MODYUL 12:

PAMAMAHALA SA
PAGGAMIT NG ORAS
Mahalagang Tanong:
• Bakit mahalaga ang pamamahala
ng paggamit ng oras?
• Ano ang kinakailangan mong
pamamahala ng paggamit ng
oras?
• At hanggang saan ang kakayahan
mo na pamahalaan ang oras?
 Sagutin:
• 1. Anong kategorya sa mga gawain ang may
malaking bahagi? Bakit?
• 2. Napamahalaan mo ba nang wasto ang iyong
oras? Kung oo, ano ang iyong isinaalang-alang
para mapamahalaan mo ang iyong oras?
Magbigay ng tunay na karanasan.
• 3. Kung hindi ang sagot, ano ang naging balakid
sa iyo para hindi mapamahalaan ang 24 oras?
Magbigay ng makatwiran at matapat na paliwanag.
Mga nagkakapag-aksaya ng oras:
1. Pagpapaliban ng gawain
Mga nagkakapag-aksaya ng oras:
2. Paggamit ng oras nang walang katuturan
dahil sa mga “distraction”
Mga nagkakapag-aksaya ng oras:
3. Hindi maayos na paggawa ng “schedule
Mga nagkakapag-aksaya ng oras:
4. Sobrang pag-aalala
 ORAS
• Tumutukoy sa panahon, pagkakataon,
saglit, araw, at sa gaano katagal ang
iginugugol sa isang paggawa.
• Isang mahalaga at kakarampot na yaman

“ Ang taong mahusay sa oras ay

siyang may mahusay na nagagawa”.
 Maagap
• Taong may pagpapahalaga sa oras ng iba
• Hindi gustong masayang ang sariling oras
pati na ang oras ng ibang tao
 Ang bawat tao ay nakaasa sa
panahon. Ang lahat ng naandito sa mundo
ay dikta ng oras. May nakatakda kung
kailan at kung anong oras dapat matapos
ang gawain.
Pangangasiwa o Pamamahala
ng Oras
Mga mungkahi upang maiwaksi ang
pagpapaliban sa paggawa:
1. Pagtukoy ng iyong layunin na magbibigay
ng direksyon sa nais mong matupad.
Magplano para sa iyong buhay.

JOVIT BALDIVINO
Mga mungkahi upang maiwaksi ang
pagpapaliban sa paggawa:
2. Pagtukoy kung ano ang iyong
pangangailangan sa kinahaharap na
gawain.
Mga mungkahi upang maiwaksi ang
pagpapaliban sa paggawa:
3. Pagtasa sa mga gawain. Kung ito ay
malawak, simulan sa pinakamaliit na gawain
hanggang sa mabuo at matapos ang gawain.

TONY TAN
CAKTIONG
Mga mungkahi upang maiwaksi ang
pagpapaliban sa paggawa:
4. Pag-aayos ng mga kongkretong hakbang
o plano ng pagkilos upang matapos nang
maayos. Magtakda ng araw kung kaian
tatapusin ang gawain. Iwasang malihis sa
iba pang gawain. Mag-pokus.
Mga mungkahi upang maiwaksi ang
pagpapaliban sa paggawa:
5. Gumawa. Itakda ang oras. Gantimpalaan
ang sarili sa tuwing may natatapos na
gawain.
Mga mungkahi upang maiwaksi ang
pagpapaliban sa paggawa:
6. Tasahin kung nagawa ang nararapat na
gawin. Maging matiyaga at kapaki-
pakinabang. Huwag susuko.
 Ilang maaaring gawin para sa
pagpaplano ng oras
a. Timbangin ang iyong oras para sa pag-
aaral, trabahong bahay, pagtulog, pagtulong
at pananalangin.
b. Planuhin ang kinakaharap na “grading
period”.
c. Gumawa ng layunin sa bawat asignatura.
d. Alamin kung gaano kahaba ang
kinakailangang gugulin para sa pag-aaral sa
mga asignatura.
 Ilang maaaring gawin para sa
pagpaplano ng oras
e. Mag-aral sa tamang lugar. Humanap ng
isang lugar sa loob ng tahanan kung saan
maaaring mag-aral.
f. Planuhin kung paano kinakailangang
humingi ng tulong sa mga guro at kamag-
aral sa mga araling hindi naunawaan nang
lubos.
g. I-prioritize ang mga asignaturang pag-
aaralan.
 Ilang maaaring gawin para sa
pagpaplano ng oras
h. Alamin ang mga epektibong paraan ng
pagbabalik-aral at pagsusuri sa mga
babasahin.
i. Alamin ang sining sa pagtatanong.
Maraming matututuhan kung nagtatanong.
j. Gamitin nang kapaki-pakinabang ang
oras.
Sa Tamang Oras: Landas sa
Pag-unlad
Ang tao ay marapat na maging tulad ng
Banal na Ispiritu sa pananaw ng
pamamahala sa paggamit ng oras. Sa
tamang pamamahala ng oras, ang tao ay
inaasahang maging mapanagutan at
kapaki-pakinabang sa mga gawain niya sa
lipunan niyang kinagagalawan.