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情隨物遷（借物抒情）

《愛蓮說》周敦頤

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 課前熱身
你知道蓮花的別稱嗎？

荷花 芙蓉

菡萏
芙蕖

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 作者檔案—周敦頤
• 原名敦實，字茂叔，道州 營道人
• 北宋著名的哲學家
• 北宋著名理學家程顥和程頤的老師
• 晚年在江西 廬山 濂溪開卷講學，
世稱濂溪先生，他的學派也稱為濂
溪學派

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 閱讀焦點

• 理解蓮花與君子品格的關係
• 領略作者對蓮花的感情
• 作者通過描寫其他花朵的特
點，以襯托蓮花的美

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 篇章結構
第一層： 1 第二層： 2

作者以花喻人，慨歎世上喜愛
作者提出菊花、牡丹和蓮花三
蓮花的人少，喜愛牡丹的人
種花，並細緻地描寫蓮花的形
多，藉此表明自己的志向和意
態和特質，藉此說明自己喜愛
願：不愛追名逐利，不與世俗
蓮花的原因。
同流合污。

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 篇章結構

第一層： 1

作者提出菊花、牡丹和蓮花三種花，
並細緻地描寫蓮花的形態和特質，藉
此說明自己喜愛蓮花的原因。

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本文題為《愛蓮說》，為甚麼作者要先
提及「水陸草木之花，可愛者甚蕃」？
說明每個人對花朵
都有不同的感受

為下文寫作者獨愛蓮花作鋪墊

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作者除了蓮花外，還提及哪幾種花？
牡丹 菊花

 晉代 陶淵明  李唐以來世
獨愛 人甚愛

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試用自己的文字來概括蓮花的特質。

潔身自愛、不
同流合污

莊重正直

香氣遠播

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 篇章結構
第二層： 2

作者以花喻人，慨歎世上喜愛蓮花的人
少，喜愛牡丹的人多，藉此表明自己的志
向和意願：不愛追名逐利，不與世俗同流
合污。

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 作者認為菊花、牡丹和蓮花分別代
表哪一類人，以及甚麼處世態度？
菊花 牡丹

追求富貴
的人
隱逸之士
在俗世中隨
蓮花 波逐流
遠離俗世 君子

在俗世中保
持高尚情操

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 篇章主旨
本文描寫了蓮花的形態和特質，
借花喻人，歌頌了君子「出淤泥
而不染」的美德，表現了作者不
愛追名逐利，不與世俗同流合污
的高尚品格。

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 寫作技巧—領略作者的思想感情
怎樣能領略作者在文中的思想感情？

抒情文 抒發作者感情為主的文體

• 仔細留意文中的一字一句
• 找出作者所描寫的事物
領略作者的
• 推敲描寫這些事物的用意 思想感情

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 寫作技巧—領略作者的思想感情
蓮花的特點與君子的哪些品格相關？
蓮花的特點 君子的品格

中通外直
出淤泥而不染
香遠益清 行為正直
品格高尚，名聲遠播
出身於惡劣的環境，也不會同流合污

亭亭淨植
不蔓不枝
濯清漣而不妖 堅守原則，不會攀附權勢
不會對權貴阿諛奉承，會潔身自愛
卓然獨立，堅守節操

可遠觀而不可褻玩 端莊嚴正，受人敬重，不可侮辱

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 寫作技巧—領略作者的思想感情
作者以蓮自比，抒發了自己的感慨與懷抱。
菊之愛
陶後鮮有聞 曠達清高的隱士在
蓮之愛 陶淵明之後便很
少，而跟自己一樣
同予者何人
潔身自愛的人也不
牡丹之愛 多，但愛好富貴的
宜乎眾矣 人卻比比皆是。

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 寫作技巧—借物抒情
借物抒情 間接抒情

可以是動物、植物或死物

作者從「物」的特點，聯想到它所包含的深刻
意義或象徵意義，然後寄託自己的思想感情。

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 寫作技巧—借物抒情
作者藉蓮花和君子品格的關係，抒發
了甚麼情感？
藉此抒發了對君
子品格修養的欣
賞與崇敬之情。

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 寫作技巧—以襯托手法突出主體事物
甚麼是襯托？
襯托：利用有近似或相反特徵的客體事物
　　　 來陪襯主體事物

正襯 利用有近似特徵的事物作陪襯

反襯 利用相反特徵的事物作陪襯

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 寫作技巧—以襯托手法突出主體事物
文中的菊花及牡丹屬於正襯還是反襯？
兩者與主體有甚麼相反或近似的特徵？
菊花 蓮花 牡丹

正襯 反襯
• 相似特徵 • 相反特徵
• 象徵清高、有德行 • 象徵富貴、名利，
的人 卻欠高尚品德的人
• 較少人喜歡 • 深受大眾喜愛

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 寫作技巧—感受詞語的感情色彩
怎樣分辨詞語的感情色彩？

根據詞語的性質，可以感受詞語所附帶的感情色彩。

褒義詞 貶義詞 中性詞

帶有褒揚、喜愛、 帶有貶抑、厭惡、
尊敬等正面色彩的 鄙視等負面色彩的 不帶褒貶的詞語
詞語 詞語

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 總結所學—課文賞析
一篇優秀的抒情文往往能夠運用不同修辭手法，渲染
鮮明的感情色彩，並通過描寫特定事物來抒發感受。

1. 本文的中心思想是甚麼？
想一想 2. 本文怎樣帶出文章的主題？

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 總結所學—課文賞析
1. 本文的中心思想是甚麼？
描寫的事物
作者細緻地描寫蓮花不同特點，突出蓮花
高潔的形象。

表達的情感
表現了作者對蓮花的喜愛，同時也表達他
對君子高尚品格的追求。

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 總結所學—課文賞析
2. 本文怎樣帶出文章的主題？
作者細緻地描寫蓮花：
• 出淤泥而不染
• 濯清漣而不妖
• 中通外直 君子的
• 不蔓不枝 以花喻人
高尚品格
• 香遠益清
• 亭亭淨植
• 可遠觀而不可褻玩

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 總結所學—寫作技巧

領略作者的思
借物抒情
想感情

寫作技巧

以襯托手法突出 感受詞語的感情
主體事物 色彩

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 補充資料
李漁《芙蕖》
• 除周敦頤外，不少文人雅士也喜愛蓮
花，並寫下讚美它的文章

• 李漁《芙蕖》：從視覺、嗅覺、味覺描
寫蓮花有觀賞、食用及裹物等功用，讚
美它雖無五穀之名，卻有五穀之實；身
兼百花之長，卻無百花的缺點。

中大語文地圖—李漁《芙蕖》
http://www.cuhk.edu.hk/chi/uchinese/map/cc/13/13p.html

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