MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH

(PdPR)

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAMPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH(PdPR)

19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
OBJEKTIF PEMBENTANGAN
 Memahami kriteria Modul sebagai salah satu kaedah di dalam Pengajaran
dan Pembelajaran di Rumah (PdPR)
 Menghasilkan Modul sesuai dengan deskripsi kriteria

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)

19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH

PENGENALAN

DEFINISI OPERASI

OBJEKTIF

KAEDAH MODUL

PELAKSANAAN MODUL

PENUTUP

RUJUKAN
PENGENALAN
 Penggunaan Modul sebagai salah satu kaedah di dalam pelaksanaan
Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) bagi memberi pilihan
kepada guru dalam mengoptimumkan pembelajaran murid.
 Kaedah Modul sebagai satu variasi menjana kreativiti dan inovatif guru
bagi menghasilkan bahan bantu mengajar

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
DEFINISI OPERASI
 Modul merupakan unit atau bahagian dengan
komponen yang lengkap dan boleh dirangkaikan
dengan unit atau bahagian lain yang lebih besar.
Dalam konteks PdPR, Modul juga diertikan sebagai
pelajaran atau latihan yang dilaksanakan secara
tersendiri dengan tujuan mencapai sesuatu
kemahiran.

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR

1. PdPR menggunakan kaedah modul perlu

dirancang secara berstruktur untuk memenuhi
keperluan mengikut mata pelajaran. Modul yang
dibangunkan perlu mengandungi perkara-perkara
berikut:

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
i. Sasaran

Sekolah Menengah
Sekolah Rendah a. Menengah Rendah
Prasekolah a.Tahap 1 (Tahun 1 – 3) (Tingkatan 1 – 3)
b.Tahap 2 (Tahun 4 – 6 ) b. Menengah Atas
(Tingkatan 4 – 5)

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
ii. Tajuk atau Tema Modul:
 Merujuk kepada Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT)
sesuatu mata pelajaran. Guru juga boleh menyemak tajuk
(topik) atau tema yang terkandung dalam buku teks sebagai
salah satu sumber rujukan utama. Namun bahan sumber lain
yang relevan juga boleh digunakan.

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
iii. Objektif Pembelajaran
 a. Berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum
dan Pentaksiran (DSKP);
(Dalam tempoh Penjajaran Kurikulum, guru
disarankan agar menggunakan DSKP bersama
Dokumen Penjajaran Kurikulum (DPK) yang
meliputi Kandungan Asas, Kandungan
Tambahan dan Kandungan Pelengkap)
MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
 Objektif Pembelajaran
 b. Objektif perlu jelas, boleh diukur, boleh dicapai, sesuai dan jangka
masa yang wajar, yakni bercirikan SMART (Specific, Measurable,
Attainable, Relevent, Timely)

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
iv. Tempoh Pelaksanaan Aktiviti
 Bergantung kepada aras kesukaran pembelajaran / objektif / tajuk /
tema, tempoh masa pelaksanaan adalah fleksibel mengikut
kesesuaian

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
v. Nota Berkaitan Tajuk Modul
 Perlu merujuk kepada tajuk / tema yang dipilih.
Berbentuk ringkas, padat dan tepat. Dapat
membantu murid memahami tajuk / tema.
Menggunakan buku teks sebagai sumber rujukan
utama namun boleh juga menggunakan mana-mana
sumber yang bersesuaian

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
vi. Aktiviti Pembelajaran
 Relevan dengan topik PdP atau aktiviti yang menggalakkan murid
belajar berdasarkan pengalaman sendiri iaitu Pembelajaran
Konstruktivisme.

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
vii. Pentaksiran (Untuk Mengukur
Penguasaan Murid):
 Berdasarkan Standard Prestasi (SPi). Sediakan
kaedah dan instrumen pentaksiran untuk mengukur
penguasaan murid
(Cth: Panduan PBD Edisi 2 Dec 2019 /
muka surat 73 – 88)

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
viii. Panduan Kerja Buat
 Disarankan juga agar guru menyediakan Panduan Kerja
Buat sebagai rujukan kepada ibu bapa / penjaga bagi
membantu anak / jagaan mereka melaksanakan kaedah
modul ini.
• Berdasarkan Manual PdPR: Pelaksanaan PdPR perkara 9.7
(mengadakan perbincangan dengan ibu bapa/ penjaga untuk
menyokong pembelajaran murid di rumah)

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENDEKATAN DAN KAEDAH PdPR
2. Modul pembelajaran ini diedarkan kepada murid
berdasarkan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
yang ditetapkan.

3. Murid perlu menyerahkan hasil tugasan untuk

disemak / ditaksir sebelum menerima modul
pembelajaran seterusnya.

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PELAKSANAAN KAEDAH MODUL

Pelaksanaan Kaedah Modul adalah berdasarkan

kepada panduan pelaksanaan Pengajaran dan
Pembelajaran di Rumah (PdPR) yang dikeluarkan
oleh KPM

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PENUTUP

Diharap agar guru akan dapat menghasilkan modul

yang menepati kriteria seperti ditetapkan bagi
mempastikan murid menerima bahan pembelajaran
yang berkualiti dan mampu membantu meningkatkan
pengetahuan dan kemahiran mereka dari semasa ke
semasa.

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
RUJUKAN
TEMPLATE MODUL PdPR
Sasaran  
Subjek  
Topik  
Tema  
Nota Berkaitan Topik/tema  
Standard Kandungan  
Standard Pembelajaran  
Objektif Pembelajaran  

Tempoh Pelaksanaan  

Aktiviti  

Pentaksiran  
Panduan Kerja buat  

MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAMPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH(PdPR)

19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
 MANUAL PELAKSANAAN KAEDAH MODUL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
19 OKT 2020 –JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH

Katakan Tidak kepada Nombor 16

TERIMA KASIH
DISEDIAKAN OLEH:
SEKTOR PEMBELAJARAN JPN SABAH
DENGAN KERJASAMA
SEKTOR PEMBELAJARAN PPD KENINGAU