รายงานผลการปฏิบัติงาน

การเตรียมความพร้อม
อย่างเข้
และพัม ตำแหน่
ฒนา งครูผู้ช่วย
ครัง้ ที่ 1 วันที่ 1 ตุลาคม 2561 ถึง 31
มีนาคม 2562

นายอนุกูล เอี่ยมสำอาง
ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านท่าเมือ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธา
1
วิญญาณความเป็ น ครูของผม
ครูทั่วไปจะ
บอก
ครูที่ดีจะ
อธิบาย
ครูที่ดีกว่าจะ s
er
สาธิตให้ดู h
c e he
ครูที่ยิ่งใหญ่จะให้แรง a
e th t
t t
s o m
บันดาลใจ e om fr
b fr t
he h no
T ac t,
William Arthur te ear k.
h oo
Ward b
่ใช
่
ไม
ใจ ัว
กห
จา
ือ
dังส
tจhา อน

aนr
ส
Wห
mอ ูที่ด
ี
urก
คร
Aนr
iaส
i ll
W
 คำนำ

  ข้าพเจ้าได้จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานนี ้ เพื่อ
ใช้ประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ตามแบบประเมิน
ที่สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษากำหนดขึน ้ และเป็ นการนำเสนอผลการ
ปฏิบัติงานตัง้ แต่วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2561 ถึง วันที่
31 มีนาคม พ.ศ.2562 ต่อผู้อำนวยการโรงเรียนและ
บุคคลทั่วไป เพื่อนำข้อเสนอแนะ ข้อคิดเห็น คำ
แนะนำ ไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการคุณภาพ
ในด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานใน
หน้าที่“ครู”ให้ดียิ่งขึน
้ ไป
ในเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี ้
เป็ นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่าง
ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย นำเสนอให้เห็นพัฒนาการ
ความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติ
วิชาชีพ โดยแบ่งออกเป็ น 2 ด้าน ได้แก่ ด้านการ
ปฏิบัติตนและด้านการปฏิบัติงาน
ข้าพเจ้าหวังเป็ นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนีจ
้ ะเป็ น
ประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษา และเป็ นประโยชน์ต่อ
การพัฒนาตนเองในหน้าที่ครูของข้าพเจ้า หากผิด
 สารบัญ
เรื่อง หน้า
ประวัตส
ิ ่วนตัว 1
ประวัติการศึกษา 2
ความสามารถพิเศษ 3
ประสบการณ์ทำงานก่อนบรรจุรับราชการ 4
ประวัติการสอน 6
งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ 7
ค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 12
งค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติ 24
ภาคผนวก 30
ประวัติส่วนตัว
ชื่อ : นายอนุกูล เอี่ยม
สำอาง (เท่ห์)
วันเกิด : 29 กันยายน
พ.ศ.2537 (ปี จอ)
ที่อยู่ : 000 หมู่ 0
บ้านxxxxx
ตำบลxxx อำเภอxxxx
จังหวัดxxxx 00000
การติดต่อ โทรศัพท์ :
ใบอนุญาตผู้ประกอบ
0000000000
วิชาชีพครู
Email
เลขที:
่
xxxxxxxxxxxxxx@gmail.co
xxxxxxxxxxxxxx ออก
m
เมื่อ
วันที่ xx เดือน
อาชีพ
xxxxxxxx พ.ศ. 2561
เริ่มรับราชการตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับ
เงินเดือน 15,800 บาท
เมื่อวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2561
สถานที่ทำงาน
โรงเรียนบ้านท่าเมือง หมู่ที่ 9 บ้านท่า
เมือง ตำบลท่าเมือง
อำเภอดอนมดแดง จังหวัดอุบลราชธานี
34000
สังกัด 1
ประวัติการศึกษา

สำเร็จการศึกษาชัน้ อนุบาล 2
จากโรงเรียนบ้านธาตุน้อย (สิงห์ประชา
วิทยาคาร)
จังหวัดอุบลราชธานี

สำเร็จการศึกษาชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 6
จากโรงเรียนมารีวิทยา จังหวัด
ศรีสะเกษ

สำเร็จการศึกษาชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ 3
จากโรงเรียนมารีวิทยา จังหวัดศรีสะเกษ
เกรดเฉลี่ย 2.91

สำเร็จการศึกษาชัน้ มัธยมศึกษาปี ที่ 6

จากโรงเรียนยางชุมน้อยพิทยาคม
จังหวัดศรีสะเกษ
เกรดเฉลี่ย 3.32

สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี
ครุศาสตรบัณฑิต (สาขาวิชา
สังคมศึกษา)
มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
เกรดเฉลี่ย 3.21
2
ความสามารถพิเศษ

1. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการเขียนโปรแกรม
ฐานข้อมูล, ทักษะ
การตัดต่อวิดีโอ, ทักษะการตกแต่งภาพ, ทักษะการใช้
ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ได้เป็ นอย่างดี

2. ด้านทักษะการพูด จัดสัมมนา พิธีกร วิทยากร จัด

กิจกรรมฝึ กทักษะ ปลูกฝั งจิตสำนึก ให้ความรู้เรื่องต่าง ๆ

3. ด้านภาษา มีความเข้าใจ สามารถสื่อสารภาษา

อังกฤษได้ในระดับดี ผ่านการสอบภาษาอังกฤษสำหรับ
การสื่อสารระหว่างประเทศ® (TOEIC®) ได้ระดับ
คะแนน 535 / 990

4. ด้านการทำงานในองค์กร สามารถเป็ นผู้นำและ

ผู้ตามที่ดีในองค์กรได้ มีความคิดและหลักการทำงาน
เป็ นของตนเอง พัฒนาและปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ
สามารถเข้าใจและรับฟั งความคิดเห็นของเพื่อนร่วม
งานได้
3
ประสบการณ์ทำงาน
ก่อนบรรจุรับราชการ

ทำหน้าที่รองประธานชมรมมรดกอีสาน
ใต้ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏศรีสะเกษ ปี การศึกษา 2559
โดยมีกิจกรรมต่างๆเพื่อพัฒนาชุมชน
ท้องถิ่น ศึกษาวัฒนธรรมในท้องถิ่น และ
ร่วมสืบสานอนุรักษ์มรดกประจำภาค
อีสานของประเทศไทย

4
ทำหน้าที่เป็ นวิทยากร ผู้ช่วย
วิทยากร พิธีกร ในกิจกรรมและ
โครงการต่างๆ ในชุมชน
โรงเรียน มหาวิทยาลัย บริษัท
และหน่วยงานต่างๆ

5
ประวัติการสอน

1. เริ่มฝึ กประสบการณ์วิชาชีพครู ระหว่าง วันที่ 1

เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2561
ถึง วันที่ 31 เดือน มีนาคมคม พ.ศ. 2562
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และ
วัฒนธรรม
สอนระดับชัน ้ มัธยมศึกษาปี ที่ 2 สถานศึกษา
โรงเรียนเขื่องในพิทยาคาร
ตำบล/แขวง เขื่องใน อำเภอ/เขต
เขื่องใน จังหวัด อุบลราชธานี
รหัสไปรษณีย์ 34150 โทรศัพท์ -
โทรสาร -
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน ้ พื้นฐาน
สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
2. ปั จจุบันบรรจุตำแหน่งครูผู้ช่วย ตัง้ แต่วันที่ 1
เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2561
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และ
วัฒนธรรม
ในระดับชัน ้ ประถมศึกษาตอนปลาย สถาน
ศึกษา โรงเรียนบ้านท่าเมือง
ตำบล/แขวง ท่าเมือง อำเภอ/เขต ดอน
มดแดง จังหวัด อุบลราชธานี
รหัสไปรษณีย์ 34000 โทรศัพท์ -
โทรสาร -
6
นที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเ

นายอนุกูล เอี่ยมสำอาง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติ

การสอนระดับชัน ้ ประถม ศึกษาปลาย โรงเรียนบ้านท่า
เมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
อุบลราชธานี เขต 1 ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์
โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อ
นักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ ได้
ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้
สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การ
เรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหา
กระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียน
สามารถเรียนรู้และมีความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม
ที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอน ยึด
หลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุก
คน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึน ้ กับ
นักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
โดยมีงานที่ได้รับมอบหมายและหน้จำนวน าที่พิเศษใน
จำนวน
ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ชัน
้
สถานศึ กษา ดังนี ้ คน ชั่วโมง
1. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน / สัป2ดาห์
1 ส14101 สังคมศึกษา ป.4 20
2 ส15101
ปฏิบสััตงิก ารสอนระดับชัน
คมศึกษา
้ ประถมศึ
ป.5
กษาปลาย
18 2
โรงเรี ยนบ้านท่
3 ส16101 สังาคมศึ
เมือกษา
ง ป.6 17 2
ปฏิ
4 บท15101
ัติการสอนภาษาไทยในภาคเรียนที่ 2/2561ป.5 ตามตารางสอน
18 4 7
 จำนวน
จำนวน ชั่วโมง
ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ชัน
้
คน /
สัปดาห์
5 ส14102 ประวัติศาสตร์ ป.4 20 1
6 ส15102 ประวัติศาสตร์ ป.5 18 1
7 ส16102 ประวัติศาสตร์ ป.6 17 1
8 ง14101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.4 20 1
9 ง15101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.5 18 1
1 ง16101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.6 17 1
0
1 พ14101 สุขศึกษา ป.4 20 1
1
1 พ15101 สุขศึกษา ป.5 18 1
2
1 พ16101 สุขศึกษา ป.6 17 1
3
1 ง15101 คอมพิวเตอร์ ป.5 18 1
4
1 ง16101 คอมพิวเตอร์ ป.6 17 1
5
1 - ลูกเสือ ป.4 55 1
6 -6
1 - ชุมนุม ป.5 18 1 8
 
มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการ
เรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน
ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนา
ตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง
บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน
พัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้าน
วิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อ่ น
ื ตามที่ได้รับมอบหมาย โดย
มีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนีค ้ ือ
1) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน
และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลาก
หลายโดยเน้นผู้เรียนเป็ นสำคัญ
2) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้
เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์
3) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้
เรียน
4) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลใน
ชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน
ตามศักยภาพ
5) ศึกษาวิเคราะห์ วัดและประเมินพัฒนาการของผู้
เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
ประสิทธิภาพยิ่งขึน้

ซึ่งมีข้อปฏิบัติตนดังต่อไปนี ้
1. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตน
อย่างเคร่งครัด
2. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และ
จริงใจ 9
 7. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทุก
ครัง้
8. ไม่ควรให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหู่
ใจ วิตกกังวลขณะกำลังเรียนหรือเรียนจบแล้ว
9. ไม่ละลาบละล้วงเรื่องส่วนตัวของผู้เรียน
ขณะทำการสอน
10. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกีย ้ ว
พาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกิน
อำนาจหน้าที่ในการสอนของครูที่ดีที่พึงมีต่อผู้เรียน
11. ห้ามครูผู้ใดทำการล่วงเกินผู้เรียนขณะ
กำลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระทำ
12. ห้ามครูสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เปิ ดวิทยุดังเกินไป
ขณะทำการสอน
13. ครูผู้สอนไม่สมควรใช้โทรศัพท์โดยไม่
จำเป็ น ขณะสอน
14. เป็ นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มี
กาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จัก
แยกแยะ ว่าสิ่งใดควรกระทำ สิ่งใดไม่ควรกระทำบน
พื้นฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาน
15. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วย
ความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ
ทำงานไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกินไป
16. ครูต้องรักศักดิศ ์ รีและเกียรติของความ
เป็ นครู
17. ร่วมมือร่วมใจกันทำงานเพื่อสร้าง
ภาพพจน์ที่ดีให้แก่ตนเองและสำนักงาน
18. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่ 1
คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อ่ น ื มี 0
 2.1 การดูแลและแก้ไขปั ญหาความประพฤติ
นักเรียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปั ญหา
ความประพฤติของนักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดย
ทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็ นราย บุคคล
โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมื่อ
นักเรียนประสบปั ญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำ
ปรึกษาและช่วยเหลือปั ญหาที่เกิดขึน ้ ให้กับนักเรียนต่อ
ไป
2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน
เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง
ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถ
ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้
ปั ญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนัน ้ แล้วก็ยังมีการออก
เยี่ยมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์
ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็ นการเก็บ
ประวัติด้านครอบครัวของนักเรียนอีกด้วย
2.3 การดูแลควบคุมแถวและการทำ
กิจกรรมภาคเช้า
ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการ
ทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็ นครูที่ปรึกษานักเรียนระดับ
ชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 5 ในตอนเช้าข้าพเจ้าจะลงไป
ดูแลการเข้าแถว ในการทำกิจกรรมภาคเช้าของ
นักเรียนในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและ 1
ปล่อยให้นักเรียนนัน้ ปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมี 1
 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครัง้ ที่ 1 วันที่ 1 ตุลาคม 2561 ถึง 31 มีนาคม 2562
โรงเรียนบ้านท่าเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 1 สำนักงานคณะ
กรรมการการศึกษาขัน ้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
องค์ประกอบที่ 1 การประเมิน
ผลการปฏิบัติตน
เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
1.วินัยและการ ข้าพเจ้าแสดงออกทาง - พฤติกรรม
รักษาวินัย อารมณ์ กริยา ท่าทาง - สัมภาษณ์ครู
1.1 การแสดงออก และการสื่อสารได้เหมาะ ผู้บริหาร
ทางอารมณ์ กริยา สมกับกาลเทศะต่อผู้  
ท่าทาง และการ เรียน เช่น การพูดจา
สื่อสารได้เหมาะสม ไพเราะประพฤติปฏิบัติ
กับกาลเทศะต่อผู้ ตนเป็ นแบบอย่างที่ดีแก่
เรียน ลูกศิษย์ ยึดหลักคำสอน
ทางพระพุทธศาสนาใน
การดำเนินชีวิต เพื่อให้
1.2 การแสดงออก ข้าพเจ้าแสดงออกทาง - สมุดลงเวลา
ข้าพเจ้าสามารถควบคุม
ทางอารมณ์ กริยา อารมณ์ กริยา ท่าทาง การปฏิบัติงาน
อารมณ์ของตนเองได้
ท่าทาง และการ และการสื่อสารได้เหมาะ - สัมภาษณ์ครู 1
เป็ นอย่างดี 2
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ประเมิน ข้อมูล
1.3 การมี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็ นผู้มี - สัมภาษณ์ครู
เจตคติเชิงบวก คุณธรรม จริยธรรม เพื่อการ ผู้บริหาร
เป็ นครูที่ประกอบ ด้วยคุณ
กับประเทศ - พฤติกรรม
งามและความดี ซึ่งกระทำ
ชาติ  
ด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น
ความเสียสละ มีน้ำใจ ความ  
เกรงใจ ความยุติธรรม ความ  
เห็นอกเห็นใจ การมีมารยาท  
ที่งดงาม ความรักและความ  
เมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็ นกำลัง
 
สำคัญในการขับเคลื่อน
 
ระบบการศึกษาให้มีคุณภาพ
และพัฒนาประเทศชาติให้
เจริญก้าวหน้า
1.4 การ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตาม - สอบ
ปฏิบัติตามกฎ กฎหมาย ระเบียบแบบแผน สัมภาษณ์ครู ผู้
หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติ
ระเบียบหลัก บริหาร
ราชการ โดยเป็ นบุคคลที่
เกณฑ์ที่ - สังเกต
เคารพและปฏิบัติตาม
1
เกี่ยวข้องกับ กฎหมาย รักษาระเบียบวินัย พฤติกรรม
3
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ประเมิน ข้อมูล
1.6 การปฏิบัติ ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็ น - สมุดลงเวลา
ตามกฎหมาย ข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติ การปฏิบัติงาน
อย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย - สัมภาษณ์ครู
ศึกษาพระราชบัญญัติ ผู้บริหาร
ระเบียบข้าราชการครูและ - พฤติกรรม
บุคลากรทางการศึกษา การมาทำงาน
พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิ อย่างสม่ำเสมอ
ให้กระทำความผิดทางวินัย  
ราชการ
2.คุณธรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็ นผู้มี - พฤติกรรม
คุณธรรม จริยธรรม เพื่อ
จริยธรรม
การเป็ นครูที่ประกอบด้วย
2.1 การปฏิบัติ
คุณงามและความดี ซึ่ง
ตนตามหลัก
กระทำด้วยความสำนึกใน
ศาสนาที่นับถือ จิตใจ เช่น มีการยึดหลัก
อย่างเคร่งครัด ธรรมพรหมวิหาร ๔ คือ
1. เมตตาต่อศิษย์ มี
ความรักศิษย์ ปรารถนาจะ
1
ให้ศิษย์เป็ นสุข 4
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ประเมิน ข้อมูล
2.2 การเข้า ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลัก - สอบ
ร่วม ส่งเสริม ธรรมทางพระพุทธศาสนา สัมภาษณ์ครู ผู้
สนับสนุน และปฏิบัติตาม บริหาร
ศาสนกิจของ ขนบธรรมเนียมประเพณี - สังเกต
ศาสนาที่ ตลอดจนค่านิยมของสังคม พฤติกรรม
นับถืออย่าง ทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่
สม่ำเสมอ ร่วมกับผู้อ่ น
ื ในสังคมได้อย่าง
มีความสุข
2.3 การเห็น ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ - สอบ
ความ สำคัญ ความร่วมมือกับผู้ปกครอง สัมภาษณ์ครู ผู้
เข้าร่วม ส่ง และชุมชนในกิจกรรมต่างๆ บริหาร
เสริม ที่ชุมชนจัดขึน
้ เช่น วันเข้า - สังเกต
สนับสนุน พรรษา วันสำคัญทาง พฤติกรรม
เคารพ พระพุทธศาสนา ฯลฯ
กิจกรรมที่
แสดงถึง จารีต
ประเพณี 1
5
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ประเมิน ข้อมูล
2.5 การมีจิต ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่ - สัมภาษณ์ครู
บริการและจิต จะให้บริการแก่ผู้ปกครอง ผู้บริหาร
สาธารณะ นักเรียนที่มาติดต่อราชการ - สังเกต
กับทางโรงเรียนด้วยความ พฤติกรรม
เต็มใจและมีจิตอาสาในการ  
ร่วมงานกับทางชุมชน
2.6 การต่อ ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรม - สัมภาษณ์ครู
ต้านการกระ คำสอนของพระพุทธศาสนา ผู้บริหาร
ทำของบุคคล และเป็ นแบบอย่างที่ดีให้แก่ - สังเกต
หรือกลุ่ม ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และ พฤติกรรม
บุคคลที่ส่งผล บุคคลอื่นๆ ดำรงชีพตาม  
ต่อความมั่นคง สายกลาง
ของชาติหรือ
ผลกระทบเชิง
ลบต่อสังคม
โดยรวม
3.จรรยา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะ - ภาพกิจกรรม1
6
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ประเมิน ข้อมูล
3.2 การไม่ ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและ - สัมภาษณ์ครู

อาศัยวิชาชีพ ความสำคัญของการเป็ นครู ผู้บริหาร

แสวงหาผล ที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรัก นักเรียน ผู้
ประโยชน์ที่ไม่ และศรัทธาในวิชาชีพครู ปกครอง
ถูกต้อง พึงกระทำตนให้เป็ นแบบ เพื่อนร่วมงาน
อย่างที่ดีต่อศิษย์ทงั ้ ทางตรง - สังเกต
และทางอ้อม พฤติกรรม
3.4 การมุ่งมั่น ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการ - สัมภาษณ์ครู
ต่อการพัฒนา ทำงาน โดยไม่มีความย่อท้อ ผู้บริหาร
ความรู้ความ ต่อปั ญหาและอุปสรรค นักเรียน ผู้
สามารถของผู้ ที่เกิดขึน
้ เพื่อให้บรรลุเป้ า ปกครอง
เรียน หมายทีกำ
่ หนดไว้ เพื่อนร่วมงาน
- สังเกต
พฤติกรรม
3.5 การให้ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการ - สรุปรายงาน
ความสำคัญ ประชุม/การอบรม ความรู้ ผลการเข้าร่วม
ต่อการเข้าร่วม ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่ กิจกรรมการ 1
7
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ประเมิน ข้อมูล
3.7 การ ข้าพเจ้าดำรงตนด้วย - สัมภาษณ์ครู
ประพฤติ ความสุภาพอ่อนน้อม ผู้บริหาร
ปฏิบัติตนเป็ น สำรวมในกิริยามารยาท นักเรียน ผู้
ที่ยอมรับของผู้ และการแสดงออกด้วยปิ ย ปกครอง
เรียน ผู้บริหาร วาจา แต่งกายสะอาด เพื่อนร่วมงาน
เพื่อนร่วม งาน เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ - สังเกต
ผู้ปกครอง   พฤติกรรม
ชุมชน  
3.8 การไม่ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตาม - สัมภาษณ์ครู

ปฏิบัติตนที่ส่ง จรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่าง ผู้บริหาร

นักเรียน ผู้
ผลเชิงลบต่อ เคร่งครัด
ปกครอง
กายและใจ
เพื่อนร่วมงาน
ของนักเรียน - สังเกต
พฤติกรรม
3.9 การ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่างๆ - สัมภาษณ์ครู
ทำงานกับผู้อ่ น
ื ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ผู้บริหาร
ได้โดยยึดหลัก ให้ความร่วมมือกับคณะครู นักเรียน ผู้ 1
ความสามัคคี ในการทำกิจกรรมต่างๆ ทัง้ ปกครอง 8
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ประเมิน ข้อมูล
3.11 การยึด ข้าพเจ้ามีความจงรัก - สัมภาษณ์ครู
มั่นในการ ภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา ผู้บริหาร
ปกครอง และพระมหากษัตริย์ ยึดมั่น นักเรียน ผู้
ระบอบ ในการปกครองระบอบ ปกครอง
ประชาธิปไตย ประชาธิปไตย โดยมีพระ เพื่อนร่วมงาน
อันมีพระมหา มหากษัตริย์เป็ นประมุข - สังเกต
กษัตริย์ทรง ประพฤติตนให้เป็ นสมาชิกที่ พฤติกรรม
เป็ นประมุข ดีของสังคมและมีจิต  
สาธารณะมีความรับผิดชอบ
ต่อสังคม โดยช่วยเหลือ
เพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผล
ประโยชน์และสิ่งตอบแทน
ใดๆทัง้ สิน
้
4.การดำรง ข้าพเจ้าตระหนักถึง - สัมภาษณ์ครู
ชีวิตตามหลัก คุณค่าของการดำเนินชีวิต ผู้บริหาร ผู้
ปรัชญาของ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ปกครอง
เศรษฐกิจพอ และพยายามน้อมนำหลัก เพื่อนร่วมงาน 1
9
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่ง
ประเมิน ข้อมูล
4.3 มีการนำ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึด - สัมภาษณ์ครู
หลักปรัชญา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ผู้บริหาร ผู้
ของเศรษฐกิจ พอเพียงมาเป็ นแนวทางใน ปกครอง
พอเพียงไป การทำงานให้มี เพื่อนร่วมงาน
ปรับประยุกต์ ประสิทธิภาพ - สังเกต
ใช้กับภารกิจที่ พฤติกรรม
ได้รับมอบ
หมายอื่น
4.4 มีการนำ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดย - สัมภาษณ์ครู
หลักปรัชญา ยึดหลักปรัชญาของ ผู้บริหาร ผู้
ของเศรษฐกิจ เศรษฐกิจพอเพียงของ ปกครอง
พอเพียงไป ในหลวง เป็ นแนวทางใน เพื่อนร่วมงาน
ปรับประยุกต์ การดำเนินชีวิต - สังเกต
ใช้กับการดำรง พฤติกรรม
ชีวิตของ
ตนเอง
4.5 เป็ นแบบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็ น - สัมภาษณ์ครู2
0
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลัก
ประเมิน ฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
5.2 การ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักใน - สัมภาษณ์ครู
หน้าที่ของครู ดังนี ้
ตระหนักใน ผู้บริหาร ผู้
5.2.1 งานสอน คือ มี
ความรู้และ ปกครอง
การเตรียมการสอนและ
ทักษะที่ถูก เพื่อนร่วมงาน
วางแผนการสอน
ต้องรวมถึงสิ่ง 5.2.2 งานครู คือ ครูต้อง - สังเกต
ที่ดีๆให้กับผู้ รับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ พฤติกรรม
เรียน เช่น งานธุรการ งานบริหาร  
งานบริการ และงานอื่นๆ ที่
ทำให้องค์กรก้าวหน้า
5.2.3 งานนักศึกษา คือ
ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน
เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำ
หรือการช่วยเหลือ
5.3 การสร้าง ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และ - การเยี่ยม

ความเสมอ ศึกษาผู้เรียนเป็ นรายบุคคล บ้านนักเรียน

เพื่อจะได้ทราบความต้องการ
ภาคเป็ นธรรม - การศึกษา
ของนักเรียนเป็ นรายบุคคล 2
กับผู้เรียนทุก นักเรียนเป็ น 1
แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัด
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลัก
ประเมิน ฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
5.5 การเป็ นที่ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง - สัมภาษณ์ครู
พึ่งให้กับผู้ มีความมุ่งมานะและคอยช่วย ผู้บริหาร ผู้
เรียนได้ตลอด เหลือ เป็ นที่ปรึกษาเกี่ยวกับ ปกครอง
เวลา ปั ญหาของผู้เรียนในด้านต่าง เพื่อนร่วมงาน
ๆ เป็ นกำลังใจและให้คำ - สังเกต
แนะนำเสมอมา พฤติกรรม 
5.6 การจัด ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วย - สัมภาษณ์ครู
กิจกรรมส่ง จิตวิญญาณเป็ นการทำหน้าที่ ผู้บริหาร ผู้
เสริม การใฝ่ รู้ ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ปกครอง
ค้นหา ศรัทธาและยึดมั่นใน เพื่อนร่วมงาน
สร้างสรรค์ อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น - สังเกต
ถ่ายทอด ปลูก ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติ พฤติกรรม
ฝั งและเป็ น ตนเป็ นแบบอย่างที่ดี เอาใจ  
แบบอย่างที่ดี ใส่ ดูแลและหวังดีต่อศิษย์
ของผู้เรียน
5.7 การทุ่มเท ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับ - สัมภาษณ์ครู2
2
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลัก
ประเมิน ฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
6.2 การมุ่งมั่น ข้าพเจ้าพยายามศึกษา - สัมภาษณ์ครู
ทุ่มเทในการ หาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ ผู้บริหาร ผู้
สร้างสรรค์
จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น ปกครอง
นวัตกรรมใหม่
หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ เพื่อนร่วมงาน
ๆ เพื่อให้เกิด
การพัฒนา โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต - สังเกต

วิชาชีพและให้ เป็ นต้น เพื่อนำความรู้มาผลิต พฤติกรรม

สังคมยอมรับ สื่อการสอนและนำมาพัฒนา  
วิชาชีพต่อไป
6.3 ประพฤติ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้ - สัมภาษณ์ครู
ปฏิบัติตนใน เป็ นสมาชิกที่ดีของสังคมและ ผู้บริหาร ผู้
มีจิตสาธารณะมีความรับผิด
การรักษาภาพ ปกครอง
ชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือ
ลักษณ์ใน เพื่อนร่วมงาน
เพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผล
วิชาชีพ ประโยชน์และสิ่งตอบแทน - สังเกต

ใดๆทัง้ สิน
้ ยึดหลักคุณธรรม พฤติกรรม
และจรรยาบรรณวิชาชีพใน  
2
การยึดเหนี่ยวจิตใจในการ 3
 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครัง้ ที่ 1 วันที่ 1 ตุลาคม 2561 ถึง 31 มีนาคม 2562
โรงเรียนบ้านท่าเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 1 สำนักงานคณะ
กรรมการการศึกษาขัน ้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
องค์ประกอบที่ 2 การประเมิน
ผลการปฏิบัติงาน
เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลัก
ประเมิน ฐาน/แหล่ง
1.การจัดการ   การวิเคราะห์มาตรฐาน ข้อมูล
 - แผนการ
เรียนการสอน การเรียนรู้และตัวบ่งชีต
้ าม จัดการเรียนรู้
1.1 การนำผล
หลักสูตรแกนกลางการศึกษา - หลักสูตร
การวิเคราะห์
ขัน
้ พื้นฐาน พุทธศักราช แกนกลางการ
หลักสูตร
มาตรฐานการ 2551และหลักสูตรสถาน ศึกษาขัน
้ พื้น

เรียนรู้ และตัว ศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อ ฐาน

ชีว้ ัด หรือผล เตรียมการสอนให้ครอบคลุม พุทธศักราช
การเรียนรู้ มา เนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล ๒๕๕๑
ใช้ในการจัด ์ างการเรียน โดยได้
สัมฤทธิท
ทำรายวิชา
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
1.2 การ
และออกแบบ การออกแบบการจัดการ - แผนการ
ออกแบบการ แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็ นสำคัญ
หน่วยการ เรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษา จัดการเรียนรู2้
จั นรู้ ยนรู้ และครอบคลุ
เรีดยการเรี มเนื้อหาทุก
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี ้ - สื่อการสอน4
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลัก
ประเมิน ฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
1.3 การจัด จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน - นวัตกรรม
กิจกรรมการ เป็ นสำคัญ ผู้เรียนจะต้อง เทคโนโลยี
เรียนรู้ อำนวย อาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่ - สื่อการสอน
ความสะดวก หลากหลาย กระบวนการ
ในการเรียนรู้ เรียนรู้ ที่จำเป็ นสำหรับผู้
และส่งเสริม เรียน อาทิ กระบวนการเรียน
การเรียนรู้ รู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จาก
ด้วยวิธีการที่ ประสบการณ์จริง
หลากหลาย กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำ
โดยเน้นผู้เรียน จริง
เป็ นสำคัญ  
1.4 การเลือก เทคโนโลยีการศึกษาทำให้ - บันทึกหลัง
และใช้ส่ อ
ื การเรียนการสอน มีความ แผนการ
เทคโนโลยี หมายมากขึน
้ ทำให้ผู้เรียน จัดการเรียนรู้
และแหล่ง สามารถเรียนได้กว้างขวาง - แบบบันทึก
2
เรียนรู้ที่สอด เรียนได้เร็วขึน
้ ทำให้ผู้สอนมี พฤติกรรม 5
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลัก
ประเมิน ฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
1.6 คุณภาพ การเรียนรู้ของผู้เรียนที่ - แผนการ
ของผู้เรียน แสดงออกถึง จัดการเรียนรู้
ได้แก่
ความรู้ ความสามารถ ทักษะ - สื่อการสอน
1. ผล
ตามหลักสูตรสถานศึกษา - ผลงานของ
์ าง
สัมฤทธิท
วิชาการของผู้ และมีพัฒนาการ ตามวัย มี นักเรียน

เรียน สมรรถนะที่สำคัญ และ

2. คุณลักษณะที่พึงประสงค์
คุณลักษณะที่
พึงประสงค์
ของผู้เรียน
2.การบริหาร บรรยากาศในชัน
้ เรียนเป็ น - สัมภาษณ์ครู
จัดการชัน
้ ส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักเรียน ผู้บริหาร ผู้
เรียน เกิดความสนใจในบทเรียน ปกครอง
2.1 การจัดบร และเกิดแรงจูงใจในการเรียน เพื่อนร่วมงาน
รยา กาศที่ส่ง รู้เพิ่มมากขึน
้  การสร้าง - สภาพ
เสริมการเรียน บรรยากาศที่อบอุ่น ที่ครูให้ ห้องเรียน 2
6
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลัก
ประเมิน ฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
2.3 การอบรม การปลูกฝั งคุณธรรม - แบบบันทึก
บ่มนิสัยให้ผู้ จริยธรรมให้แก่ผู้เรียน คุณลักษณะ
เรียน มี ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝั ง อันพึงประสงค์
คุณธรรม คุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้ ทัง้ 8 ด้าน
จริยธรรม เกิดขึน
้ กับผู้เรียน โดยมีการ - สัมภาษณ์
คุณลักษณะ อบรมคุณธรรม จริยธรรมใน นักเรียน
อันพึงประสงค์ ทุกครัง้ ที่มีการจัดกิจกรรม - ภาพ
และค่านิยมที่ การเรียนการสอนในแต่ละ กิจกรรม
ดีงาม ระดับชัน
้ ที่จัดกิจกรรมการ
เรียนการสอน ซึ่งใช้เวลา
ประมาณ 5 นาที ตลอดเวลา
ที่จัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนมีการสอดแทรก
คุณธรรมจริยธรรมให้เกิดขึน
้
กับผู้เรียน และยังปลูกฝั ง
2
คุณธรรม จริยธรรมให้กับ 7
 เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติ หลัก
งาน ฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
4.การทำงานเป็ นทีม  การทำงานเป็ นทีม  - สัมภาษณ์ครู
4.1 หลักการทำงาน เป็ นความร่วมมือ ผู้บริหาร ผู้
ร่วมใจของบุคคล เพื่อ
เป็ นทีม ปกครอง
ที่จะบรรลุเป้ าหมาย
เพื่อนร่วมงาน
ร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึด
หลักการทำงานเป็ น - ภาพ

ทีม ดังนี ้ กิจกรรม

1. มีวัตถุประสงค์ - เกียรติบัตร
ต้องชัดเจน
2. มีการจัดลำดับ
ความสำคัญ
ในการทำงาน
3. มีผลการทำงาน
4.2 การพัฒนาทีม การใช้และสร้าง - สัมภาษณ์ครู
งาน เครือข่ายทางวิชาการ ผู้บริหาร ผู้
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วม
ปกครอง
กิจกรรมที่องค์กร
เพื่อนร่วมงาน
วิชาชีพทัง้ ภายในและ
2
ภายนอกองค์การจัด - ภาพ
8
 เกณฑ์การ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลัก
ประเมิน ฐาน/แหล่ง
ข้อมูล
6.การใช้ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญ - สื่อ
ภาษาและ เกี่ยวกับเทคโนโลยีและนำ PowerPoint
เทคโนโลยี เทคโนโลยีมาให้ในการจัดการ
- ใบความรู้
6.1 สามารถ เรียนการสอน เช่น สื่อ
- ใบงาน
ใช้ภาษาและ มัลติมีเดีย สื่อการสอน
เทคโนโลยีใน PowerPoint คอมพิวเตอร์ - Internet

การปฏิบัติงาน จึงช่วยในการเรียนการสอน - สื่อมัลติมีเดีย

ตามหน้าที่ ช่วยให้การเรียนการสอนเป็ น
 
และความรับ ไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้
ผิดชอบ เรียนสามารถทำความเข้าใจ
และเห็นภาพได้ชัดเจนและ
สามารถศึกษาได้อย่างรวด 

2
9
ภาคผนวก

3
0
ภาพกิจกรรม
 บรรจุและแต่งตัง้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน ้ พื้น
ฐาน
ณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ
อุบลราชธานี
โดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี
ศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี โดยดร.ศักดิน ์ ิพน
สว่างวงศ์ เป็ นประธาน
วันที่ 1 ตุลาคม 2561
ปฐมนิเทศครูผู้ช่วยที่ได้รับการบรรจุแต่งตัง้
สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต
1
ณ ห้องบุณฑริก โดย นายขวัญเรือน แสบงบาล รอง
ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาฯ เป็ นประธาน
วันที่ 19 ตุลาคม 2561
จบหลักสูตรการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา โดยยึดถือภารกิจและพื้นที่ปฏิบัติงานเป็ น
ฐานด้วยระบบ TEPE Online (หลักสูตรที่ 1)
จัดโดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
อุบลราชธานี เขต 1
ระหว่างวันที่ 1 ธันวาคม 2561 – 31 มกราคม
2562
มีความเข้าใจ สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้ใน
ระดับดี ผ่านการสอบภาษาอังกฤษสำหรับการ
สื่อสารระหว่างประเทศ® (TOEIC®)
ได้ระดับคะแนน 535 / 990
รับเกียรติบัตร ศิษย์เก่าดีเด่นที่ประสบความ
สำเร็จทางวิชาชีพครู
ณ หอประชุมทีปังกรรัศมีโชติ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏศรีสะเกษ
วันที่ 19 มกราคม 2562
นำนักเรียนทำกิจกรรม ปลูกดอกทานตะวัน
และข้าวโพด ปลอดสารพิษ ในโครงการกิน
สบายใจ
ตัง้ แต่ เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2561 ถึง เดือน
มีนาคม พ.ศ.2562
นักเรียนชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 4 เรียนแบบ
บูรณาการ
โดยใช้ ชุดกิจกรรมเรื่อง “พอเพียงอย่าง
สร้างสรรค์ สวนในฝั นเศรษฐกิจพอเพียง”
ในรายวิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์
นักเรียนชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 5 เรียนแบบ
บูรณาการ
โดยใช้ ชุดกิจกรรมเรื่อง “พอเพียงอย่าง
สร้างสรรค์ต้องลองทำดู”
ในรายวิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์
สร้างสื่อการสอนด้วยตนเอง เพื่อนำไปใช้ช่วย
สร้างความเข้าใจในเนื้อหาที่สอน และดึงดูด
ความสนใจของผู้เรียน
 ร่วมเป็ นคณะกรรมการดำเนินการและเป็ นผู้
ฝึ กสอนนักกีฬาฟุตบอล
และฟุตซอลชาย การแข่งขันกีฬานักเรียนเครือ
ข่ายสถานศึกษา
ที่ 25 อำเภอดอนมดแดงประจำปี การศึกษา
2561
วันที่ 25 - 27 ธันวาคม 2561
ให้ความรู้แก่นักเรียนเรื่อง ประวัติความเป็ นมา
ของวันปี ใหม่ไทย
ในกิจกรรมวันปี ใหม่ 2562 ณ โรงเรียนบ้านท่า
เมือง
จัดกิจกรรม วันเด็กแห่งชาติ 2562
ณ โรงเรียนบ้านท่าเมือง
วันที่ 11 มกราคม 2562
 ร่วมเป็ นผู้ฝึกสอนนักกีฬาฟุตบอล ประเภท
เยาวชน (ชาย)
รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี การแข่งขันกีฬาต้านยาเสพ
ติด
“ท่าเมืองคัพ” ประจำปี 2562
วันที่ 20 มกราคม 2562
 ครูนำลูกเสือโรงเรียนบ้านท่าเมืองทำ
กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์
ณ โรงเรียนบ้านท่าเมือง เนื่องในวันวชิราวุธ
 ร่วมเป็ นคณะกรรมการจัดกิจกรรมการ
เดินทางไกล
และการเข้าค่ายพักแรมของลูกเสือ –
เนตรนารี สามัญ
ประจำปี การศึกษา 2561 ณ โรงเรียนบ้าน
โอดนาดี
วันที่ 7 - 8 กุมภาพันธ์ 2562
 นำนักเรียนเข้าร่วม โครงการรู้รอด
ปลอดภัย สร้างทักษะเด็กไทย กู้ชีพผู้ป่วย
ฉุกเฉิน จัดโดย สำนักงานสาธารณสุข
อุบลราชธานี
ณ หอประชุมที่ว่าการอำเภอดอนมดแดง
วันที่ 4 มีนาคม 2562
ร่วมกิจกรรมเดินรณรงค์เชิญชวนไปใช้สิทธิ
เลือกตัง้
ในวันที่ 24 มีนาคม 2562
ณ ชุมชนบ้านท่าเมือง
วันที่ 8 มีนาคม 2562
 จัดกิจกรรมสาธิตหน่วยเลือกตัง้
(เลือกตัง้ คณะกรรมการนักเรียน ปี การศึกษา
2562)
ณ โรงเรียนบ้านท่าเมือง
วันที่ 8 มีนาคม 2562
นำนักเรียนเข้าร่วมสังเกตการเลือกตัง้
ณ หน่วยเลือกตัง้ บ้านท่าเมือง
วันที่ 24 มีนาคม 2562
คำสั่งการปฏิบัติราชการ
และเอกสารที่เกี่ยวข้อง