Број на часови на неделно ниво: 3 часови

Број на часови на годишно ниво: 108 часови

Училиште: ООУ “Св. Климент Охридски“- Делчево
Одделение: IX одделение
Наставник: Јасминка Дончевска

Тематско процесно планирање: ТЕМА 1: Мојот микро свет: јас,семејство и пријатели

ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА Септември - Ноември

БРОЈ НА ЧАСОВИ 30

Слуша и разбира јасно артикулиран стандарден говор во едноставен секојдневен разговор и/или дискусија и го користи
впечатокот што го добил/а за да извлече значење на непознати зборови од контекст
Чита и разбира текстови и лични писма со конкретна содржина на теми поврзани со семејство,пријатели,интереси и
слободно време
ЦЕЛИ НА ТЕМА БР.1 Зборува и учествува во разговор и/или дискутира на теми од интерес и помалку познати теми
Пишува лични писма и/или опис на позната личност
Препознава тон на соговорник и одредува како соговорникот се чувствува( исплашен, збунет, среќен…)
Поврзува клучни зборови ,изрази и фрази за да одреди контекст на разговор
ОЧЕКУВАНИ ИСХОДИ ОД Извлекува значење на непознати зборови од контекст
ТЕМА БР.1 Препознава основни наставки за образување придавки и го применува знаењето за препознавање на нови придавки
Идентификува пасивни конструкции во Past Simple tense
УЧЕНИКОТ ЌЕ БИДЕ Извлекува конкретни информации од прочитан ( мултимодален) текст или лично писмо
СПОСОБЕН ДА: Разликува мислења од факти во едноставен пишан текст и споредува ралични мислења
Идентификува тема на разговор според клучни зборови, фрази и изрази, како и тон на соговорник за да долови чувство/
став на соговорник
Користи соодветно сегашно време( Present Simple, Present Continuous, Present Perfect) и прилози/ прилошки определбиза да
постави/ одговори на прашања во разговор/ дискусија
Поттикнува соговорник да се вклучи во разговор/ дискусија со свое мислење и/или лично искуство користејќи Question tags
Планира структура и содржина за да состави лично писмо или опис на личност
Правилно употребува соодветен член пред именки
Користи различни сегашни времиња соодветни за јазичната функција
 учебник
тетратка
прибор за пишување
ПОТРЕБНИ НАСТАВНИ СРЕДСТВА И прирачник за наставници
ПОМАГАЛА компјутер
проектор
постери
флеш карти
табла,креда
фронтална
индивидуална
ФОРМИ НА РАБОТА
во парови
групна работа
аудио- визуелен
аудио- лингвален
комуникативен
МЕТОДИ НА РАБОТА
директен метод, ТПР,
когнитивен пристап,
целосен јазичен пристап
НАСТАВНИ ТЕХНИКИ И СТРАТЕГИИ дебата,
играње на улоги,
визуализација
решавање проблеми,
меѓуученичко подучување,
интервју,
истражување,
учење преку проекти,
автентично учење,
бура на идеи,
мисловни мапи,
прашања,
корекција на грешки,

ФОРМИ И ИНСТРУМЕНТИ НА
ОЦЕНУВАЊЕ
МЕЃУПРЕДМЕТНА КОРЕЛАЦИЈА
РАБОТА СО ДЕЦА СО ПОСЕБНИ
ПОТРЕБИ
РАБОТА СО ДЕЦА СО ПОТЕШКОТИИ
ВО УЧЕЊЕТО
повикување на претходни знаења,
контролирани вежби
усна и писмена повратна информација,
самооценување,
оценување од соучениците,
следење на активностите на учениците
прашања од наставник,
усни презентации,
чек листа со поставените цели за наставната целина,
македонски јазик,
информатика,
ликовно образование
музичко образование
Цели и задачи
Да се развие моторика кај ученикот
Да се поттикне самодоверба
Да се развијат социјалните способности
Да се равијат способностите за индивидуалност
Teмa 1: Мојот микро свет: јас, семејство и пријатели
Со помош на наставникот да изговорат и препишат зборови од темата: членови на семејство,меѓусебни
односи,пријатели,интереси и слободни активности, дом и облека
Да репродуцираат зборови од темата ( слушаат и повторуваат)
Да препознаваат и препишат зборови од темата и да поврзат со слики.
Со помош да составуваат реченици со употреба на (Present Simple/ Present Continuous/ Present Perfect) користејќи
соодветни прилози и прилошки определби
Оценување : формативно, усна повратна информација ( yes/no answers); преку прилагодени тестови.
преку домашна работа, цртежи, слики, преку соодветни прашања прилагодени на возраста на ученикот
Цели и задачи
Да се зголеми интересот кај ученикот
Да се нагласат потенцијалите преку изработка на самостојни вежби
Да се развијат говорните способности
 Да се истакнат способностите кај ученикот
Да се развијат социјалните вештини
Teмa 1: Мојот микро свет: јас, семејство и пријатели
Со помош на наставникот да изговорат и препишат зборови за членови на семејство,пријатели,интереси и
слободно време, дом и облека
Да препознаваат вокабулар за членови на семејство,пријатели,интереси и слободно време, дом и облека
Да ги препознаваат и со помош да употребуваат (Present Simple/ Present Continuous/ Present Perfect) користејќи
соодветни прилози и прилошки определби
Со помош да состават реченици за опишување физички изглед и карактерни особини
Со помош да состават формално, неформално писмо
Со помош да се вклучат во дискусија ( Question tags)
Септември

ЛЕКСИЧКИ ГРАМАТИЧКИ ЈАЗИЧНИ СЛУШАЊЕ СО

ГОВОРЕЊЕ ЧИТАЊЕ ПИШУВАЊЕ
ЕДИНИЦИ СТРУКТУРИ ФУНКЦИИ РАЗБИРАЊЕ

семејство и пријатели Повторување на Искажување на Слуша и разбира бавен и Зборува и учествува во Чита и разбира куси Пишува реченици и
aunt, mum, grandchild, сегашни времиња моментална активност јасен стандарден говор едноставен разговор едноставни текстови со кратки состави
1 седмица

neighbor, parent, child, (Present Simple,Present Искажување на факти во едноставен поврзан со пријатели, конкретна содржина
granny, wife…. секојдневен разговор; семејство
Continuous)

семејство и пријатели Обработка на јазични функции за Слуша и разбира бавен и Зборува и учествува во Чита и разбира куси Пишува реченици и
aunt, mum, grandchild, граматички структури- членување јасен стандарден говор едноставен разговор едноставни текстови со кратки состави
во едноставен поврзан со пријатели, конкретна содржина
2 седмица

neighbor, parent, child, Членување на

granny, wife…. секојдневен разговор; семејство
именките- определен,
неопределен член
испуштање на членот
( Zero article
 семејство и пријатели Present Perfect Tense Искажување минати Слуша и разбира бавен и Зборува и учествува во Чита и разбира куси Пишува реченици и
aunt, mum, grandchild, дејства кои немаат јасен стандарден говор едноставен разговор едноставни текстови со кратки состави
3 седмица

neighbor, parent, child, специфично во едноставен поврзан со пријатели, конкретна содржина

granny, wife…. секојдневен разговор; семејство
( конкретно ) дејство
на реализација

семејство и пријатели Контрастирање Искажување навики, Слуша и разбира бавен и Зборува и учествува во Чита и разбира куси Пишува реченици и
aunt, mum, grandchild, сегашни времиња рутини, факти јасен стандарден говор едноставен разговор едноставни текстови со кратки состави
во едноставен поврзан со пријатели, конкретна содржина
4 седмица

neighbor, parent, child, Present Simple, Present наспроти моментални

granny, wife…. секојдневен разговор; семејство
Continuous, Present дејства или дејства во
Perfect Тense блиското минато
Помошни глаголи( be,
have, do)
Октомври

ЛЕКСИЧКИ ГРАМАТИЧКИ СЛУШАЊЕ СО

ЈАЗИЧНИ ФУНКЦИ ГОВОРЕЊЕ ЧИТАЊЕ ПИШУВАЊЕ
ЕДИНИЦИ СТРУКТУРИ РАЗБИРАЊЕ

Семејство и пријатели- Членување на Правилна употреба на Слуша и разбира бавен и Зборува и учествува во Чита и разбира куси Пишува реченици и
aunt, mum, grandchild, именките- определен, член пред именките јасен стандарден говор едноставен разговор едноставни текстови со кратки состави
2 седмица

neighbor, parent, child, неопределен член и во едноставен поврзан со пријатели, конкретна содржина
granny, wife…. испуштање на членот секојдневен разговор; семејство
Zero article

Семејство и пријатели- Контрастирање сегашни Изразување семејни Слуша и разбира бавен и Анализа и дискусија по Чита и разбира куси Пишува текст за еден
aunt, mum, grandchild, времиња Present релации јасен стандарден говор изгледано видео/ едноставни текстови со просечен ден користејќи
neighbor, parent, child, Simple /Present во едноставен прочитан текст/ поема конкретна содржина ,, A соодветни прилошки
3 седмица

granny, wife…. Continuous,Present секојдневен разговор; time to talk’’ by Robert определби за време
perfect Слушање аудио Frost Пишува текст за родова
Градење позитивен став /видеоснимки и еднаквост во својата
кон родова еднаквост и говорот на наставникот и Spain enters the world top околина
рамноправност повторување на 10 For Gender equality
слушнатиот материјал
 Семејство и пријатели- Прилози и прилошки Искажување активност Слуша и разбира бавен и Анализа и дискусија по ‘’ Love and friendship’’ by Пишува за дневни
aunt, mum, grandchild, определби за време што се случува во јасен стандарден говор изгледано видео/ Emily Bronte рутини
neighbor, parent, child, ( always, usually, often, моментот наспроти во едноставен прочитан текст/ поема
granny, wife…. sometimes, never, rarely, активности кои се секојдневен разговор ‘’ Do we think differently
daily, from time to time, повторливи Слушање in different languages’’
Разбирање на улогата на every day, week, month, аудио/видеоснимки и
4 седмица

јазикот и културата во year, on weekdays, on говорот на наставникот и

комуникација, Mondays, tonight, at the повторување на
почитување на moment, now слушнатиот материјал
плурилингвизам,
интеркултурна
комуникација и
мултикултурни
идентитети
Ноември

ЛЕКСИЧКИ ГРАМАТИЧКИ СЛУШАЊЕ СО

ЈАЗИЧНИ ФУНКЦИ ГОВОРЕЊЕ ЧИТАЊЕ ПИШУВАЊЕ
ЕДИНИЦИ СТРУКТУРИ РАЗБИРАЊЕ

Семејство и пријатели- Контрастирање сегашни Искажување навики, Слушање Говорна игра- Have you Идентификува зборови и Применува изрази во
aunt, mum, grandchild, времиња- Present Simple, рутини и факти наспроти аудио/видеоснимки и ever? изрази во контекст реченица во Present
1 седмица

neighbor, parent, child, Present Continuous, дејсво во моментот на говорот на наставникот и Искажување претходни Simple, Present
granny, wife…. Present Perfect tense- зборување или во повторување на искуства Continuous, Present
блиското минато слушнатиот материјал Perfect tense-

Семејство и пријатели- Помошни глаголи( be, Искажување дејства во Слуша и разбира бавен и Говорна игра- Have you Идентификува зборови и Пишува мисловна мапа
aunt, mum, grandchild, have, do) минатото кои немаат јасен стандарден говор ever? изрази во контекст за Сегашни времиња
neighbor, parent, child, Прилози и прилошки конкретно време на во едноставен Искажување претходни
2 седмица

granny, wife…. фрази во Present perfect( реализација а чиј секојдневен разговор искуства
just, yet, for, since, резултат се гледа во Слушање
already, ever, never) сегашноста аудио/видеоснимки и
говорот на наставникот и
повторување на
слушнатиот материјал
Разбирање и Извинување, (формално Слуша и разбира бавен и Анализа и дискусија по Чита за Планира структура и
интерпретирање и неформално) Искашување извинување јасен стандарден говор прочитан текст извинување( формално/ содржина и составува
3 седмица

концепти во едноставен неформално) лично писмо

секојдневен разговор
 Дом и облека Описни придавки кои се
однесуваат на облека,
луѓе и чувства(heavy,
light, one- peace
swimsuit, attractive, cool,
4 седмица
Опишување Слуша и разбира бавен и Составување реченици Чита дијалози,текст Пишува опис на позната
личности( придавки- јасен стандарден говор по дадена слика( Photo личност
компаратив, суперлатив) во едноставен caption)
секојдневен разговор
Слушање

exciting, fair, good- аудио/видеоснимки и

looking, strong, thin, well- говорот на наставникот и
known, afraid, alone, повторување на
bored, brave, pleasant…) слушнатиот материјал

Зборообразување на
придавки( - able/ - ible; -(
i) ous, - al, - ful).

ВРЕМЕ НА
page НАСТАВНА ЕДИНИЦА РЕАЛИЗАЦИЈ
А
1. Запознавање на учениците со програмата и материјалот за работа
Септември I
2. Обработка на вокабулар за семејство и пријатели
седмица
3. Повторување на вокабулар за семејство и пријатели
4. Почитување плурилингвизам, интеркултурни комуникации и мултикултурни идентитети Септември II
5. Обработка на граматички структури- Членување на именките- определен, неопределен член седмица
6. Обработка на граматички структури- испуштање на членот ( Zero article )
7. Обработка на јазични функции за членување
Септември
8. 48 Обработка на граматичко време: Present Perfect Tense
III седмица
9. 48/49 Вежби граматика: Present Perfect Tense
10. Обработка на граматички структури- Контрастирање сегашни времиња Present Simple, Present Continuous, Present
Perfect tense Септември
11. 16 Искажување навики, рутини, факти наспроти моментални дејства или дејства во блиското минато IV седмица
12. Обработка на граматички структури- Помошни глаголи( be, have, do)
13. 47/48 Present Perfect со конструкциите ever,never
Октомври I
14. 47/48 Present Perfect со конструкциите already, since, for, just, yet.
седмица
15. 47/48 Комуникативна активност: Present Perfect Tense
16.
4 44/45 Обработка на јазични функции- Извинување- формално/ неформално
Октомври II
17. Интеркултурна содржина: улогата на јазикот и културата во комуникација
седмица
18. 60 Обработка на вокабулар- Дом и облека
19. Обработка на описни придавки кои се однесуваат на луѓе, облека и чувства
Октомври III
20. Пишување: опис на личност
седмица
21. Обработка на граматички структури- зборообразување на придавки
22. Вежби: зборообразување на придавки
Октомври IV
23. Обработка на вокабулар- Слободни активности и спортови
седмица
24. Зборување за интереси и слободни активности
25. Обработка на пасивни конструкции во Present simple Ноември I
26. Обработка на граматички структури – Question tags седмица
27. Обработка на јзични функции- поттикнување соговорник да се вклучи во дискусија ( question tags)
28. Вежби на тема 1 Ноември II
29. Повторување на тема бр 1 седмица
30. Утврдување на тема бр.1 - тест