3.
Индивидуализација на предмет
Наставен предмет: Информатика
Наставна тема: : Информатика, компјутер и друга ИТ
Период на реализација: Септември, Октомври, Ноември
Наставни содржини
1. Различни ИКТ уреди,
ергономија
2. Основни поими од
информатиката
3. Историски развој на
компјутерите
4. Компјутерски систем. Хардвер
и софтвер
5. Периферни уреди, процесор и
меморија
6. Утврдување на знаењата за
Компјутер и составни делови
на компјутер
7. Работна околина на
оперативен систем.
Апликативен софтвер
8. Основно користење на папки и
датотеки. Работа со икони и
прозорци
9. Вежби за работа со икони,
прозорци, датотеки и папки
10. Правила за работа со
компјутер и етичко користење
компјутер
11. Штетни компјутерски програми
12. Утврдување и
Диференцирани цели
-да ги знае правилните позиции на
телото при користење на компјутер,
лаптоп, таблет, смартфон;
-да ги осознае основните поими од
информатиката;
-да се запознае со историјатот на
развојот на компјутерите;
-да ги знае основните делови на
компјутерскиот систем и нивните
основни функции;
-да се запознае со улогата на
меморијата и процесорите во
компјутерот, како и со различните
видови меморија;
-да прави разлика меѓу оперативен
систем и апликативен софтвер;
-да го разбира системот на датотеки;
-да умее да селектира објекти и истите
да ги преместува, да го зачувува
документот, преку користење на
соодветна апликација;
-правилно да ги извршува основните
операции во оперативниот систем;
Очекувани резултати
-да ги знае основните делови на
компјутерскиот систем;
-да се запознае со улогата на
меморијата и процесорите во
компјутерот;
-со помош на наставбникот да ги
извршува основните операции во
оперативниот систем;
-да ги знае и да ги почитува основните
правила за работа и етичко користење
компјутер;
-да се запознае со поимите за штетни
компјутерски програми и антивирусна
програма;

систематизирање на знаењата
на програмското подрачје
Информатика, компјутер и
друга ИТ
-да ги знае и да ги почитува основните
правила за работа и етичко користење
компјутер;
-да се запознае со поимите за штетни
компјутерски програми и антивирусна
програма;
-да ги знае разликите помеѓу: компјутер,
лаптоп, таблет, смартфон.

Наставна тема: ТЕМА 2: Мојот надворешен свет: училиште,интереси,слободни активности

Период на реализација: Ноември и Декември
Наставни содржини
1.Обработка на вокабулар за
искажување став/ чувство:
/допаѓање.недопаѓање:love,hate,do
n’t mind…
Диференцирани цели
- Да се зголеми интересот кај ученикот
- да препознава дел од линеарните
сврзници
- интереси
- Да се нагласат потенцијалите преку
изработка на самостојни вежби
- Да се развијат говорните способности
- Да се истакнат способностите кај ученикот
- Да се развијат социјалните вештини
- се труди да го разбира значението на
лексичките едиици
- внимава на час и културно се однесува
Очекувани резултати
- Со помош на наставникот да изговорат
и препишат зборови од темата: хоби,
-
- Da репродуцираат зборови од темата
( слушаат и повторуваат)
- Да препознаваат и препишат зборови
од темата и да поврзат со слики.
- Да се поттикнат да научат неколку
зборови за хоби,интерес
- Да се поттикнат да научат неколку сврзници
и да состават со помош едноставни
реченици со прилози за време

2.Вежби: прилози за време ,

предлози за време
3.Развивање вештини – читање со
разбирање
4.Фразални глаголи: interested
in,get together..
5.Комуникативна активност-
описни
придавки:interesting/interested...
6. Обработка на линеарни
сврзници: and,but,or

7.Развивање вештини – читање со

разбирање
8.Present Continuous Tense:
потврдни,одречни и прашални
реченици
9.Прашања со прашален збор во
Present Continuous Tense
10. Претставување на вокабулар
поврзан со технологија
11. Present Continuous Tense со
идно значење (потврдни,одречни и
прашални реченици)

12. Present Continuous Tense

(сегашно и идно значење)

13. Претставување на вокабулар за

слободни
активности,интереси,хоби
14. Пишување: хоби и интереси
15. Контрастирање сегашни
времиња:Present Simple Tense и
Present Continuous Tense
16. Развивање вештини – читање со
разбирање
17.Претставување на глаголски
именки:- ing

18.Вежби : глаголски именки:- ing

19.Развивање вештини – читање со

разбирање

20.Претставување на прашални
конструкции: What +like (What does
she like doing?)
21.Комуникативна активност:
What +like (What does she like doing?)
22.Повторување на вокабуларот од
темата
23.Повторување на граматиката од
темата
24.Контролен тест на тема 2

Наставна тема:
Период на реализација:
Наставни содржини Диференцирани цели Очекувани резултати
 Наставни методи:.
Наставни форми:
Наставни средства:
Постапки и техники на следење и оценување:

НАПОМЕНА: Во текот на усвојување на наставниот план и програма, при работа со ученикот секогаш да се има
индивидуален пристап, со прилагодување и адаптирање на наставните содржини и задачи кои се поставуваат пред ученикот
односно треба да бидат адекватни со неговите можности и способности. Наставникот го задржува правото да направи
измени, отстапки или ревизија на планиранто, во договор со ученикот, неговите желби и интереси кои може да ги пројави
при реализирање на програмата, во договор со дефектологот и родителот/старателот.