Критериуми за оценување во 6 одд

Информатика, компјутери и др. ИТ

Оценка 5
 - Ги памети, репродуцира и разбира наставните содржини,анализира и дава свое мислење
за градбените делови на компјутерот,целосно го познава системот на компјутерските уреди и
функцијата нахардверските и софтверските елементи.

Оценка 4
- Ги памети, репродуцира и разбира наставните содржини, имаспособност за примена
на знаењето за решавање на задачи со познати инови елементи, го познава системот
на компјутерските уреди и функцијатана хардверските и софтверските елементи.

Оценка 3
 - Ученикот покажува способност за примена на знаењата зарешавање на едноставни задачи.
Објаснува компјутерски систем и функцијана некои делови, влезни/излезни единици, уреди за
меморирање иоперативен систем.

Оценка 2
- Набројува и дефинира информатички поими, покажува одредениспособности знаењето да го
искаже со помош на наставникот. Разликува иопишува видови компјутески уреди,
компјутерски делови и оперативенсистем.

Оценка 1
 – Само со помош и со потешкотии набројува информатички поимии само со помош разликува
компјутерски уреди и компјутерски делови.
Работа со текст
Оценка 5
  Г и   п а м е т и ,   р е п р о д у ц и р а   и   р а з б и р а   н а с т а в н и т е   с о д р ж и н и , анализира и дава
свое мислење и умее да работи со конкретна околина напрограма за обработка на текст,
целосно познава креирање и форматирањетекстови, користи алатки за цртање и за креирање
табели.

Оценка 4
- Ги памети, репродуцира и разбира наставните содржини, имаспособност за примена
на знаењето да работи со конкретна околина напрограма за обработка на текст, ги познава
алатки за цртање и закреирање табели.

Оценка 3
 - Ученикот покажува способност за примена на знаењата зарешавање на
едноставно уредување на текстуални документи, применуваалатки за форматирање текст и
вметнување слики.

Оценка 2
- Пкажува одредени способности практично да уредуватекстуални документи со помош на
наставникот, пишува и уредува текст икористи алатки за цртање форми во текстуале документ.

Оценка 1
 – Само со помош и со потешкотии пишува текст и разликуваразличн алатки во програма за
уредување текст.
 Алгоритми, програми и решавање логички натпреварувачки задачи.
Оценка 5
 - Ги памети, репродуцира и разбира наставните содржини,анализира и дава свое мислење и
умее да објасни за поимите алгоритам
ипрограма, преку примери ја сфаќа примената на програмите вокомпјутерите и во
секојдневниот живот, решава логички задачи.

Оценка 4
- Ги памети и разбира наставните содржини, има способност за даобјасни за поимите
алгоритам и програма, дава примери за примената напрограмите во компјутерите и
во секојдневниот живот, решава логичкизадачи.

Оценка 3
 - Ученикот покажува способност за примена на знаењата запоимите алгоритам и програма,
знае за примената на програмите вокомпјутерите и во секојдневнието, со помош решава
логички задачи.

Оценка 2
- Покажува одредени способности за дефинирање на поимитеалгоритам и програма и
набројува каде тие се користат во секојдневието.

Оценка 1
 – Само со помош и со потешкотии дефинира за поимитеалгоритам и програма.