ПРАВОЗНАВСТВО

9 КЛАС
 “брати за правило” –
 завжди дотримуватися якогось принципу у праці,
поведінці тощо;
 “відступати від правила” –
 порушувати якийсь принцип, узвичаєні норми
поведінки;
 “золоте правило” –
 найкраща у всіх випадках форма поведінки;
 “не в моїх правилах” –
 мені (йому) така поведінка не властива;
 “правила доброго тону” –
 вишукані норми поведінки, що служать зразком для
наслідування;
 “за всіма правилами” –
 дотримуватись усіх подробиць у виконанні якоїсь дії,
процесу;
 “залізне правило” –
 точність і непохитність у дотрманні певних норм,
принципів поведінки;
 “як правило” –
 здебільшого у переважній більшості випадків.
Де потрібні правила ? Чому потрібні правила ?

У спорті Щоб забезпечити

справедливість змагань

У навчальному закладі Щоб забезпечити порядок,

дисципліну, врегулювати
відносини між батьками,
учнями та педагогами
Мозковий штурм : “якими повинні
бути правила ?”
 Кажіть усе, що спаде вам на думку.
Кількість ідей заохочується.
 Не обговорюйте і не критикуйте
висловлювання інших.
 Можна повторювати ідеї,
запропоновані будь-ким іншим,
змінювати їх.
 Розширення запропонованої ідеї
заохочується.
 ПРАВИЛА ПРО ПРАВИЛА

Б
У
Т
И

В
ІБ
У
Д
Т
Б
О
И
У
М
Т
Н
И
З
И
Е
М
Р
И
О
Р
С
З
Е
У
Л
У
А
П
Ю
М
Л
Е
Д
І
Ь
Р
Я
Л
Н
Е
М
И
,Ч
М
И
Я
И
К
ІТ
И
З
Д
М
Л
О
А
Я
Д
Ю
З
Н
Т
М
З
Е
Ь
І
Д
ІС
ЇО
Т
Й
Д
Х
О
С
Н
М
Н
О
Д
І
Е
М
О
М
Н
У
Т
О
Н
Р
В
Я
И
О
М
Ю
У
В
А
Т
И
С
Я
Правила роботи в групі
в кожній групі виділяють
такі основні ролі:
 Спікер (керівник групи): - зачитує завдання групи;
організовує порядок виконання; пропонує
учасникам групи висловитися по черзі; заохочує
групу до роботи; підбиває підсумки роботи;
визначає доповідача.
 Секретар: веде записи результатів роботи своєї
групи; записи веде коротко і розбірливо; як член
групи має бути готовий висловити думку групи при
підбитті підсумків або допомогти доповідачеві.

 Спостерігач (тайм-кіпер): стежить за часом;

заохочує групу до роботи.

 Доповідач: чітко висловлює думку групи; доповідає

про результати роботи
групи.
 Інструкція щодо організації групової роботи:

 А. Можна починати висловлюватися спочатку за

бажанням, а потім по черзі.
 В. Слід дотримуватися одного з правил активного
слухання, коли хтось говорить, усі слухають і не
перебивають. Намагатися обговорювати ідеї, а не
особи учнів, які висловили цю ідею.
 С. Утримуватися від оцінок та образ учасників
групи.
 Д. Намагатися в групі прийти до спільної думки,
хоча в деяких випадках в групі може бути особлива
думка і вона має право на існування.
ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА УРОКАХ
ПРАКТИЧНОГО ПРАВА
 Правила, що регулюють життя людей у
суспільстві, називаються соціальними
нормами. Слово “норма” в перекладі з
грецької теж означає правило
 СОЦІАЛЬНІ НОРМИ

ЗВИЧА ТРАДИ РЕЛЕГІЙН МОРАЛЬН ПРАВОВІ

Ї ЦІЇ І НОРМИ І НОРМИ НОРМИ

Спільні, загальнообов’язкові, найбільш

важливі та необхідні норми соціальної
поведінки, які встановлює та охороняє
держава, називаються правовими нормами.
До яких норм відносяться норми
наведені нижче
 Поводься з іншими людьми, як ти хочеш,
щоби вони поводилися з тобою;
 Шануй свого батька та матір свою, щоб
довгими були твої дні на Землі, яку Бог твій
дає тобі;
 Якщо у людини (яку ти знаєш) день
народження, то слід поздоровити її;
 Державною мовою в Україні є українська мова
(стаття 10 Конституції України);
 У громадському транспорті поступайтеся
місцем літнім пасажирам, пасажирам з дітьми
та інвалідам;
 Кримінальній відповідальності підлягають
особи, яким до вчинення злочину
виповнилося шістнадцять років
 СУКУПНІСТЬ
ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНИХ
ЗАГАЛЬНООБОВ’ЯЗКОВИХ
НОРМ ПОВЕДІНКИ, ЩО
ВСТАНОВЛЮЮТЬСЯ,
ГАРАНТУЮТЬСЯ ТА
ОХОРОНЯЮТЬСЯ ДЕРЖАВОЮ
З МЕТОЮ РЕГУЛЮВАННЯ
ВІДНОСИН У СУСПІЛЬСТВІ,
НАЗИВАЄТЬСЯ ПРАВОМ
Правила які регулюють відносини між
людьми у певній сфері життя називають
галузями права

НОРМИ НОРМИ
СІМЕЙНОГО КОНСТИТУЦІЙ
ПРАВА НОГО ПРАВА

ЗВИЧАЇ,
ТРАДИЦІЇ,
РЕЛІГІЙНІ ТА
МОРАЛЬНІ
НОРМИ

НОРМИ НОРМИ
КРИМІНАЛЬНО ЦИВІЛЬНОГО
ГО ПРАВА ПРАВА

НОРМИ
ТРУДОВОГО
ПРАВА
 Закон (нормативно-правовий акт) –
це офіційний письмовий документ, який
містить правові норми і приймається
законодавчим органом держави

 Придумайте декілька словосполучень

із словом “закон”. Поясніть кожне з
них.

 У парах обміркуйте висловлювання

Френсіса Бекона : “закон можна
вважати якісним у тому випадку, якщо
смисл його є точним, якщо вимоги
його справедливі, якщо він формує
чесноти в громадян”.
Обміркуйте одне прислів’я або вислів. Визначте, чи згодні
ви з наведеними нижче крилатими висловами. Чи
відповідають вони вашим уявленням про закони та їхню
роль в житі суспільства ? Поясніть, чому існують такі різні
прислів’я :

 Закон суворий, але він – закон.

 Закон як дишло, куди повернеш – туди
й вийшло.
 Закон любити – в мирі жити.
 Де закон – там захист.
 Що мені закони, коли судді знайомі.
 Не йдіть війною проти закону, приміть
закони проти війни.