Наставна содржина: Именување на делови на тело

дневно оперативно планирање бр.68

Цели на часот:
- да може да ги разбира, разликува, именува и самостојно употребува во контекст лексичките единици
Активности: Повторување на делови од тело, оној дел што е означен на сликата
 Наставна содржина: Пеење на песничка
дневно оперативно планирање бр.69
Цели на часот:
-да може да ги разбира, разликува, именува и самостојно употребува во контекст лексичките
единици
Активности:
• Презентација на песничка, слушање и разговор за содржината. Се повторува неколку пати
• Се црта омилен дел од песничката
• https://www.youtube.com/watch?v=a1-k2EjjO_4
 Наставна содржина: Презентација на приказната “Pyro the pirate”
дневно оперативно планирање бр.70

Цели на часот:
да може да ги разбира, разликува, именува и самостојно употребува во контекст лексичките
единици да го меморира текстот на настаните во приказната и да умее да ја раскаже
Активности:
• Презентација на приказната “AT THE DOCTOR”, слушање и разговор за содржината. Се
повторува неколку пати
• Линк до приказната https://www.youtube.com/watch?v=xl682pme2jA
• Со цртеж илустрираат кој дел од приказната им се допаднал
 Наставна содржина: Драматизација на приказната
“Pyro the pirate”
дневно оперативно планирање бр.71

Цели на часот:
да може да ги разбира, разликува, именува и самостојно употребува во контекст лексичките
единици да го меморира текстот на настаните во приказната и да умее да ја раскаже
Активности:
• Презентација на приказната AT THE DOCTOR, слушање и разговор за содржината. Се повторува
неколку пати
• Линк до приказната https://www.youtube.com/watch?v=xl682pme2jA
• Се обидуваат самите да ја прераскажат приказната со употреба на некои зборчиња од
приказната