memikirkan sesuatu idea,
walaupun ianya idea nakal, kanak-kanak tersebut adalah seorang yang kreatif. Apabila seorang
ahli sains pula yang menghasilkan sesuatu idea, beliau ditakrifkan sebagai melatih kreativiti.
Oleh itu, kreativiti adalah suatu proses atau proses berfikir. Kreativiti dalam Bahasa Inggeris
berasal dari perkataan ‘create’. Apa yang ‘dicipta’ atau ‘dihasilkan’ adalah idea.

 INOVASI
 Inovasi pula boleh ditakrifkan sebagai pengaplikasian kreativiti. Inovasi adalah mempraktikkan
idea yang dihasilkan. Kreativiti merupakan proses berfikir manakala invoasi pula adalah proses
produktif. Inovasi menambah nilai kepada idea yang dihasilkan, dan sekiranya idea yang
dihasilkan tidak melalui proses inovasi, maka ianya adalah idea semata-mata. Sekiranya idea
yang dilahirkan adalah biji benih, inovasi pula adalah tumbuhan atau pokok yang lahir hasil
daripada tanaman dan pemeliharaan benih. Yayasan Inovasi Malaysia, 2010.
KEUSAHAWANAN
 CIRI KEUSAHAWANAN BOLEH
DITERAPKAN DALAM P&P PENERAPAN ELEMEN
MELALUI AKTIVITI YANG MAMPU KEUSAHAWANAN BERTUJUAN
MEMUPUK SIKAP SEPERTI RAJIN, MEMBENTUK CIRI-CIRI DAN
JUJUR, AMANAH DAN AMALAN KEUSAHAWANAN
BERTANGGUNGJAWAB SERTA SEHINGGA MENJADI SATU
MEMBANGUNKAN MINDA BUDAYA DALAM KALANGAN
KREATIF DAN INOVATIF UNTUK MURID.
MEMACU IDEA KE PASARAN.
TEKNOLOGI MAKLUMAT
DAN KOMUNIKASI
MAKSUD

 Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, teknologi adalah

kaedah atau proses menangani sesuatu masalah teknikal.
 Maklumat bermaksud pengetahuan.
 Komunikasi merupakan perhubungan secara langsung atau
dengan perantaraan surat, radio, telefon dan lain-lain.
AKTIVITI MENGGUNAKAN TMK
 1.Pengajaran menggunakan persembahan elektronik yang menarik.

 2.Guru meminta murid-murid mencari maklumat mengenai tajuk yang

dipelajari menggunakan “tablet”.

 3.Guru menunjukkan video ilmiah berkaitan topik diajar agar dapat

meningkatkan kefahaman murid terhadap kandungan mata pelajaran.

 4.Guru mengadakan kuiz atau permainan kepada murid-murid melalui

internet semasa pdpc.
 KELEBIHAN AKTIVITI
MENGGUNAKAN TMK
PENCARIAN MAKLUMAT
MENGGUNAKAN GAJET
-Memberi pendedahan awal
mengenai kemajuan teknologi.
-Murid dapat menggunakan
gajet dalam pencarian
maklumat.
-Internet merupakan rangkaian
jalur lebar tanpa sempadan
yang menyediakan pelbagai
maklumat berguna.
-Murid dapat meneroka perkara
baru yang menjadikan mereka
lebih berpengetahuan selain
ilmu daripada silibus yang
diajar.
Persembahan elektronik
-Menggunakan variasi dalam
kaedah pengajaran selain
menggunakan buku teks sahaja.
-Dapat menarik minat murid
melalui persembahan elektronik
yang menarik dan cantik.
-Contohnya, persembahan
elektronik mengenai haiwan
menggunakan gambar dan
video yang kreatif.
KUIZ SECARA ATAS
VIDEO TALIAN
-Murid dapat memahami -Dapat mewujudkan suasana
dengan baik setelah melihat
pembelajaran yang menarik dan
sendiri perkara yang gembira.
dimaksudkan oleh guru.
-Murid akan berasa teruja untuk
-Unsur visual meninggalkan mempelajari tajuk yang baharu.
ingatan yang kekal untuk jangka
masa lama. -Dapat memberi pemahaman
yang tepat setelah menjawab
-Murid dapat mengaitkan video soalan.
dengan ilmu yang baru
dipelajari. -Melatih murid untuk berfikir
secara kritikal dengan cepat.
 SEKIAN,
TERIMA KASIH