CLC SISTEM AHLI

SISTEM PENDIDIKAN PARTI POLITIK

BAB 7
USAHA KE ARAH
KEMERDEKAAN
STANDARD PEMBELAJARAN

Murid boleh
11.1.1 Memerihalkan latar belakang idea negara merdeka.
11.1.2 Menerangkan penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum.
11.1.3 Menjelaskan pembentukan Sistem Ahli.
USAHA sistem pendidikan kebangsaan.
11.1.4 Menjelaskan
KE
11.1.5 Menghuraikan penubuhan parti-parti politik.
ARAH
K11.1.6 Menerangkan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
KEMERDEKAAN
K11.1.7 Menghuraikan kepentingan permuafakatan dalam menjamin
keharmonian masyarakat.
K11.1.8 Membahaskan kepentingan pendidikan untuk kesejahteraan negara.
K11.1.9 Mentafsir kepentingan berorganisasi dalam perjuangan.
 INTI PATI PEMBELAJARAN
7.1 LATAR BELAKANG IDEA NEGARA MERDEKA
USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN

1 7.2 JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM

7.3 SISTEM AHLI

7.4 SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN

7.5 PENUBUHAN PARTI POLITIK

3
7.1 : Latar Belakang Idea Negara
Merdeka
 Ibrahim Haji Yaakob
memperjuangkan kemerdekaan
tanah air - konsep Melayu Raya. Selepas KMM
diharamkan,
perjuangkan
Penyatuan bangsa dan dunia
oleh Kesatuan
Melayu berdasarkan aspek
Rakyat
persamaan daerah, darah,
Indonesia
kebudayaan dan bahasa yang
Semenanjung
menjadi satu rumpun yang
(KRIS) dan Parti
sama iaitu Melayu.
Kebangsaan
Melayu Malaya
Kesatuan Melayu Muda (PKMM)

KMM 1938 5
 Dr. Burhanuddin
al-Helmi, Ishak Haji
Muhammad dan Ahmad
Boestamam.
Matlamatnya menanam
semangat kebangsaan
Konsep Melayu Raya.
dan bekerjasama
Melalui slogan "Merdeka”
dengan kaum lain- PKMM berhasrat
perpaduan. mendaulatkan hak rakyat
dalam politik, ekonomi,
Parti Kebangsaan Melayu Malaya agama, sosial dan
PKMM 1945 kebudayaan.
6
 Dr. Burhanuddin
al-Helmi, Ishak Haji
Muhammad dan
Ahmad Boestamam.
Matlamatnya
menanam semangat
Konsep Melayu Raya.
kebangsaan dan
Melalui slogan "Merdeka”
bekerjasama PKMM berhasrat
dengan kaum lain- mendaulatkan hak rakyat
perpaduan. dalam politik, ekonomi,
Angkatan Pemuda Insaf agama, sosial dan
kebudayaan.
API 1946
7
Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak (PKMS 1946)
Dipimpin oleh Datu Patinggi Abang Haji
01 Abdillah

Mempelopori gerakan yang menentang

02 penyerahan Sarawak kepada British.

Pertubuhan ini mahu Sarawak

03 menjadi negeri merdeka di bawah
pemerintahan Raja Brooke

Pertubuhan ini ingin berkerajaan

04 sendiri sebagaimana yang dijanjikan
dalam Perlembagaan 1941
oleh Raja Brooke.
8
 Pergerakan Pemuda Melayu Sibu (PPMS 1946)
PPM di Sibu wujud
disebabkan Kontroversi
Menubuhkan pakatan
penyerahan Sarawak
sulit Rukun 13 yang nekad
kepada British
membunuh gabenor,
Mereka rela berkorban pegawai British dan Datu
jiwa untuk mendapatkan Melayu yang menyokong
kemerdekaan penuh penyerahan Sarawak
Sarawak.
Penubuhan Rukun 13
Gerakan PPM adalah membuktikan kebencian
untuk memerdekakan PPM terhadap kolonial.
Sarawak.
9
United Malays National
Organisation (UMNO 1946)
Dipimpin oleh Dato' Onn Jaafar -
berusaha menyatukan orang
Melayu untuk mempertahankan
hak bangsa Melayu dan
kedudukan Raja-raja Melayu.
Dengan slogan "Hidup Melayu", UMNO berjuang menentang Malayan
Union bagi memelihara status quo orang Melayu dan kedaulatan Raja-
raja Melayu.
Pada tahun 1951, slogan UMNO diubah kepada
"Merdeka" untuk memperjuangkan kemerdekaan
Tanah Melayu melalui perundingan. 10
 Perjuangan PKMM untuk kemerdekaan Tanah Melayu
mempengaruhi penubuhan Parti Kebangsaan Melayu
Labuan (PKML) di Sabah.
PKML dipimpin oleh Tengku Noordin dan Zakaria Gunn

Tidak bekerjasama dengan penjajah dan menuntut

Sabah dimerdekakan daripada British.
Laungan "Hidup Melayu-Merdeka” dalam penulisan
surat oleh Zakaria Gunn kepada ahli PKML menekankan
kesedaran kebangsaan untuk merdeka.

Parti Kebangsaan Melayu Labuan

PKML 1946
11
 Diasaskan oleh John Thivy
Objektifnya untuk bekerjasama dengan
kaum lain untuk memperjuangkan
kemerdekaan Tanah Melayu.
MIC menegaskan bahawa kewarganegaraan
yang tunggal kepada mereka yang menerima
Tanah Melayu sebagai tanah air dan sedia
melafazkan taat setia kepada Tanah Melayu.

Malayan Indian Congress

MIC 1946
12
 British yang 1947 HIZBUL MUSLIMIN
tidak senang
dengan asas
perjuangan
Hizbul Muslimin
telah
mengharamkan
pertubuhan
tersebut.
Perhimpunan rakyat di Mahad al-Ehya Assharif, Gunung Semanggol, Perak,
melahirkan Majlis Agama Islam Tertinggi (MATA) yang diterajui oleh ulama
berpengaruh seperti Abu Bakar al-Baqir, Sheikh Fadhlulah Suhaimi dan Sheikh
Abdullah Fahim.
Perhimpunan MATA melahirkan Hizbul Muslimin - mencapai kemerdekaan Tanah
Melayu sebagai negara Islam.
13
 MCA 1949 Malayan Chinese Association (MCA)
mempunyal
tugas untuk
menjadikan
Tanah Melayu
yang berbilang
kaum dan
berdemokrasi
penuh.

MCA berusaha menyatukan masyarakat Cina dan bekerjasama

dengan semua kaum di Tanah Melayu dalam keadaan harmoni untuk
kemerdekaan Tanah Melayu.

Pemimpin - Tan Cheng Lock

14
Idea penubuhan negara Islam
Dr. Burhanuddin al-Helmi, Yang Dipertua PAS,
menegaskan bahawa PAS bercita-cita membina
satu negara dan satu bangsa yang teguh.

Bahasa Melayu sebagai bahasa

kebangsaan dan rasmi yang tunggal.

Kemerdekaan bagi PAS ialah Tanah

Melayu merdeka dengan menjalankan
hukum Islam.

Parti Islam Se-Tanah Melayu

(PAS) 1951 15
Melaksanakan idea "Tanah
Melayu untuk Malayan".

Selepas tahun 1949, pemikiran politik Dato' Onn

Jaafar terarah kepada perpaduan kebangsaan.
Bagi Dato' Onn Jaafar, tuntutan kemerdekaan tidak
boleh dibuat tanpa kerjasama kaum lain yang
diterima menjadi rakyat Tanah Melayu.
Beliau mahu orang Melayu menjadi pemimpin kepada
orang bukan Melayu yang turut mempunyai hak
dalam politik dan ekonomi.
Independence of Malayan Party Diasaskan oleh:
(IMP) 1951 Dato' Onn Jaafar
16
Idea Negara Merdeka
Idea negara merdeka
tercetus secara menyeluruh
dalam kalangan penduduk di
negara kita yang meliputi
pelbagai ideologi terhadap
keinginan bebas daripada
kolonial British.
Walaupun wujud
kepelbagaian idea negara
merdeka, semuanya
menjurus ke arah matlamat
yang sama, iaitu
mempertahankan
kedaulatan negara.
17
 JAWAPAN ANDA….
Ibrahim Haji Yaacob
ialah pemimpin
Kesatuan Melayu BETUL
SALAH
Muda.

1
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 JAWAPAN ANDA….
MCA berusaha menyatukan
masyarakat Cina dan
bekerjasama dengan semua
kaum di Tanah Melayu dalam BETUL
SALAH
keadaan harmoni untuk
kemerdekaan Tanah Melayu..

1
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 JAWAPAN ANDA….
Parti Kemerdekaan
Malaya (IMP)
diterima oleh semua SALAH
BETUL
kaum?

1
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
Penubuhan Rukun 13 JAWAPAN ANDA….
membuktikan
kebencian Pergerakan BETUL
SALAH
Pemuda Melayu Sibu
terhadap kolonial.

1
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
7.2 : Jawatankuasa Hubungan Antara
Kaum
JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA
KAUM
1 Ketegangan hubungan antara kaum yang
semakin meningkat selepas Perang

JAWATANKUASA HUBUNGAN
Dunia Kedua.

ANTARA KAUM
Pemimpin pelbagai kaum dan pihak British
2
menyedari kepentingan perpaduan kaum.

Kemerdekaan akan diberikan oleh British

3
sekiranya wujud kerjasama antara kaum.

Perundingan antara pemimpin kaum dijalankan

4 untuk mewujudkan kestabilan politik,
ekonomi dan sosial demi berkerajaan sendiri.
24
PENUBUHAN JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM
@
Mengkaji hubungan Communities Liaison Committee
Objektif penubuhan CLC:-
01 kaum secara
mendalam.
(CLC) 1949

Moto:-
Membetulkan keadaan
politik, ekonomi dan Kesamaan dan Keadilan untuk
02 sosial supaya wujud
pembahagian yang adil
Penduduk Tanah Melayu
untuk semua komuniti.

Mewujudkan keadaan
harmoni dan muhibah
03 dalam kalangan
penduduk di negara ini.

25
ANGGOTA JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM

E.E.C. Thuraisingham (wakil orang Ceylon)

PENGERUSI
26
ANGGOTA JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM

WAKIL MELAYU
Dato’ Onn Jaafar (Menteri Besar
Johor/Presiden UMNO)

Dato’ Abdul Wahab Abdul Aziz

Dato’ Panglima Bukit Gantang (MB Perak)

Mohd. Salleh Hakim

(Ahli Majlis Perundangan Negeri
Selangor)
27
ANGGOTA JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM

WAKIL MELAYU

Dr. Mustapha Osman

(Ahli Jawatankuasa Kerja UMNO)

Zainal Abidin Haji Abas

(Setiausaha Agung UMNO)

28
ANGGOTA JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM

WAKIL CINA
Tan Cheng Lock (Melaka)

C.C. Tan (Singapura)

Lee Tiang Keng (P.Pinang)

Yong Shook Lin (Selangor)

29
ANGGOTA JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM

AHLI LAIN

Roland Braddell
(wakil orang Eropah)
L.R. Doraisamy Iyer
(wakil kaum India)
Dr. J.S. Goonting
(wakil oarang Serani)
30
ANGGOTA JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM
PENASIHAT
Malcolm MacDonald Gabenor Jeneral British di Asia Tenggara
PENGERUSI
E.E.C. Thuraisingham (wakil orang Ceylon)
WAKIL MELAYU
Dato’ Onn Jaafar (Menteri Besar Johor/Presiden UMNO)
Dato’ Abdul Wahab Abdul Aziz Dato’ Panglima Bukit Gantang (MB Perak)
Mohd. Salleh Hakim (Ahli Majlis Perundangan Negeri Selangor)
Dr. Mustapha Osman (Ahli Jawatankuasa Kerja UMNO)
Zainal Abidin Haji Abas (Setiausaha Agung UMNO)
WAKIL CINA
Tan Cheng Lock (Melaka) C.C. Tan (Singapura)
Lee Tiang Keng (P.Pinang) Yong Shook Lin (Selangor)
AHLI LAIN
Roland Braddell (wakil orang Eropah)
L.R. Doraisamy Iyer (wakil kaum India)
Dr. J.S. Goonting (wakil oarang Serani)
KPS - MEMBUAT IMAGINASI

Bincangkan
01 kepentingan sikap
bertoleransi dalam
masyarakat berbilang
kaum.

32
Peranan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum
(CLC)

Kedudukan
Kedudukan
Politik
Istimewa
Orang Ekonomi Kewarga- Pendidikan
negaraan
Melayu Orang
Bukan
Melayu Melayu

CLC berperanan menyelesaikan

pelbagai isu yang melibatkan
pertikaian antara
kaum.
Politik
Kesan ke Arah
Isu Peranan CLC
Perpaduan Kaum
• Mencadangkan
peralihan ke arah
berkerajaan sendiri
melalui
• memberikan
• Majlis Perbandaran
pengalaman
• Persediaan ke Arah • Majlis Negeri
pilihan raya secara
Berkerajaan Sendiri berperingkat • Majlis Perundangan
kepada penduduk Persekutuan
Tanah Melayu.
Kedudukan Istimewa Orang Melayu
Kesan ke Arah
Isu Peranan CLC
Perpaduan Kaum
• Bersetuju dengan
kedudukan istimewa
orang Melayu
kerana:-
• Menunjukkan taat
• Kedudukan istimewa
setia
orang Melayu
• Mengiktiraf TM
• Menuntut diperakui.
satu-satunya negara • Kepentingan sah
kedudukan istimewa mereka.
orang Melayu kaum lain diiktiraf.
diperakui
Kedudukan Ekonomi Orang Melayu

Kesan ke Arah
Isu Peranan CLC
Perpaduan Kaum
• RIDA 1950 – dituntut
• Orang Melayu tidak • Mencadangkan oleh Dato’ Onn Jaafar
mendapat peluang penubuhan agensi untuk memberi
yang sama dalam untuk:- Bantuan ekonomi dan
sektor perniagaan kemajuan luar bandar
dan perusahaan • Meningkatkan kepada orang Melayu
seperti kaum lain. kerana:-
ekonomi dan
• bersetuju
pendidikan orang
Melayu melonggarkan syarat
kewarganegaraan
kepada kaum lain.
Kewarganegaraan Bukan Melayu
Kesan ke Arah
Isu Peranan CLC
Perpaduan Kaum
• Syarat
• Bersetuju kewarganegaraan
• Ketegasan orang kewarganegaraan dilonggarkan untuk:-
Melayu terhadap:- kepada kaum bukan • Memberi kedudukan
• Pemberian syarat Melayu untuk:- politik kepada kaum
kewarganegaraan bukan Melayu
terhadap orang bukan • Memupuk taat setia • Melahirkan semangat
Melayu. kepada Tanah Melayu. patriotik serta
• Memupuk kerjasama bertanggungjawab
dalam kalangan kepada negara.
penduduk.
Pendidikan
Kesan ke Arah
Isu Peranan CLC
Perpaduan Kaum
• Penubuhan
• Sistem • Mencadangkan jawatankuasa
persekolahan yang sistem pendidikan pendidikan untuk:-
berbeza-beza yang seragam • Mengkaji sistem
mengikut:- untuk:- pendidikan bagi
• Kaum melahirkan
• Bahasa Pengantar • Memupuk pendidikan yang
• Buku Teks kesetiaan kepada seragam dan
Tanah Melayu diterima semua
• Sukatan Pelajaran
kaum.
 I-THINK
Orang Melayu tidak
mendapat peluang
yang sama dalam Persediaan
sektor perniagaan
dan perusahaan Isu ke Arah
Berkerajaan
dalam
seperti kaum lain.
Sendiri

CLC
Ketegasan orang
Sistem
Melayu terhadap Menuntut
pemberian syarat persekolahan yang
berbeza-beza kedudukan
kewarganegaraan
mengikut kaum, istimewa orang
terhadap orang
bukan Melayu. bahasa pengantar, Melayu diperakui
buku teks, sukatan
pelajaran
Kemerdekaan akan JAWAPAN ANDA….
diberikan oleh British
sekiranya wujud BETUL
SALAH
kerjasama antara
kaum.

2
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
RIDA 1950 dituntut oleh JAWAPAN ANDA….
Dato’ Onn Jaafar untuk
memberi bantuan
ekonomi dan kemajuan
SALAH
BETUL
kepada penduduk
bandar.
2
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 JAWAPAN ANDA….
E.E.C. Thuraisingham
(wakil orang Ceylon)
merupakan pengerusi BETUL
SALAH
CLC

2
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 JAWAPAN ANDA….
Antara isu CLC ialah
persediaan ke Arah BETUL
SALAH
Berkerajaan Sendiri

2
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 7.3 : Sistem Ahli
1. Pengenalan
2. Pembentukan Sistem Ahli
3. Senarai Ahli dalam Sistem Ahli
4. Ciri-ciri Sistem Ahli
5. Kepentingan Sistem Ahli.
 Merupakan usaha atau
proses membebas atau
memberi kebebasan kepada
tanah jajahan dengan cara
Dekolonisasi memberi kemerdekaan

Menyediakan langkah
berkerajaan sendiri secara
beransur-ansur kepada
tanah jajahannya
 Idea pembentukan

DATO’ ONN JAAFAR SIR HENRY GURNEY

• Tiru model Kenya dan Rhodesia Utara

 Kekurangan pegawai
tempatan dalam
perkhidmatan
kerajaan

Menambah peluang
pentadbiran kepada
wakil tempatan

Dato Onn Jaafar

 Sistem yang melatih penduduk
Maksud tempatan menerajui pentadbiran
Persekutuan Tanah Melayu

Memberi latihan pentadbiran

Tujuan kepada penduduk tempatan
berkaitan dengan pentadbiran
sebelum British memberikan
kemerdekaan
 PEMBENTUKAN SISTEM AHLI
Pada 1951 mengumumkan
senarai anggota Sistem Ahli
atau Member System
diperkenalkan oleh British

Dilaksanakan Bulan April

1951 – Jun 1955 sebelum
MPP diadakan pada bulan
SIR HENRY GURNEY
Julai 1955 PESURUHJAYA TINGGI BRITISH
• Beberapa Orang Anggota Majlis Perundangan
Persekutuan (MPP) diberikan Tanggungjawab
Terhadap Beberapa Jabatan / PortFolio/ Agensi
Kerajaan.
Namun begitu, kuasa eksekutif dan kawalan
politik masih terletak di tangan pegawai-
pegawai tertinggi British seperti Pesuruhjaya
Tinggi, Ketua Setiausaha, Peguam Negara
dan Setiausaha Kewangan.
 Portfolio / Jabatan
1. HAL- EHWAL DALAM NEGERI
2. PELAJARAN
3. KESIHATAN
4. PERTANIAN & Perhutanan
5. Tanah, lombong & Perhubungan
6. Kerajaan tempatan, Perumahan & Perancang Bandar
7. Pengangkutan
8. Hasil bumi
Portfolio kekal di bawah pentadbiran British

HAL EHWAL EKONOMI

O.A SPENCER

Perindustrian Dan Perhubungan Sosial

J.D.HODGKINSON

Perumahan Dan Kerja Raya.

J.D. MEAD
55
Pada tahun 1954, berlaku rombakan Sistem Ahli.

Portfolio baru diperkenalkan.

Jawatan ini dalam kalangan warganegara

Persekutuan Tanah Melayu yang menjadi
anggota MPP.
 SENARAI AHLI
BIL NAMA AHLI PORTFOLIO GAMBAR TOKOH

1. DATO’ ONN AHLI HAL EHWAL

JAAFAR DALAM NEGERI

2. E.E.C AHLI PELAJARAN

THURAISINGHAM
Tanggungjawab Dato’ Onn sebagai Ahli 1. Hal ehwal dalam
dalam Sistem Ahli negeri
2. Lembaga
Pembangunan
Industri Desa @
Rural Industrial
Development
Authority -RIDA,
3. Jabatan Pilihan
Raya
4. Jabatan Rupa
Bangsa Nasional
Sebagai Ahli/ menteri hal ehwal dalam
negeri, Dato Onn juga
bertanggungjawab untuk menjaga :
1. Hal Ehwal Imigran.
2. Penyiaran Dan Pencetakan.
3. Hubungan Negeri Melayu Dengan
Negeri-negeri Selat.
4. Hal Ehwal Menunaikan Haji.
5. Pendaftaran Kerakyatan.
6. Perkahwinan.
7. Kematian.
2. SENARAI AHLI DALAM SISTEM AHLI
BIL NAMA AHLI PORTFOLIO GAMBAR TOKOH

3. LEE TIANG KENG AHLI KESIHATAN

4. TUNKU YAACOB AHLI PERTANIAN &

IBNI SULTAN PERHUTANAN
ABD.HAMID
2. SENARAI AHLI DALAM SISTEM AHLI
BIL NAMA AHLI PORTFOLIO GAMBAR TOKOH

5. DATO’ MAHMUD AHLI TANAH, LOMBONG

MAT & PERHUBUNGAN

6. DATO’ NIK AHLI KERAJAAN

AHMAD KAMIL TEMPATAN,
PERUMAHAN &
PERANCANG BANDAR
2. SENARAI AHLI DALAM SISTEM AHLI
BIL NAMA AHLI PORTFOLIO GAMBAR TOKOH

7. H.S. LEE AHLI PENGANGKUTAN

8. DR. ISMAIL ABDUL AHLI HASIL BUMI

RAHMAN
 Ahli bertaraf I-THINK Ahli
“Menteri” dan bertanggungjawab
bertanggungjawab mencadangkan
menjaga portfolio Ciri-ciri undang-undang yang
yang mengandungi berkaitan dengan
jabatan dan agensi
Sistem jabatannya untuk
dibentangkan dalam
kerajaan. Ahli MPP.

Ahli dilantik oleh Satu sistem

Pesuruhjaya Tinggi Ahli Kabinet bayangan
British dengan diletakkan yang terdiri
persetujuan Majlis di bawah daripada beberapa
Raja-Raja. kuasa pegawai tadbir dan
Pesuruhjaya tokoh masyarakat.
Tinggi.
7.4 Kepentingan Sistem Ahli.

Menyediakan asas penting untuk melatih orang tempatan ke arah

berkerajaan sendiri.

Memberikan pendedahan kepada penduduk tempatan untuk belajar

mentadbir dan menerajui kerajaan menjelang kemerdekaan.

Merupakan proses memupuk perpaduan kaum kerana ahlinya terdiri

daripada gabungan pemimpin pelbagai kaum.

Menentukan kemerdekaan yang diperoleh mendapat sokongan

seluruh penduduk Persekutuan Tanah Melayu.
Kesimpulan : sistem ahli
• Sistem Ahli Memberikan Pendedahan Yang Baik Kepada
Penduduk Tempatan Untuk Mentadbir Dan Menerajui
Kerajaan.
• Hal Ini Sesuai Dengan Dasar British Yang Memberikan
Tempoh Peralihan Pentadbiran Menjelang Kemerdekaan
Negara Kita.
 JAWAPAN ANDA….
Sistem Ahli terdiri
daripada 8 orang SALAH
BETUL
Ahli

3
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 JAWAPAN ANDA….
Dalam Sistem Ahli,
kuasa eksekutif dan
kawalan politik terletak SALAH
BETUL
di tangan Majlis Raja-
raja Melayu

3
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 JAWAPAN ANDA….
E.E.C
Thuraisingham
ialah Ahli SALAH
BETUL
Pengangkutan

3
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 JAWAPAN ANDA….
Kepentingan Sistem
Ahli ialah memupuk BETUL
SALAH
perpaduan kaum.

3
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
7.4 SISTEM PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
ZAMAN PENTADBIRAN BRITISH
SEKOLAH VERNAKULAR

TANAH MELAYU SABAH DAN SARAWAK

Sekolah Vernakular Melayu, Sekolah Vernakular Melayu, Sekolah
Sekolah Vernakular Tamil, Sekolah Cina, dan Sekolah Mubaligh Kristian
Vernakular Cina, Sekolah Aliran Agama dan
Sekolah Inggeris
CIRI-CIRI
Menggunakan bahasa ibunda kaum masing-masing sebagai bahasa pengantar,
kurikulum, dan guru-guru dari negara asal.

KESAN
Menimbulkan jurang perbezaan ekonomi dan sosial antara rakyat berbilang kaum dan
menghalang usaha perpaduan kaum ke arah melahirkan satu identiti bangsa
dan negara
USAHA KE ARAH PEMBENTUKAN SISTEM PENDIDIKAN
KEBANGSAAN MELALUI PENUBUHAN JAWATANKUASA
PELAJARAN

SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Laporan Barnes 1951

USAHA KE ARAH PEMBENTUKAN

1

DI TANAH MELAYU, SARAWAK,

2 Laporan Fenn-Wu 1951

DAN SABAH
3 Ordinan Pelajaran 1952

Laporan Woodhead
4
4 di Sarawak dan Sabah 1955

5 Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956

Menjamin taat setia rakyat kepada negara

74
 Insert or Drag & Drop your photo

1591senB
ranaroL
pa .1

Pengerusi

L.J. Barnes
Penekanan

Sekolah Rendah Untuk Membina Satu

Rupa Bangsa Penduduk Yang
Menganggap Tanah Melayu Sebagai
Tempat Tinggal Yang Kekal Dan
Tumpuan Taat Setia
Kandungan Laporan Barnes

Sekolah Rendah Menggunakan Bahasa

Melayu Atau Bahasa Inggeris Sebagai
Bahasa Pengantar.
Sekolah Menengah Menggunakan
Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa
Pengantar.
159W
1-nu
F
enaroL
pa .2

Kenapa di terbitkan?
bantahan masyarakat Cina
terhadap Laporan Barnes.
Mengkaji Pendidikan Cina.
Cadangan
Penambahbaikan sekolah Cina sebagai
institusi yang memberi faedah kepada
Tanah Melayu.

Kandungan

Sekolah Cina diteruskan

berasingan dibawah sistem
kebangsaan.
Pendidikan Sekolah Cina
berorientasikan Tanah Melayu
3. Ordinan Pelajaran 1952
Bila di Luluskan?
Selepas Jawatankuasa Penasihat Pusat
Pelajaran Meneliti laporan Barnes dan
Laporan Fenn-Wu .
Tujuan
Membentuk sistem pendidikan yang
menggunakan bahasa rasmi
persekutuan
Kandungan
Tanah Melayu mempunyai 2 jenis
sekolah rendah
Sekolah yang menggunakan bahasa
Melayu dan Bahasa Inggeris sbg bhs
Pengantar
Bahasa Cina dan Tamil diajar sbg
bahasa ketiga disekolah rendah (sekira
terdapat 15 murid)
Sekolah menengah guna bahasa
Inggeris sbg bahasa pengantar
Rumusan
Ordinan Pelajaran 1952
ialah undang-undang
pertama berkaitan dengan
pembentukan satu sistem
persekolahan rendah
berteraskan bahasa Inggeris
dan bahasa Melayu sebagai
bahasa pengantar. Namun
dilihat masih belum dapat
memenuhi aspirasi semua
kaum di Tanah Melayu
kerana mendapat tentangan
daripada semua kaum.
 Ordinan Pelajaran
Laporan (1952)
Laporan Barnes (1950) Fenn-Wu (1951) 1. Dua jenis sekolah rendah
1. Semua sekolah 1. Sekolah Cina diteruskan -Sekolah guna BM
berasingan di bawah -Sekolah guna BI
vernakular dibubarkan
sistem kebangsaan Sebagai bhs pengantar.
dan di ganti dengan
2. Bhs. Cina & Bhs Tamil
sekolah kebangsaan. 2. Pendidikan sekolah Cina
diajar sebagai bhs ketiga
3. BM = bhs pengantar di berorientasikan Tanah sekiranya terdapat 15
sekolah rendah. Melayu orang dalam kumpulan
4. BI= bhs pengantar di sama.
sekolah menengah. 3. Sekolah menengah guna
5. Ditentang oleh bahasa Inggeris sebagai
masyarakat Cina bahasa pengantar.
4.LaporanWoodheaddiSarawakdanSabah

Pegawai

E.W. Woodhead, Ketua Pegawai Pelajaran Britain

diundang tinjau perkembangan sistem pendidikan
dan membuat cadangan di Sarawak dan Sabah.

Cadangan
-Memperkasa pendidikan peringkat rendah &
menengah.
-Menitikberatkan kepentingan bahasa Inggeris
sebagai bahasa pengantar.
-Mewujudkan sistem pembiayaan pendidikan yg
teratur.
Pendidikan kebangsaan di Sarawak berdasarkan laporan
Woodhead 1955

Matlamat
bertujuan membentuk perasaan
kekitaan dan taat setia kepada
Cadangan negeri Sarawak dalam kalangan
#Mewujudkan sekolah menengah penduduk berbilang kaum.
berbilang kaum dengan menggunakan
bahasa Inggeris sebagai bahasa
pengantar.
#Menyeragamkan sukatan pelajaran dan
peperiksaan.
#Memperkenalkan buku teks yang
berlatarbelakangkan unsur tempatan.
#Memastikan pendidikan sivik diajar
secara formal di sekolah.
Pendidikan kebangsaan di Sabah berdasarkan laporan
Woodhead 1955
PENDIDIKAN KEBANGSAAN DI SABAH

Cadangan
1. Mempertingkat pengajaran Bahasa Melayu
dan bahasa Inggeris di sekolah Cina.
2. Memastikan bahasa Inggeris diajar di sekolah Ordinan Pelajaran Koloni 1956
Melayu dan bahasa Melayu diajar di sekolah Matlamat
Inggeris.
Untuk Meneruskan rancangan Woodhead dalam
3. Menetapkan peperiksaan di sekolah menengah
usaha menyeragamkan kurikulum dan peperiksaan
dikendalikan dalam Bahasa Inggeris.
yang meliputi peringkat rendah dan menengah. Ia
juga untuk melahirkan perasaan kebersamaan dalam
kalangan kaum di Sabah.
 5. Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956
Tujuan : Mengkaji Sistem Pendidikan Sedia Ada dan
Mencadangkan satu sistem pelajaran kebangsaan baharu
Mengemukakan Teras Pembentukan Sistem Pendidikan Kebangsaan Dengan Hasrat
Memupuk Integrasi Dan Perpaduan Dalam Kalangan Rakyat Berbilang Kaum, Melalui:

Sistem Persekolahan Yang

Sama Bagi Kanak-kanak
Daripada Semua Bangsa

Bahasa Kebangsaan Sebagai

Bahasa Pengantar Utama

Kandungan Kurikulum Yang Dato’ Abdul Razak Hussein

Seragam Dan Bercorak Menteri Pelajaran Persekutuan
Tanah Melayu 1955-1957
Kebangsaan
 CADANGAN
PENYATA JAWATANKUASA RAZAK 1956

SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAH

KEBANGSAAN
SEKOLAH UMUM SEKOLAH JENIS
UMUM
BAHASA PENGANTAR; BAHASA PENGANTAR; BAHASA PENGANTAR - Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris, Bahasa Inggeris @ MATA PELAJARAN – Bahasa Inggeris
Bahasa Cina @
Bahasa Tamil

KEPENTINGAN / TUJUAN
 Merupakan asas kepada pembentukan sistem pendidikan kebangsaan
 Dapat memupuk pepaduan, nilai kewarganegaraan , identiti sepunya
dan kesetiaan kepada negara
 JAWAPAN ANDA….
Antara kandungan Ordinan
Pelajaran 1952 ialah
pendidikan sekolah Cina SALAH
BETUL
haruslah berorientasikan
Tanah Melayu

4
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
Antara kandungan JAWAPAN ANDA….
Laporan Barnes ialah
sekolah menengah
menggunakan Bahasa
BETUL
SALAH
Inggeris sebagai bahasa
pengantar.
4
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 Antara cadangan JAWAPAN ANDA….
Laporan Woodhead
termasuklah
memperkasakan SALAH
BETUL
pendidikan peringkat
rendah sahaja.

4
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
Antara Penyata JAWAPAN ANDA….
Jawatankuasa Pelajaran
1956 ialah sistem
persekolahan yang BETUL
SALAH
sama bagi kanak-kanak
daripada semua bangsa.

4
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
7.5 KEMUNCULAN PARTI POLITIK SELEPAS PERANG
DUNIA KEDUA
#TAHUN 1940-AN
1. Parti Kebangsaan Melayu Malaya ( PKMM)

• Melahirkan Kesedaran Politik

Dalam Kalangan Orang Melayu.
PEMIMPIN • Menekankan Perpaduan Antara
• Oktober 1945
Penduduk Berbilang Kaum.
• Dr. Burhanuddin al-Helmi • Mencapai Kemerdekaan Dan
TARIKH • Ishak Haji Muhammad Memperjuangkan Melayu Raya.
PENUBUHAN • Ahmad Boestamam
PERJUANGAN
2. Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak ( PKMS)

• Memupuk kesetiaan dan perpaduan

kaum di Sarawak.
PEMIMPIN • Menentang penyerahan Sarawak
• 1946 kepada British.
• Penjenamaan semula Persatuan
• Abang Haji Zaini Melayu Sarawak (PMS) yang
TARIKH • Abang Haji Openg diharamkan semasa pendudukan
PENUBUHAN • Datu Patinggi Abang Haji Jepun di Sarawak.
Abdillah
PERJUANGAN
3. Angkatan Pemuda Insaf ( API)

• Menggembleng tenaga pemuda

PEMIMPIN sebagai penggerak untuk membuat
• Februari 1946 perubahan politik.
• Menggunakan slogan “Merdeka
• Ahmad Boestaman dengan Darah” untuk
TARIKH memperjuangkan kemerdekaan.
PENUBUHAN
PERJUANGAN
4. Pergerakan Pemuda Melayu ( PPM)

• Mac 1946 • Menentang penjajahan British.

PEMIMPIN • Menuntut kemerdekaan Sarawak.
TARIKH
PENUBUHAN • Mohamad Sirat Yaman PERJUANGAN
• Awang Rambli
• Rosli Dhoby
• Morshidi Sidek
5. United Malays National Organization ( UMNO)

• Menentang Malayan Union.

• Mei 1946 • Bekerjasama dengan kaum lain
PEMIMPIN untuk mencapai kemerdekaan.
TARIKH
PENUBUHAN • Dato’ Onn Jaafar
• Tunku Abdul Rahman
PERJUANGAN
6. Parti Kebangsaan Melayu Labuan ( PKML)

PEMIMPIN • Meningkatkan kemajuan dalam bidang

• Jun 1946 sosioekonomi.
• Menuntut agar Sabah dimerdekakan
• Tengku Noordin daripada pentadbiran British.
TARIKH
• Zakaria Gunn
PENUBUHAN
PERJUANGAN
7. Malayan Indian Congress ( MIC)

PEMIMPIN • Menjaga kepentingan orang India di

• Ogos 1946 Tanah Melayu.
• Memperjuangkan kemajuan politik
• John Thivy bersama-sama kaum lain.
TARIKH
• K.L. Devasar
PENUBUHAN
PERJUANGAN
8. Barisan Pemuda ( BARIP)

• Disember 1946 • Menyatukan anak negeri dan

(Jesselton dan
Labuan) PEMIMPIN bekerjasama memperbaiki keadaan
ekonomi dan politik.
TARIKH • Mandur Syarif • Menuntut keadilan daripada
• Imam Suhaili Yaakub pentadbiran British.
PENUBUHAN
• Pengiran Ahmad
PERJUANGAN
9. Barisan Pemuda Sarawak ( BPS)

• TARIKH
Jun 1947 • Memperjuangkan kepentingan
PEMIMPIN penduduk bumiputera ke arah
PENUBUHAN
berkerajaan sendiri.
• Abang Mohd. Kassim • Menentang penyerahan Sarawak
Taha kepada British.
• Ahmad Zaidi Adruce
PERJUANGAN
10. Malayan Chinese association (MCA)

TARIKH1949
• Februari • Memelihara kepentingan kaum Cina.
PEMIMPIN
PENUBUHAN • Bekerjasama menentang komunis di
Tanah Melayu.
• Tan Cheng Lock
• Yong Shook Lin
• H.S. Lee
PERJUANGAN
#TAHUN 1950-AN
1. Independence Of Malayan Party ( IMP)
TARIKH PENUBUHAN
• September 1951

PEMIMPIN
• Dato’ Onn Jaafar
• Tan Cheng Lock

PERJUANGAN
• Menyatukan rakyat pelbagai kaum di Tanah Melayu.
• Kerjasama kaum sebagai dasar penting untuk mencapai kemerdekaan.
2. Parti Islam Se Tanah Melayu ( PAS)

TARIKH PENUBUHAN
• November 1951

PEMIMPIN
• Haji Ahmad Fuad Hassan
• Dr. Burhanuddin al-Helmi

PERJUANGAN
-Memperjuangkan kemerdekaan penuh
bagi Tanah Melayu.
-Penyatuan pentadbiran Islam di negeri Melayu.
3. People’s Progressive Party ( PPP)

TARIKH PENUBUHAN
• Januari 1953

PEMIMPIN
• Dr. S. Kanapathippilai
• Dr. Seenivasagam

PERJUANGAN
-Memperjuangkan hak yang sama untuk semua kaum.
-Memperjuangkan keadilan sosioekonomi berasaskan
demokrasi berparlimen.
4. Parti Negara
TARIKH PENUBUHAN
• Februari 1954

PEMIMPIN
• Dato’ Onn Jaafar
• Dato’ Hamzah Abdullah
• Heah Joo Seang
• E.E.C. Thuraisingham
• P. Ramani

PERJUANGAN
-Menuntut kemerdekaan dengan kerjasama semua kaum.
-Membentuk satu parti bagi semua rakyat untuk
membentuk negara Tanah Melayu.
Kesimpulan - Penubuhan Parti Politik
Kebanyakan Parti Politik Yang
Ditubuhkan Ini :
• Berasaskan kaum dari segi aspirasi
dan keahlian.
• Sebahagiannya pula ditubuhkan untuk
memperjuangkan kepentingan kaum.
• Terdapat penubuhan parti politik
pelbagai kaum sebagai usaha
membentuk parti bercorak
kebangsaan.
Penubuhan Parti Politik
Mencerminkan
• Kesedaran berorganisasi Untuk
menjamin kejayaan Pprjuangan.
• Permuafakatan dan kesederhanaan
Dalam perjuangan amat penting bagi
memastikan keharmonian masyarakat
dan kestabilan politik di negara kita.
Sikap bertolak ansur dalam gerakan politik mencapai kematangan apabila berlaku kerjasama politik antara
kau di negara kita mulai pertengahan tahaun 1940an .

2. PERSIDANGAN
1.PAKATAN PUTERA-AMCJA KEBAGSAAN
KERJASAMA
POLITIK KE
ARAH
KEMERDEKAA
3.KONVENSYEN
N 4.PEMBENTUKAN
KEBANGSAAN PARTI PERIKATAN
1. Pakatan PUTERA-AMCJA ( DISEMBER 1947)
Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)
+
MenjadiAll Malayan
PERINTIS Council
untuk of Joint
memupuk Action
kerjasama (AMCJA)
politik antara kaum

MANIFESTO PERLEMBAGAAN RAKYAT

Sebagai alternatif pembinaan negara bangsa yang merdeka

CADANGAN
Pembentukan Dewan Penerimaan satu
Pemerintahan sendiri
Perundangan Kewarganegaraan
2. Persidangan Kebangsaan (Februari 1954)

TUJUAN PENYERTAAN
KETUA -
Membincangkan langkah -IMP
-Dato’ Panglima -MIC
membentuk gabungan
Bukit Gantang
parti politik kebangsaan -Persatuan Ceylonese
-Dato’ Abdul
Tanah Melayu. Malaya
Wahab Abdul Aziz
(MB Perak) -Menuntut agar diadakan -Persatuan
pilihan raya Persekutuan Eurasian Malaya
3. Konvensyen Kebangsaan (Ogos 1945)

ANJURAN TUJUAN PENYERTAAAN

HASIL
UMNO Membincangkan
(Tunku Abdul Berjaya -PAS
usaha ke arah -Persetian
Rahman) melaluluskan
MCA kemerdekaan dan Melayu Kelantan
resolusi
(Tan Cheng masa depan -Persatuan Melayu
mendesak British
Lock) Tanah Melayu Semenanjung
mengadakan
pilihan raya
Persekutuan
4. Pembentukan Parti Perikatan (Oktober 1954)

KESAN
LOGO: KAPAL LAYAR
PENYERTAAN - -
Melengkapkan Kesediaan 3 kaum terbesar
MIC sertai UMNO
dan MCA Membentuk Kerjasama 3 kaum di Tanah Melayu menempuh
Parti Perikatan terbesar di Tanah cabaran dan rintangan bagi
Melayu mencapai kemerdekaan
negara
KESIMPULAN
Kerjasama Antara Kaum Asas Mencapai
Kemerdekaan Dan Memastikan Masyarakat Hidup
Dalam Keadaan Rukun Dan Damai

Pemupukan Kerjasama Dan Pembentukan Perpaduan Kaum

Sebagai Asas Pembinaan Negara Bangsa

Persiapan Ke Arah Berkerajaan Sendiri Diadakan Bagi Memastikan

Penduduk Tempatan Mampu Mentadbir Negara Sendiri

Dasar Bekerjasama Dan Permuafakatan Antara Kaum Dicapai Melalui Sikap

Toleransi Dan Perundingan Untuk Mewujudkan Keadaan Harmoni Dan Muhibah
Dalam Kalangan Penduduk Berbilang Kaum Di Negara Kita.

Kegigihan Dan Kebijaksanaan Pemimpin Terdahulu Mewujudkan Asas Kerjasama Dari Aspek
Politik, Ekonomi Dan Sosial Wajar Dihargai
 JAWAPAN ANDA….
MIC menyertai UMNO
dan MCA membentuk
Parti Perikatan pada SALAH
BETUL
bulan Oktober 1952.

5
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
 JAWAPAN ANDA….
UMNO bekerjasama
dengan kaum lain untuk
mencapai kemerdekaan. BETUL
SALAH

5
YA
TAHNIAH
CUBA LAGI
TIDAK
LATIHAN
PENGUKUHAN
BAB 7BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan.
1. Mengapakah parti
Independence of Malayan
Party (IMP) ditubuhkan oleh
Dato’ Onn Jaafar?
A. Mewujudkan perpaduan
antara kaum
B. Mempertahankan hak
orang Melayu
C. Menyekat pengaruh
golongan komunis
D. Mengurangkan
pengaruh golongan
radikal
(M/S 173)
2. Mengapakah British
mengharamkan pertubuhan
Angkatan Pemuda Insaf
(API)?
A. Menyokong komunis
B. Menuntut kemerdekaan
C. Menggunakan
pendekatan radikal
D. Mengguna slogan
‘Merdeka dengan
Darah’
(M/S 172)
3. Parti Kebangsaan Melayu
Malaya (PKMM)
dipimpin oleh Dr.
Burhanuddin al-Helmi
dan beberapa tokoh
yang lain. Tokoh-tokoh
tersebut ialah………
A. Abu Bakar al-Baqir
B. Ahmad Boestamam
C. Zakaria Gunn
D. Ishak Haji Muhammad
(M/S 172)
115
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan.
3. Siapakah yang memimpin
Parti Islam Se-Tanah
Melayu?
A. Sheikh Abdullah Fahim
B. Dr. Burhanuddin
al-Helmi
C. Ahmad Boestamam
D. Ibrahim Haji Yaakob
(M/S 173)
5. Dasar UMNO telah
berubah setelah penubuhan 6. Mengapakah Lembaga
Jawatankuasa Hubungan Pembangunan Industri
Kaum (CLC) Desa (RIDA) ditubuhkan
Bagaimanakah perkara pada tahun 1950?
tersebut berlaku?
A. Kesanggupan berunding A. Membantu ekonomi
dengan kaum lain dan kemajuan
B. Membuka keahlian UMNO luarbandar.
kepada kaum lain B. Membantu orang
C. Persepakatan menubuhkan Melayu menubuhkan
Parti Perikatan Industri
D. Persetujuan British C. Memberi kedudukan
yang istimewa kepada
memberikan kemerdekaan orang Melayu
(M/S 174)
D. Membantu ekonomi
orang Melayu
116
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan.
Sistem Ahli – April 1951 Tokoh berikut telah dilantik
hingga Jun 1955 Sistem Ahli diperkenalkan memegang portfolio dalam
oleh British di Tanah Melayu Sistem Ahli pada tahun 1951.
Apakah kepentingan pada tahun 1951. Dato Onn Bin Jaafar
pembentukan sistem di atas? Dr Lee Tiang Keng
Dato E.E.C
Thuraisingam

Apakah kepentingan pembentukan Sejauh manakah sistem tersebut

sistem di atas? menepati matlamat British untuk
mematuhi proses dekolonisasi. Apakah persamaan tugas mereka
I Memperoleh kerakyatan yang dalam sistem tersebut?
A Kabinet bayangan bebas
sama daripada
II Memulakan proses kawalan kerajaan pusat A Menasihati raja dalam pentadbiran
perpaduan B Pemimpin tempatan merangka B Mencadangkan undang-undang
III Melatih berkerajaan sendiri dasar kerajaan C Merangka sistem pendidikan
IV Mendapatkan sokongan C Pengiktirafan terhadap D Memajukan kegiatan ekonomi
pembesar pemerintahan beraja
D Penduduk tempatan diberi
A I dan II peluang mentadbir
B II dan III
C I dan IV
D III dan IV

117
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan.

Sistem Ahli diperkenalkan Sistem Ahli diperkenalkan di

oleh British di Tanah Melayu Tanah Melayu pada tahun
pada tahun 1951. 1951.

Sejauh manakah sistem tersebut

menepati matlamat British untuk Bagaimanakah sistem tersebut dapat
mematuhi proses dekolonisasi. memperkukuh perpaduan rakyat?

A Kabinet bayangan bebas A Ahli dipantau oleh suruhanjaya

daripada bebas
kawalan kerajaan pusat B Undang-undang antiperkauman
B Pemimpin tempatan merangka digubal
dasar kerajaan C Ahli dilantik dalam kalangan
C Pengiktirafan terhadap pelbagai
pemerintahan beraja kaum
D Penduduk tempatan diberi D Mewajibkan penggunaan bahasa
peluang mentadbir kebangsaan

118
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan.
1. Maklumat berikut berkaitan
dengan pesatuan di Sabah sebelum 2. Mengapakah Pertubuhan Kebangsaan Melayu
penjajahan British
Bersatu (UMNO) ditubuhkan pada tahun 1946?
• Persatuan Melayu

Kebangsaan Labuan
• Persatuan Melayu Jesselton

Apakah ciri persatuan tersebut?

A. Mengeratkan perpaduan antara kaum
B Menentang pelaksanaan Malayan
A. Bersifat sederhana Union
C Memperjuangkan kemerdekaan tanah
B. Bermatlamat politik
Melayu
C. Mementingkan ekonomi D Mengimbangi kemajuan ekonomi
antara rakyat
D. Mempejuangkan Agama (SPM 2008)
(SPM 2019)
SOALAN
STRUKTUR c) Bagaimanakah idea negara merdeka dapat
menyemarakkan semangat nasionalisme di
negara kita? (3m)
Tokoh yang berikut ialah antara pemimpin pertubuhan
………………………………………………………
dan parti politik yang memperjuangkan idea negara
merdeka.
………………………………………………………
………………………………………………………
Ibrahim Haji Yaakob (KMM)Dr. ………………………………………………………
Burhanuddin al-Helmi (PAS) ………………………………………………………
Dato’ Onn Jaafar (IMP)
d) Jelaskan iktibar yang diperoleh daripada
perjuangan tokoh-tokoh tersebut demi
kecemerlangan negara kita pada masa depan.
a) Jelaskan idea merdeka yang diperjuangkan
oleh tokoh di atas? (3m)
…………………………………………………… (4m)
…………………………………………………… ………………………………………………………
…………………………………………………… ……………………………………………………....
…………………………………………………… ………………………………………………………
………………………………………………………

120
SOALAN STRUKTUR
c) Bagaimanakah Penyata Jawatankuasa Pelajaran
1956 menjadi asas
pembentukan sistem pendidikan
kebangsaan?
(4m)
Sistem pendidikan dinegara kita telah mengalami
………………………………………………………
perubahan sesuai mengikut keperluan semasa. ………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

a) Jelaskan ciri-ciri sistem pendidikan dibawah d) Sistem pendidikan berkualiti asas kemajuan
pentadbiran British? negara. Buktikan kebenaran diatas
(2m)
…………………………………………………… (4m)
…………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………....
………………………………………………………
………………………………………………………
121
SOALAN
STRUKTUR b) Jelaskan bidang tugas Ahli dalam Sistem
Ahli
…………………………………………………….
………………………………………………………
Pada bulan April tahun 1951,British telah ………………………………………………………
………………………………………………………
memperkenalkan Sistem Ahli sebagai
………………………………………………………
mekanisme untuk memberi peluang dan [ 4 markah ]
latihan kepada golongan elit tempatan untuk
mentadbir negara. Walau bagaimanapun c) Mengapakah British tidak menyerahkan kuasa
,kuasa eksekutif dan kawalan politik masih eksekutif (kuasa pentadbiran ) kepada rakyat
tempatan Tanah Melayu?
dipegang oleh pegawai tertinggi British
Berikan penjelasan berdasarkan pengetahuan sejarah
anda..
[ 4 markah]
a) Nyatakan dua ciri Sistem Ahli ………………………………………………………
I- ………………………………………… ……………………………………………………....
Ii . ……………………………………..... ………………………………………………………
[ 2 markah ] ………………………………………………………

122
SOALAN ESEI

b) Mengapakah prinsip toleransi

penting untuk diamalkan dinegara kita?
Kerjasama antara kaum menjadi asas penting
kemerdekaan negara kita. (8m)

a) Jelaskan isu yang telah ditangani oleh c) Cadangkan langkah-langkah bagi

pemimpin untuk memupuk kerjasama mengukuhkan semangat kekitaan antara
kaum ke arah mencapai kemerdekaan? penduduk berbilang kaum dinegara kita.

(8m)
(4m)

123
SOALAN ESEI
c) i- Jika anda sebagai seorang ahli
dalam sistem tersebut , jelaskan
tindakan anda untuk memanafaatkan
Mulai 1 April 1951, Sistem Ahli
peluang tersebut bagi
diperkenalkan. Sistem Ahli merupakan
mempertahankan hak dan maruah
peringkat separuh kementerian dan Ahli
bangsa.
Majlis yang dilantik bertanggungjawab ke
[ 6 markah ]
atas jabatan-jabatan dan kerajaan
C ii- Adakah pelaksanaan Sistem Ahli
memberikan kebaikan kepada
a) Jelaskan ciri-ciri Sistem Ahli masyarakat tempatan?. Berikan
[ 4 markah ] penjelasan anda.
[ 6 markah ]
b) Jelaskan latar belakang penubuhan
Sistem Ahli.
[ 4 markah ]
124
SOALAN ESEI

b) Mengapakah perpaduan negara difokuskan

dalam Penyata Razak?
Penyata Razak (1956) dengan jelasnya (8m)

mengutamakan perpaduan negara sebagai satu

matlamat yang perlu dicapai. Perpaduan ini
akhirnya dijadikan teras kepada Dasar Pelajaan
kebagsaan.
Sumber : Laporan Jawatankuasa Kabinet
a) Jelaskan cadangan dalam Penyata Razak 1956
untuk mencapai pepaduan negara.
(4m)
…memastikan murid dilengkapi kemahiran untuk
menghadapi cabaran dunia yang sedang berubah
dengan pengaplikasian Sains, Teknologi, Kejuruteraan
dan Maetamtik (STEM)
Sumber : Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
2013-2025 Bab4 Halaman 7.
c) Mengapakah kerajaan fokus kepada matlamat
tersebut?
(8m)
(SPM 2015)

125
SOALAN KBAT
BAB 7
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
CAKNA MINDA
Andaikan anda
pemimpin pertubuhan
berasaskan pelbagai

APLIKASI KBAT
kaum pada masa itu,
01 apakah strategi anda
untuk menarik
sokongan golongan
muda menyertai
pertubuhan pimpinan
anda?
127
CAKNA MINDA
Pada pendapat anda,
mengapakah parti-parti

APLIKASI KBAT
politik yang berasaskan
kepelbagaian kaum
02 mudah memperoleh
sokongan daripada
masyarakat dengan
meraih kemenangan
dalam pilihan raya
pelbagai peringkat?
128
CAKNA MINDA

CLC berjaya

APLIKASI KBAT
menyelesaikan
03 pelbagai isu yang
melibatkan pertikaian
antara kaum.
Buktikan.

129
CAKNA MINDA
Apakah iktibar yang
diperoleh daripada

APLIKASI KBAT
usaha pemimpin
04 pelbagai kaum
membentuk
persefahaman
menerusi
pembentukan CLC?

130
CAKNA MINDA

APLIKASI KBAT
Perjuangan melalui
05 pertubuhan lebih
berkesan untuk
mencapai kejayaan.
Buktikan.

131
CAKNA MINDA

Apakah cabaran

APLIKASI KBAT
yang dihadapi hari ini
06 dalam
memperkukuhkan
sistem pendidikan
negara?

132
CAKNA MINDA

Jika anda sebagai Ahli

dalam Sistem tersebut,
jelaskan tindakan untuk

APLIKASI KBAT
memanfaatkan peluang
07 tersebut bagi
mempertahankan  hak
dan maruah bangsa

133
CAKNA MINDA

Pada pandangan
anda, mengapakah

APLIKASI KBAT
pelaksanaan Sistem
Ahli mendatangkan
08 kesan yang baik
kepada pentadbiran
negara ?

134
CAKNA MINDA

Sekiranya anda
merupakan pemimpin
tempatan,apakah

APLIKASI KBAT
cadangan anda untuk
09 mengukuhkan Sistem
Ahli sebagai
persediaan ke arah
berkerajaan sendiri?

135
CAKNA MINDA

Berdasarkan
pengetahuan anda,
apakah kebaikan yang

APLIKASI KBAT
boleh dinikmati oleh
10 penduduk
Persekutuan Tanah
Melayu
melalui pelaksanaan
Sistem Ahli ?

136
CAKNA MINDA

 Pada pandangan
anda, mengapakah

APLIKASI KBAT
pelaksanaan Sistem
Ahli dapat memupuk
11 perpaduan kaum di
Persekutuan Tanah
Melayu pada ketika
itu ?

137