“Kakayang Sosyolingguwistoko”

• Ito ang pagsasaalang-alang ng isang tao sa ugnayan niya sa

kausap, ang impormasyong pinag-uusapan,at ang lugar ng
kanilang pinag uusapan.

• Sa komunikasyon,marami ang mahusay magsalita subalit

mali sa pagpili ng salitang gagamitin na maaring magbigay
ng impresyon sa tagapakinig na siya’y walang
galang,mayabang o naiiba.
• COMPETENCE(kaalaman ng isang tao sa
wika+performance(paggamit ng tao sa wika)
 “Ano ang kakayahang
Sosyolingguwistiko”..

Tinutukoy ng kakayahang Sosyolingguwistiko ang

Kakayahang gamitin ang wika nang may naangkop na
panlipunang pagpapakahulugan para sa isang tiyak na sitwasyung
pang kumunikasyon.

HALIMBAWA :

1.Magandang araw po!Kamusta po kayo?(Pakikipag-ugnayan sa mga

nakakatanda at may awtoridad
2.Uy!Kumusta ka naman?(kakaiba sa paggamit natin ng impormal na wika
Kadalasan para sa mga taal na tagapagsalita ng isang wika(Hal.
Ang mga tao na Tagalog ang Unang wika ay tinatawag na taal
tagapagsalita ng tagalog),nagiging natural lamang o hindi na
kailangang pag isipan ang paggamit ng naangkop na pahayag
ayon sa sitwasyon.Gayunman,para sa hindi taal na
tagapagsalita dapat niyang matutuhan kung paano “lumikha at
umunawa ng wika sa ibat ibag sosyolingguwistikong konteksto
na may pagsasaalang-alang sa mga salik gaya ng estado ng
kausap,layunin ng interaksyon,at itinakdang kumbensiyon ng
interaksyon”
(FREEMAN AT FREEAMAN 2004)
Nilinaw ng sosyolingguwistikong si dell hymes(1974)ang nasabing
mahalaganag salik ng lingguwistikong interaksyon gamit ang
kanyang modelong “SPEAKING”
Setting And Scene.(Saan ang pook ng pag-uusap o ugnayan.kalian ito
nangyari.)Hindi maaring ang pakikipag usap sa kaibigan sa gitna ng
lansangan ay maging katulad ng pakikipag-usap sa kanya sa loob ng
simbahan.Ang lugar ay may malaking inpluwensya sa komunikasyon kung
hindi ito isaalang-alang,maari kang mapagkamalang bastos o walang pinag
aralan.
Halimbawa:Subukan mong mag sigawan sa loob ng inyong klase. Ano kaya
ang kahihinatnan mo?
Participants.(Sino-sino ang kalahok sa pag-uusap?)Mahalagang isaalang-
alang din kung sino ang kausap o kinakausap.Dapat ding magbago-bago ang
paraan ng ating pakikipagtalastasan depende sa kung sino ang taong nasa
ating harapan o ‘di kaya’y sinusulatan
Halimbawa:Maari mong sabihing Pre,pahiram nga ng bolpen mo sa iyong
kaibigan,ngunit hindi mo maaring sabihin iyon sa iyong ama.Subukin mo
kayang sabihin iyon sa kanya,ano kaya ang magiging reaksyon niya?Bakit?
Paano ba ang angkop na pahayag kung ang gayong diwa ay sasabihin mo sa
ENDS.(Ano ang pakay,layunin,at inaasahang
bunga ng pag-uusap?)
HAL:Ano ang layunin ng isang taong
mangungutang?makahiram ng salapi sa
uutangan niya,makakamit ba niya ang kanyang
layunin kung ang sasabihin niya’y “HOY!
PAUTANG NGA NG ISAN LIBO!”
.Samantala,kung siya nama’y
manghoholdap,makakamit ba niya ang
kanyang layunin kung sa malumanay na
pananalita’y sasabihin niyang “PARA AWA!
AKIN NA ‘YANG PERA MO..”
 “Speaking ni dell Hymes”
-Isang modelo sa pagsusuri ng diskurso bilang isang serye ng sitwasyon at
akto ng pagsasalita sa loob ng isang kontekstong kultural.

SETTING - Tumutukoy sa Panahon,Lugar o Pisikal na kaganapan.

SCENE - Ang katangian gaya ng lawak ng pormalidad o pagkaseryoso.
PARTICIPANTS - Maaring ang ispiker o mga awdyens.
-Maaring mga taga tanggap ng mensahe o
tagapakinig lamang.
ENDS – Mga layunin,hangarin at kalalabasan ng pangyayari.
ACT SEQUENCE-Ang anyo,pagkasunod-sunod at istruktura ng mga pangyayari.
KEYS-Palatandaang lumilinang sa tono,gawi o malay ng akto ng pagsasalita.
INSTRUMENTALITIES-Anyo at estilo ng pagsasalita.
NORMS-Tuntuning panlipunang namamahala sa kaganapan at sa mga kilos at
reaksyon ng mga participant.
GENRE-Uri ng akto ng pagsasalita o kaganapan.
 “MODELO NG KOMUNIKASYON”
-Komunikasyong pantao bilang aksyon.
-komunikasyon bilang interaksyon.
-komunikasyon pantao bilang transaksyon.

*Paglilipat/Pagpapadala ng mensahe.
*Pinanggagalingan ng mensahe.
*Pinag-uukulan/Tumatanggap ng mensahe.
*Ideya o mensahe at kodigo.
*Tsanel o daanan ng komunikasyon.
“Proseso ng Komunikasyon:”
-HAROLD LASWELL
Nagpadala Mensahe
Tagatanggap Daanan

“SHANNON AT WEAVER”
Mensahe Signal Transmitter/Destinasyon
Tumatanggap Tsanel
 “APAT NA SALIK SA
MATAGUMPAY NA
KOMUNIKASYON”
1.Kasanayan sa Pakikipagtalastasan
2.Antas ng Kaalaman
3.Saloobin o Palagay
4.Kalinangan at Kalagayang Sosyal

“MODELO NI ARISTOTLE”
ISPIKER MENSAHE AWDYENS
“ANG SPEAKING AYON KAY DELL
HYMES AT KAHALAGAHAN NITO….”
S-(SETTING):Dito ipinaliwanag kung saan naganap ang komunikasyon.

P-(PARTICIPANTS):Tumutukuy ito sa nagsasalita o mga kasapi ng komunikasyon.

E-(ENDS):Ito ay patungkol sa layunin ng nagsasalita.

A-(ACT SEQUENCE): Tumutukoy sa pagkasunod-sunod ng isang pangyayari.

K-(KEY) :Nakapaloob dito ang paraan ng pananalita sa pamamagitan ng tono o intonasyon

ng boses ng nagsasalita .

I-(INSTRUMENTALITIES): Paraan sa pag deliver ng talumpati o uri ng pananalita.

N-(NORMS) :Mga alituntunin ng sinusunod sa isang lupon/lipunan.

G-(GENRE): Paksa
“Ayon kay HYMES sa kanyang Acronym
na SPEAKING, mapapansing tatlo sa ito
ay PARTICIPANT,SETTING AT NORMS
binibigyan din ng konsiderasyon ng
isang taong may kakayahan
sosyolingguwistiko. Kaya`t
mahalangang ito`y ma pag aralan dahil
dito malalaman kung mahusay
magsalita ang isang tao. Dito rin natin
matutunan kung paano maki-angkop
ang taong may kakayahan
sosyolingguwistiko.”
GROUP 2
LEADER:JOAN CONCEPCION
MEMBERS:KAREN FEDILO
BIANCA ROSALEJOS
NELBIE VILLANUEVA
ELLAINE ESCLADA
MARICAR LOURDES MARFIL