Republic of the Philippines

Department of Education
Region VI – Western Visayas

Lagumang Pagsusulit sa ESP 9

Name: ___________________________________ Grade / Section: ________________

Date: ______________ Score:____________

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang isulat ang titik ng tamang sagot.

I.PAGPIPILIAN

1. Bakit mahalagang makilala ang mga pagbabago sa iyong pansariling salik (talento, kasanayan, hilig, pagpapahalaga
at
mithiin) mula baitang 7 hangggang sa kasalukuyang baitang?
A. Upang may kunting matutunan tungkol sa sariling pagbabago.
B. Upang mas higit na malaman ang mga kakayahan at maibahagi sa iba ang mga pagbabago.
C. Upang may maipagmalaki sa kaklase sa mga pagbabago at mga pag-unlad ng pansariling salik..
D. Upang magabayan ang sarili sa pagpili ng tamang pipiliing track o kurso sa pagpasok sa Senior High
School at mas lalong mapaunlad ang sariling talento at kakayahan.
2. Alin sa mga sumusunod ang mahahalagang hakbang na gagawin upang mapaunlad ang sariling talento at
kakayahan ayon sa iyong sariling hilig at mithiin?
A.Mag-aral ng mabuti at maging masiagasig sa paggawa ng proyekto na makakapaglinang ng iyong talento.
B.Sumali sa mga aktibidad ng paaralan na makapaglilinang ng sariling talento at kakayahan na naaayon sa iyong
hilig.
C.Magkalap ng kaalaman sa pamamgitan ng pagbabasa at paghingi ng payo kung paano mapaunlad ang talento at
kakayahan.
D.Lahat ng nabanggit.
3. Bakit kailangang tugma ang mga personal na salik sa mga pangangailangan (requirements) sa napiling kursong
akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at isports o negosyo?
A.Dahil nakakatulong ito upang mas maging matagumpay sa pipiliing kurso.
B. Dahil nakakadagdag ito ng inspirasyon upang maging produktibo sa pag-aaral.
C.Dahil gabay ito upang magkaroon ng makabuluhang hanapbuhay o negosyo at matiyak ang pagiging produktibo
at pakikibahagi sa pagpapaunlad ng ekonomiya ng bansa.
D. Lahat ng nabanggit.
4. Si Asila ay sanay na makipagtulungan at makisama sa ibang tao, magiliw, naglilingkod at nanghihikayat sa iba na
kumilos at mag-isip para sa iba. Anong kasanayan ang tinataglay niya?
A. Kasanayan sa Datos C. Kasanayan sa mga Ideya at Solusyon
B. Kasanayan sa Bagay-bagay D. Kasanayan sa Pakikipagharap sa mga Tao.
5. Si Neil John ay magaling sa pagpapaandar, pagpapanatili o pagbuo ng mga makina at pag-aayos ng mga
kagamitan. Anong kasanayan ang tinataglay niya?
A. Kasanayan sa Datos C. Kasanayan sa mga Ideya at Solusyon
B. Kasanayan sa Bagay-bagay D. Kasanayan sa Pakikipagharap sa mga Tao
6. Alin sa mga pansariling salik ang dapat pagbatayan sa pagpili ng kurso na may kinalaman sa iyong kahusayan o
galing sa isang bagay o tiyak na may kinalaman sa sa iyong kahusayan o galing sa isang bagay o tiyak na abilidad
na maaari mong matuklasan mula sa pakikiharap sa mga taong nakakasalamuha, paglutas ng mga mahihirap na
bagay, pagbubuo at masistemang paraan sa pagkuha ng datos at iba pa?
A. Hilig C. Pagpapahalaga
B. Kasanayan D. Talento
7. Alin sa mga pansariling salik ang dapat pagbatayan sa pagpili ng kurso na may kinalaman sa iyong paboritong
gawain na nagpapasaya sa iyo dahil gusto mo at buo ang iyong puso na ibigay ang lahat ng makakaya nang hindi
nakakaramdam ng pagod o pagkabagot.
A. Hilig C. Pagpapahalaga
B. Kasanayan D. Talento
8. Simula pa nang bata si Gino ay pinangarap niya nang maging isang matagumpay na pulis upang makatulong sa
pamilya at lipunan. Dahil dito, ang pipiliin niyang kurso ay naayon sa kanyang hangaring maging pulis. Alin sa
mga pansariling salik ang pinagbatayan sa papili ng kurso?
A. Hilig C. Pagpapahalaga
 B. Kasanayan D. Talento
9. Ano ang dapat na maging aksyon mo sa panahong ikaw ay naguluhan pa sa mga pagpipiliang kurso para sa
nalalapit na Senior High School?
A. Makinig sa mga gusto ng barkada.
B. Huminto muna at sa susunod na taon na lamang mag-aral.
C. Magbasa at maglaan ng panahon na makapag-isip at magplano.
D. Humingi ng tulong sa malapit sa iyo at umasa sa kanilang desisyon.
10. Sa teoryang Multiple Intelligences ni Dr. Howard Garner (1983), ang lahat ng tao ay may angking likas na
kakayahan, iba’t-iba ang talino o talento. Bilang nasa Baitang 9, ano ang mahalagang gampanin na dapat mong
gawin sa mga talino o talentong ipinagkaloob sa iyo na may kaugnayan sa pagpili mo ng nais na kurso sa
pagtuntong mo ng Senior High School?
A. Ipagmalaki at ipagkalat.
B. Pahalagahan at paunlarin para sa sarili at sa iba.
C. Panatilihin at ipagmayabang kung anumang talento/ talino mayroon ka.
D. Tuklasin at gamitin sa mga hindi mahahalagang bagay.
11.Alin sa sumusunod ang HINDI kahulugan ng Personal na Misyon sa Buhay?
A. Ito ang batayan ng tao sa kaniyang pagpapasiya upang makamit ang pinapangarap sa buhay.
B. Isang magandang paraan upang higit na makilala ang iyong sarili at ang mga nais na makamit sa buhay.
C. Ito ay katulad ng isang personal na kredo o motto na nagsasalaysay ng nais mong mangyari sa iyong buhay.
D. Ito ay gawain tungo sa pagbabago ng sarili upang maging kakaiba sa lahat at maging kapuri-puri sa lahat ng tao.
12.Bakit mahalaga ang Personal na Pahayag sa Misyon sa Buhay?
A. Dahil naipapakita nito ang halaga ng iyong pag-iral sa mundo bilang tao.
B. Upang mas lalong maunawaan na ikaw ay may misyon na dapat gampanan.
C. Dahil mas malaki ang posibilidad na magiging mapanagutan upang makabahagi sa pagkamit ng kabutihang
panlahat.
D. Lahat ng nabanggit.
13.Alin sa sumusunod ang mga hakbang sa paggawa ng sariling pagtataya upang makabuo ng personal na pahayag ng
misyon buhay?
A.Tukuyin ang iyong mga pinapahalagahan at tipunin ang mga impormasyon.
B. Suriin ang iyong ugali at katangian at tukuyin ang iyong mga pinapahalagahan
C. Suriin ang iyong ugali at katangian, tukuyin ang iyong mga pinapahalagahan at tipunin ang mga impormasyon.
D. Tukuyin ang mga impormasyon at ugali, suriin ang impormasyon at pinapahalagahan at tipunin ang iyong
katangian.
14.Si Florena ay nais na gumawa ng personal na pahayag ng misyon sa buhay. Ang una niyang ginawa ay ang
pagtatala
ng kanyang mga ugali at mga katangian upang mas lalo niyang makilala ang kanyang sarili. Anong pansariling
pagtataya ang kanyang ginawa sa pagbuo ng personal na pahayag ng misyon sa buhay?
A. Suriin ang iyong ugali at katangian.
B. Tipunin ang mga impormasyon.
C.Tukuyin ang iyong mga pinapahalagahan.
D. Sukatin ang iyong mga kakayahan.
15.Sa paggawa ng Personal na Pahayag sa Misyon sa buhay kinakailangan na gamitan mo ito ng SMART. Ano ang
kahulugan nito?
A. Specific, Measurable, Artistic, Relevant, Time Bounded
B. Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Time Bounded
C. Specific, Manageable, Attainable, Relevant, Time Bounded
D. Specific, Manageable, Artistic, Relevant, Time Bounded
16.Saan dapat makakabuti ang isasagawang pagpapasiya?
A. Sarili, simbahan at lipunan
B. Kapuwa, lipunan at paaralan
C. Paaralan, kapwa at lipunan
D. Sarili, kapwa at lipunan
17.Bakit mahalagang malaman ang mga trabahong mataas na lokal at global na demand kaugnay sa pagpili ng
kurso?
A. Upang makatulong sa pag-unlad ng bansa sa laragan ng paggawa.
B. Upang madaling makahanap ng trabaho pagkatapos ng pag-aaral.
C. Upang mapunan ang mga kulang na mangagawa ng bansa pagkatapos magtapos ng pag-aaral.
D. Lahat ng nabanggit.
18. Alin sa sumusunod na suliranin ang dapat bigyan ng pamahalaan na maaring maging susi sa pag-unlad ng
ekonomiya nito?
 A. Ang patuloy na pagdami ng Pilipinong walang trabahong mapapasukan.
B. Ang dumaraming bilang ng manggagawang nagtatrabaho sa ibang bansa.
C. Ang kawalan ng sapat na impormasyon sa mga trabahong lokal o maging sa ibang bansa na angkop sa hilig,
talento
At kakayahan na ayon sa kursong natapos.
D. Ang mga batas na hindi naipapatupad upang makalikom ng buwis sa kita ng mga manggagawa.
19. Paano makatutulong ang sapat (updated and accurate) na impormasyon tungkol sa mga trabahong kailangan sa
Pilipinas at sa ibang bansa upang mapili at mapaghandaan ang kursong akademiko o teknikal-bokasyonal?
A. Sa papamagitan nito, mas mapapaunlad ang sarili.
B. Sa pammagitan nito, mas magiging masigasig sa pag-aaral.
C. Sa pammagitan nito, mas mapag-iisipan ng mabuti kung magpapatuloy ng pag-aaral sa Senior High School.
D. Sa pamamagitan nito, mapagninilayan ang tamang kursong akademiko o teknikal-bokasyonal na pipiliin sa
Senior High School na naaayon sa talento at kasanayan at trabahong kakailanganin sa mundo ng paggawa.
20. Ang pagpili ng kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, sining at palakasan, negosyo o hanapbhuhay na
angkop
sa sariling talento, kakayahan at hilig ay makakatulong sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa. Ang pangungusap ay:
A. Tama, dahil ang pagpili ng tamang kurso na ayon sa sariling talento, kakayahan at hilig ay nangangahulugang
nakakaiwas ng problema sa job mismatch.
B. Mali, ang pag-unlad ng bansa ay responsibilidad ng pamahalaan at hindi ng kaniyang mamamayan.
C. Tama, ang pagpili ng tamang kurso ayon sa talento kakayahan at hilig ay hakbang sa hindi pagkamit ng
minimithing trabaho.
D. Mali, ang pag-unlad ng bansa ay nakasalalay sa mga batas na gagawin at ipatutupad nang mga naihalal.
21. Alin sa sumusunod ang pagpipilian sa kursong akademik?
A. STEM, ABM AT HUMMS C. STEM, ABM AT ATRS
B. STEM, ARTS AT SPORTS D. STEM, HUMMS AT SPORTS
22. Alin sa sumusunod ang hindi nabibilang sa teknikal-bokasyonal na kurso?
A. Auto-Gas Mechanic C. Basic Baking
B. Auto-Diesel Mechanic D. Management Sciences
23-27. Gamit ang kahon sa ibaba : Tukuyin kung alin ang angkop na track o strand para sa kursong kukunin ayon sa
talento, kakayahan, at hilig para magtagumpay sa iyong minimithi. Isulat ang titik ng tamang sagot.

A. ABM B. HUMMS C. TECH-VOC D. STEM

23. Nagtatrabaho bilang kahera si Jennifer sa negosyo ng kaniyang tiyahing si Aling Aida. Ang kaalaman
mayroon siya ay namana niya sa kaniyang Lola Anita na may angking galing at talino sa negosyo.
24. Ang tatay ni Jade ay isang mekaniko. Sa tuwing may inaaayos at kinukumpuni ang kanyang ama,
nakahiligan niya na ang pagtulong dito.
25. Magaling sa matematika si Jonel. Sa tuwing may contest siya ang palaging nagrerepresenta sa paaralan.
26. Simula pa noong bata pa si Vanessa ay nakahiligan niya nangg turuan ang kanyang mga kapatid sa mga
asignaturang hirap ang mga ito. Nakagiliwan niya ang magbigay kaalaman sa kanyang kapwa.
27. Hilig ni John Paul ang paggamit ng teknolohiya. Bukod doon, marami rin siyang kasanayan tungkol sa
paggamit ng teknolohiya.
28. Sa mabuting pagpili ng track sa Senior High School, ginagamitan ito ng mga hakbang sa paggawa ng
mabuting pasya. Ang gagawing panalangin sa pinakamabisang paraan na maaring gawain upang ganap na
maging malinaw kung ano talaga ang plano ng Diyos para sa atin ay tumutukoy sa anong hakbang?
A. Magkalap ng kaalaman.
B. Magnilay sa mismong aksiyon.
C. Hingin ang gabay ng Diyos sa isasagawang pasya.
D. Tayain ang damdamin sa napiling isasagawang pasiya.
29. Si Rasmel ay naguguluhan sa kursong pipiliin sa Senior High School kaya minabuting niyang timbangin
ang kanyang damdamin o kalooban sa gagawing pagpili. Anong hakbang sa paggawa ng mabuting
pagpapasiya ang kanyang ginawa?
A. Magkalap ng kaalaman.
B. Magnilay sa mismong aksiyon.
C. Hingin ang gabay ng Diyos sa isasagawang pasya.
D. Tayain ang damdamin sa napiling isasagawang pasiya.
30. Bago pumili ng track sa Senior High School ay minabuti ni Gregorio na magkalap ng impormasyon tungkol
sa mga pansariling salik na may kaugnayan sa pagtatrabaho o negosyo, mga in-demand na trabaho at ang
pangarap ng mga magulang sa kanya. Anong hakbang sa paggawa ng mabuting pagpapasiya ang kanyang
 ginawa?
A. Magkalap ng kaalaman.
B. Magnilay sa mismong aksiyon.
C. Hingin ang gabay ng Diyos sa isasagawang pasya.
D. Tayain ang damdamin sa napiling isasagawang pasiya.
31. Bakit kailangan ng sistematikong pagpili ng kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o hanapbuhay?
A. Upang mas lalong maging matagumpay sa kursong pipiliin
B. Upang maiwasan ang pagkakaroon ng job mismatch sa huli.
C. Upang makatulong sa pag-unlad ng ekonomiya ng ating bansa.
D. Lahat ng nabangggit.
32. Sa gagawing pagsuri ng pagkakatugma ng mga pansariling salik sa lokal at global na demand upang makabuo ng
pasiya sa pipiliing kurso, paano makakalap ang mga impormasyon tungkol sa mga trabahong may lokal at global na
demand?
A. Sa pamamagitan ng pagtatanong sa kahit na kanino.
B. Sa pamamgitan ng pagbabasa sa classified ads at tabloid.
C. Sa pamamagitan ng panonood ng telebisyon na may kinalaman sa buhay ng artista.
D. Sa pamamgitan nga pagbabasa sa classified ads, pag research sa internet at pakikinig sa mga balita.

II. PAGPAPALIWANAG

1. Ano-ano ang mga konsiderasyon sa pagpili ng track sa Senior High School? Ipaliwanag ang sagot?
2. Bakit mahalagang pag-isipan ng mabuti ang carer path na tatahakin?

II. PERFORMANCE TASK

Direksyon:Gumawa ng Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay. Pagbasehan ang pamantayan na nasa ibaba sa
pagbuo ng Personal na Pahayag sa ng Misyon sa buhay. (15pts.)

Rubric

Krayterya 5 3 1

1. Kalinawan Ang PPMB na ginawa ay Ang PPMB na ginawa ay Ang PPMB na ginawa ay
nagpapakita ng lubos na nagpapakita ng konting hindi nagpapakita ng
kalinawan sa mithiin sa kalinwawn sa mithiin sa kalinawan sa mithiin sa
buhay. buhay. buhay.

2.Elemento Ang PPMB na ginawa ay Ang PPMB na ginawa ay Ang PPMB na ginawa ay
nagpapakita ng 3 o higit nagpapakita ng 2 elemento nagpapakita ng 1 elemento
pang elemento. lamang. lamang.

3.Kaayusan Ang PPMB na ginawa ay Ang PPMB na ginawa ay Ang PPMB na ginawa ay
nagpapakita ng maayos na hindi nagpapakita ng halos hindi nagpapakita ng
maayos na paglahad ng pagkakaayos sa ibang pagkakaayos ng mga
mga detalye. bahagi ng detalye. detalye.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas

Summative Test in Automotive 8

Name: ___________________________________ Grade / Section: ________________

Date: ______________ Score:____________

I.MULTIPLE CHOICE

Direction: Choose the correct answer of the following questions from the choices given. Write
the letter that corresponds to your answer on the blank provided.
______ 1. What is used to engage & disengage the gear/s of the transmission?
a. brake b. clutch c. mirror d. steering wheel
_______ 2. What are the three uses of clutch?
a. stepping, stopping, shifting
b. braking, stepping, shifting
c. starting, stopping, shifting
d. All of the above.
_______ 3. What kind of break is used for emergency stopping or parking
a. foot brake b. hand brake c. gas brake d. both a& c
_______ 4. What does half-braking means?
a. making the brake bite
b. stopping completely
c. slowing
d. All of the above.
_______ 5. What foot should be properly stopped on the pedal for the clutch?
a. left b. right c. left and right
_______ 6. What is the alternative means to use if the light signals are not functioning?
a. horn b. pedal c. hand d.both b&c
_______ 7. What mirror is used to glance at the back for the car to check if you are free to
overtake & when driving backward, garage parking and backing?
a. left side mirror b. right side mirror c. rearview mirror d. All of the above.
_______8. How will you execute the hand signal if you will be going to make a left turn?
a. the left hand points upward outside the vehicle
b. the left hand points downward outside the vehicle
c. extending the left hand straight (sideways) outside the vehicle
d. None of the above.
_______ 9. Where can you usually see the “no blowing of horns signs?
a. hospital
b. schools
c. church
d. All of the above.
_______ 10. What is used mainly for increasing & decreasing the speed of the car?
a. clutch pedal b. brake pedal c. gas pedal d. All of the above.

II. TRUE OR FALSE

Direction: Write the word true if the standard is correct and false if it is wrong.

_________11. Cell phone or car phone users are perceived to be poor drivers and considered
as risks.
_________12. If another motorist tries to initiate a fight, just don’t mind them.
_________13. Chase any reckless driver.
_________14. Revolution your engine to show that you’re angry.
_________15. Display bumper stickers slogan or vanity license plates.
_________16. Being patient is necessary in driving.
_________17. Obscene and offensive gestures irritates other drivers.
_________18. Driving is a talent which requires the application of good techniques.
_________19. One moral obligation of a defensive driver is to protect himself only.
_________20. Some drivers tend to display another or negative personality once they are at
the driver’s seat.
_________21. Do not stop in the middle of the road to talk to anybody.
_________22. Do not underestimate anyone’s capacity for road rage or violence.
_________23. Do not avoid all conflicts.
_________24. If another motorist tries to initiate a fight, make eye contact with him.
_________25. Avoid swearing or cursing at any driver
_________26. Do not make an attack or assault at any driver.
_________27. If challenged by any driver, take a deep breath and get out of the way, even if
you are right.
_________28. Do not drive if you are under the influence of alcohol.
_________29. Shout at any drivers who tries to challenge you.
_________30. Be sarcastic in dealing at any driver who initiate a fight with you.

III. SEQUENCING
For nos. 31-39, arrange the following procedure in a correct order of steps. Use numbers 1-9.

______31. Check coolant level

______32. Check battery (electrolyte)
______33. Check tire pressure.
______34. Check fuel level.
______35. Check position of driving gear.
______36. Place vehicle in plain surface and put hand brake on.
_______37. Put wheel chock to ensure safely, and then open the bonnet or engine hood.
_______38. Check oil level.
_______39. Check brake fluid level

IV. EXPLANATION
1. In your own words, explain what is defensive driving. 5 pts
2. What are the three moral obligations of a defensive driver? 6 pts