KELAB CATUR

UNIT BERUNIFORM
KELAB CATUR
TULANG FAIL
PARTITION
TEPI
 DASAR KOKURIKULUM KEBANGSAAN

DASAR UTAMA (1)

KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA

KURIKULUM KEBANGSAAN

“Kurikulum Kebangsaan ialah satu program pendidikan yang termasuk kurikulum

dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengatahuan, kemahiran,
norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu
perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani,
mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”

Subperaturan (1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997

yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97

APAKAH IMPLIKASI

a)Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua sekolah adalah wajib

Seksyen18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

a)Keenganan melaksanakan kegiatan kokurikulum adalah suatu kesalahan yang

jika disabitkan bersalah bolueh dijatuhi hukuman denda atau penjara atau pun
kedua-keduanya sekali di bawah penalti am.
 
a)Seseorang yang melakukan kesalahan di bawah Akta 550 yang baginya tiada
penalty diperuntukkan dengan nyata, boleh, apabila disabitkan, didenda tidak
melebihi RM5000.00 (lima ribu ringgit) atau dipenjarakan selama tempoh tidak
melebihi enam bukan atau kedua-duanya.”

Seksyen 135 Akta Pendidikan 1996: Penalti Am

a)Seseorang yang melakukan suatu kesalahan di bawah Akta 550 ini boleh,
dalam hal suatu kesalahan yang berterusan, apabila disabitkan, dikenakan
hukuman denda harian yang tidak melebihi RM500.00 (Lima ratus ringgit)
sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lain yang boleh dikenakan kepadanya
di bawah Akta 550 ini berkenaan dengan kesalhan itu, bagi setiap hari kesalahan
itu terus dilakukan.”
DASAR UTAMA (2)

“Matlamat gerkerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap

orang murid. Setiap murid hendaklah mengambil bahagian sekurang-
kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan
persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”

{Perkara5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld.II(29)}

APAKAH IMPLIKASINYA

a)Sekolah mewujudkan peluang yang seluas-luasnya kepada murid menyertai

kegiatan kokurikulum yang mereka minati.

{Untuk tujuan ini Pengetua/Guru Besar telah diperuntukkan kuasa untuk

menubuhkan kelab/persatuan di sekolah seperti dalam Peraturan 4
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 yang
diterbitkan sebagai PU(A)196/98.}

b)Penyertaan, kehadiran dan pencapaian murid dalam kegiatan kokurikulum

hendaklah direkodkan dan diberi penilaian.

{Hal ini ditegaskan dalam Perkara 8.2.1 Surat Pekeliling Ikhtisas

Bil1/1985 dan Perkara 2.1 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 2/1986}

c)Ketidakhadiran murid dalam kegiatan kokurikulum yang murid itu telah

mendaftarkan diri untuk menyertainya adalah suatu kesalhan yang
menyebabkan murid tersebut boleh dikenankan tindakan disiplin ke atas
kesalahan ponteng sekolah atau ponying kelas.

Hal ini hendaklah dimaktubkan dan Peraturan Sekolah dan perlu

diketahui oleh murid-murid dan ibu bapa mereka.
 Bil. Tandatangan
Aktiviti yang dijalankan Kehadiran Guru
Bil Tarikh Ahli Penyelia /
(Diisi oleh setiausaha) Penasihat
Hadir Penyelaras
1  

2  

3  

4          

5          

6          

7          

8          

9          

10          

11          

12          

13          
 PENGERUSI
 
  TIMBALAN PENGERUSI
 
  PEMIMPIN
 
 
PENOLONG PEMIMPIN
 PENGERUSI
 
 
TIMBALAN PENGERUSI
 
 
SETIAUSAHA BENDAHARI
   
   
PENOLONG SETIAUSAHA PENOLONG BENDAHARI
   

   
AHLI JAWATAN KUASA
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN /
CATATAN
BIL. NAMA JAWATAN
PEMIMPIN
PENOLONG PEMIMPIN
BIL. NAMA KELAS
  
PELAN STRATEGIK __________________ (UNIT _________________)
TAHUN 2021 - 2025
 
Pendidikan  
Melestarikan Sistem Pendidikan yang
Berkualiti Insan
MISI Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi VISI JADUAL 1
Terdidik Negara
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Sejahtera
Teras Strategik
Meningkatkan pembelajaran murid / Memperkasa guru dan pemimpin
PPPM
Bidang
Kurikulum dan Pentaksiran / Kualiti Sekolah
Keberhasilan
Sistem: Akses / Kualiti / Ekuiti / Perpaduan / Kecekapan
Aspirasi Murid :Pengetahuan/kemahiran berfikir/kemahiran memimpin/kemahiran dwibahasa/Etika
& kerohanian/Identiti nasional
Kecemerlangan Akademik

Kecemerlangan Sahsiah
KPI Sekolah
Kecemerlangan Kokurikulum

Kecemerlangan Kepimpinan & Pengurusan

Nama Organisasi
Bidang /Unit Kurikulum/Hal Ehwal Murid/ Kokurikulum
SASARAN
TERAS ISU-ISU
PUNCA ISU STRATEGI KPI TOV
2021 2022 2023 2024 2025
STRATEGIK STRATEGIK

(Berdasarkan 4 Huraian isu/ (Berdasarkan Berdasarkan Pernyataan            

teras strategik) masalah punca 11 anjakan indikator
tentang BK atau sebenar isu PPPM atau yang boleh
fungsi strategik) fungsi diukur)
organisasi) organisasi/
Tulang Ikan SWOC)
Ishikawa /
Pareto / dll
  
PELAN TAKTIKAL ___________________ (UNIT ______________________)
TAHUN 2021
 
Bidang
Keutamaan Kualiti Sekolah (Salin dari jadual 1) JADUAL 2
PPPM
KPI Sekolah
Jabatan
Bidang / Kurikulum/Hal Ehwal Murid/ Kokurikulum
Unit
Isu Strategik
Punca
KPI TOV Sasaran
Program/ Tanggung Tarikh/ Kos/ (Salin dari jadual 1
Bil Objektif bagi tahun semasa)
Projek jawab Tempoh Sumber
 
1

 
 

 
Disediakan oleh : Disemak oleh: Disahkan:

.................................. .................................. ..................................

Nama : Nama : Nama :

  
PELAN TAKTIKAL ___________________ (UNIT ______________________)
TAHUN 2021

 
Bidang Kokurikulum JADUAL 3
Unit KERTAS KERJA

Program/Projek
Matlamat dan Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran

Kewangan dan Sumber

Tanggungjawab
Proses Kerja

Disediakan oleh: Disemak oleh: Ulasan:

Disahkan oleh (PGB):

     

.................................. .................................. ..................................

Nama : Nama : Nama :

  
PEMANTAUAN DAN PENILAIAN PROGRAM
PERANCANGAN STRATEGIK _______________________
TAHUN 2021
 
Bidang Kokurikulum JADUAL 4
Unit
Program/Projek  
Kekangan  
(Tulis masalah semasa atau selepas  
program dilaksanakan semasa pemantauan  
atau sepanjang program)
Pemantauan  
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan  
dilakukan serta ulasan setiap bulan)  
Penilaian  
(Selepas program dilaksanakan. Bergantung  
kepada pencapaian objektifnya)  
Penambahbaikan  
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian,
nyatakan penambahbaikan setiap ENAM
bulan (mengikut keadaan) untuk
meningkatkan keberkesanan program
(semasa dan akan datang).
Nama Penilai: Tandatangan Tarikh:
Penilai:
Nama Pengesah: Tandatangan Tarikh:
Pengesah:
 GAMBAR SELEPAS PROGRAM DILAKSANAKAN:
(gambar) (gambar)

 
 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025
SEKOLAH: ________________________________
 
 
Pendidikan
Melestarikan Sistem Pendidikan yang
Berkualiti Insan JADUAL 5 A
MISI Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi VISI
Terdidik Negara ( JANUARI-JUN )
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Sejahtera
Bidang Kurikulum/Hal Ehwal Murid/ Kokurikulum
(Salin dari jadual 1) (Tulisan tangan : pencapaian disini)
Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan Tahun)
Strategi KPI
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 2021 2022 2023 2024 2025 Catatan
           

           

           

 
Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:
 

 
 Tarikh : __________________
Masa : __________________
Tempat : __________________
Kehadiran : Lampiran
Hadir Bersama : _________________________
: _________________________
: _________________________
: _________________________

PERKARA AGENDA
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
 PENDAPATAN PERBELANJAAN
Jumlah Jumlah
Bil Perkara Bil Perkara
RM RM
A Baki dari tahun lalu        
B Derma keahlian        
1 Januari        
2 Februari        
3 Mac        
4 April        
5 Mei        
6 Jun        
7 Julai        
8 Ogos        
9 September        
10 Oktober        
11 November        
12 Disember        
  JUMLAH        
C Sumbangan Lain        
           
           
           
JUMLAH KESULURUHAN   JUMLAH KESELURUHAN  
Tarikh : ________________________ Masa : ________________________
Lokasi : _________________________
Jumlah Guru Penasihat : ______/ _______ Jumlah Kehadiran Ahli : _____ / ______
Laporan Aktiviti :

BIL NAMA GURU TANDATANGA CATATAN

N
       
       
       
       
       
    LAPORAN AKTIVITI   CATATAN
 
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  Setiausaha, Guru Penasihat,  
Disemak Oleh,

……………………………. ……………………………. …………………………….

( ) ( ) ( )
 LATAR BELAKANG
1. Guru NAMA JAWATAN
Penasihat    
   
   
   
   
2. Jawatankuasa Murid :
Pengerusi  
Naib Pengerusi  
Setiausaha  
Penolong Setiausaha  
Bendahari  
Penolong Bendahari  
AJK  
3. Hari / Masa Perjumpaan :
4 Aktiviti yang telah dijalankan
  Tarikh Aktiviti
4.1    
4.2    
4.3    
4.4    
4.5    
4.6    
4.7    
4.8    
4.9    
4.10    
4.11    
4.12
 PENYERTAAN /PENGLIBATAN MURID :
  M/BP CINA INDIA LAIN-LAIN JUMLAH
KAUM L P L P L P L P  
BILANGAN                  
3. KEKUATAN DAN KELEMAHAN :
  KEKUATAN / KELEBIHAN KELEMAHAN / KEKURANGAN
GURU    
MURID    
AKTIVITI    
 CADANGAN PENAMBAHBAIKKAN MENGATASI KELEMAHAN / KEKURANGAN
1.  
2.  
SENARAI PENYERTAAN AKTIVITI LUAR SEKOLAH :
 
 
 
SUMBER KEWANGAN
1. YURAN KEAHLIAN    
2. YURAN BULANAN    
3. BAKI BAWA KE HADAPAN (2020)    
  JUMLAH    
LAPORAN KEWANGAN
BIL BUTIRAN HURAIAN JUMLAH
       
       
JUMLAH  
BAKI BAWA KE HADAPAN  
RUMUSAN

Saya mengaku dan mengesahkan bahawa laporan dan maklumat yang diberikan adalah
benar.
 
 
Disediakan oleh,
 
…………………………………………………………
( )

Disemak oleh,
 
…………………………………………………………
( )

Disahkan oleh,
 
…………………………………………………………
( )
 
Tarikh   Masa  
Bilangan Ahli   Bil. Ahli Hadir  
Nama Guru Penasihat Bertugas  
Aktiviti Yang Dijalankan

SKOR
BIL ASPEK KRITIKAL
1 2 3 4 5 6
1 Perancangan dan Persediaan Guru Penasihat            

2 Penglibatan Ahli            

3 Penguasaan Pembelajaran Ahli            

4 Kemahiran Komunikasi            

5 Penggunaan SUmber Kemahiran            

 
6 Hasil Kerja Ahli          
 
7 Penguasaan Kemahiran / Pengetahuan            
8 Pentaksiran / Refleksi            

9 Amalan Profesionalisme            

JUMLAH SKOR            

JUMLAH BESAR (____ / 54) x 100 = _____

Ulasan pemantauan:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Tandatangan
__________________________
( )