Основно училиште “Браќа Миладиновци“ Добрушево

Општина Могила
Наставник по англиски јазик Марија Ивановска
Тематско процесно планирање: ТЕМА 2: Мојот надворешен свет: училиште, интереси, слободни активности

ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА Ноември и декември

БРОЈ НА ЧАСОВИ 24

ЦЕЛИ НА ТЕМА БР.2
РЕЗУЛТАТИ ОД УЧЕЊЕТО НА ТЕМА
БР.2
УЧЕНИКОТ ЌЕ БИДЕ СПОСОБЕН ДА:
1. Слуша и препознава куси фрази поврзани со училиштето, личните интереси и слободните активности во слушнат кус исказ и/или кус
дијалог;
2. Чита и разбира кус исказ и/или кус дијалог на теми поврзани со училиштето, личните интереси и слободните активности;
3. Правилно изговара засебни лексички единици, куси фрази и куси искази поврзани со училиштето, личните интереси и слободните
активности;
4. Правилно користи англиско писмо и интерпункција при составување куси реченици и/или дијалози поврзани со училиштето, личните
интереси и слободните активности во пишана форма.
 Поврзува куси фрази врзани за училиштето
 Следи куси инструкции поврзани со броеви;
 . Слухово разликува еднинска од множинска форма.
 Препознава лексички единици поврзани со училиште и училишна средина;
 Поврзува куси искази и/или куси дијалози за училиштето, личните интереси и слободните активности со дадена илустрација или
сликовен приказ;
 Разликува и означува бои, броеви и денови од неделата.
 Повторува лексички единици поврзани со училиштето, личните интереси и слободните активности со правилен изговор и акцент;
 Одговара на куси прашања користејќи показни заменки;
 Составува куси искази со глаголот HAVE GOT;
 2.3.4. Употребува новоусвоени изрази/фрази за честитање празници.

ПОТРЕБНИ НАСТАВНИ СРЕДСТВА И

 наставна програма, учебник, прирачник за наставници, компјутер, ЛЦД проектор, интерактивна табла, постери, флеш карти...
ПОМАГАЛА

ФОРМИ НА РАБОТА  фронтална, индивидуална, парови, групи

 аудио- визуелен, аудио- лингвален, комуникативен, природен метод, директен метод, ТПР, природен начин, когнитивен притстап,
МЕТОДИ НА РАБОТА
целосен јазичен пристап

 сложувалка, 4 ќошиња, размисли спари сподели, дебата, играње на улоги, визуализација, решавање проблеми, меѓуученичко
НАСТАВНИ ТЕХНИКИ И СТРАТЕГИИ подучување, интервју, дневник во две колони, истражување, учење преку проекти, автентично учење, бура на идеи, мисловни
мапи, прашања, корекција на грешки, повикување на претходни знаења, контролирани вежби

ФОРМИ И ИНСТРУМЕНТИ НА
 усна и писмена повратна информација, самооценување, оценување од соучениците, следење на активностите на учениците,
ОЦЕНУВАЊЕ
прашања од наставник, усни презентации, чек листа со поставените цели за наставната целина, хорски одговори

МЕЃУПРЕДМЕТНА КОРЕЛАЦИЈА  мајчин јазик, информатика, граѓанско образование, етика, математика, историја, музичко, ликовно


 Основно училиште “Браќа Миладиновци“ Добрушево
Општина Могила
Наставник по англиски јазик Марија Ивановска

ЛЕКСИЧКИ СЛУШАЊЕ СО
ГРАМАТИЧКИ СТРУКТУРИ ЈАЗИЧНИ ФУНКЦИ ГОВОРЕЊЕ ЧИТАЊЕ ПИШУВАЊЕ
ноември

ЕДИНИЦИ РАЗБИРАЊЕ

-општи именки: - лични заменки -неформално претставување на Слуша и разбира Искажување Чита и разбира Пишува куси
classrrom, teacher, пријателите и предметите во бавен и јасен секојдневни куси едноставни едноставни
1 седмица

subject, pen, pencil -показни заменки училиштето стандарден говор дејства, навики и текстови со реченици на тема
во едноставен рутини содржина на теми училиште
- броеви до 50 секојдневен поврзани со
разговор; училиштето

-општи именки: - правилна множина кај - Составува едноставни искази од -Следи куси Повторува Чита и разбира Составува
classrrom, teacher, именките: desk - desks; дадени зборови со измешан инструкции лексички единици куси едноставни едноставни искази
subject, pen, pencil chair - chairs, book - books, редослед и вклучени броеви, член поврзани со поврзани со текстови со од дадени зборови
2 седмица

game - games; броеви; училиштето, содржина на теми со измешан

- броеви до 50 - член кај именките (a - Слухово личните интереси поврзани со редослед и
photo, a story, a pet, an разликува и слободните училиштето вклучени броеви,
armchair, the piano, the еднинска од активности со член
guitar, the violin); множинска форма. правилен изговор
и акцент;
-секојдневни -секојдневни активности: do - - Одбира точен Зборува за себе и Чита и разбира Пишува куси
активности: do my my homework, take a photo, Правилно изговара засебни одговор во секојдневните куси едноставни реченици за да го
homework, take a write a story, play лексички единици, куси фрази и повеќечлен избор активности текстови со опише своето
photo, write a story, (computer/video) games, play куси искази поврзани со по слушнат исказ. содржина на теми училиште/
3 седмица

play (computer/video) the piano/guitar, use a училиштето, личните интереси и поврзани со училница/
games, play the computer; слободните активности; секојдневни милениче
piano/guitar, use a активности користејќи показни
computer; заменки, броеви и
ограничен број
-денови од придавки.
неделата
-секојдневни -секојдневни активности: do Правилно изговара засебни - Одбира точен Зборува за себе и Чита и разбира Пишува куси
активности: do my my homework, take a photo, лексички единици, куси фрази и одговор во секојдневните куси едноставни реченици за да го
homework, take a write a story, play куси искази поврзани со повеќечлен избор активности текстови со опише своето
photo, write a story, (computer/video) games, play училиштето, личните интереси и по слушнат исказ. содржина на теми училиште/
4 седмица

play (computer/video) the piano/guitar, use a слободните активности; поврзани со училница/

games, play the computer; секојдневни милениче
piano/guitar, use a активности користејќи показни
computer; заменки, броеви и
ограничен број
-денови од придавки.
неделата
 Основно училиште “Браќа Миладиновци“ Добрушево
Општина Могила
Наставник по англиски јазик Марија Ивановска

ЈАЗИЧНИ ФУНКЦИИ
декември

ЛЕКСИЧКИ СЛУШАЊЕ СО
ГРАМАТИЧКИ СТРУКТУРИ ГОВОРЕЊЕ ЧИТАЊЕ ПИШУВАЊЕ
ЕДИНИЦИ РАЗБИРАЊЕ

-секојдневни - показни заменки (this, that, Правилно изговара засебни - Одбира точен Зборува за себе и Чита и разбира Пишува куси
активности: do my these, those) лексички единици, куси фрази и одговор во секојдневните куси едноставни реченици за да го
homework, take a куси искази поврзани со повеќечлен избор активности текстови со опише своето
1 седмица

photo, write a story, -опиисни придавки и бои училиштето, личните интереси и по слушнат исказ. содржина на теми училиште/
play (computer/video) слободните активности; поврзани со училница/
games, play the секојдневни милениче
piano/guitar, use a -Одговара на куси прашања активности користејќи показни
computer; користејќи показни заменки; заменки,

-секојдневни - показни заменки (this, that, Правилно изговара засебни - Одбира точен Зборува за себе и Чита и разбира Пишува куси
активности: do my these, those) лексички единици, куси фрази и одговор во секојдневните куси едноставни реченици за да го
homework, take a куси искази поврзани со повеќечлен избор активности текстови со опише своето
2 седмица

photo, write a story, -опиисни придавки и бои училиштето, личните интереси и по слушнат исказ. содржина на теми училиште/
play (computer/video) слободните активности; поврзани со училница/
games, play the секојдневни милениче
piano/ -Одговара на куси прашања активности користејќи показни
користејќи показни заменки; заменки,

-слободни -показни заменки Опишување на секојдневни Слуша и разбира Зборува за себе и Чита и разбира Пишува куси
активности и хоби: - описни придавки активности и хоби бавен и јасен секојдневните куси едноставни реченици за да го
collecting coins, - долги и куси форми на стандарден говор активности текстови со опише своето
3 седмица

collecting stamps, глаголот TO HAVE GOT во во едноставен содржина на теми училиште/

cycling etc. Present Simple секојдневен поврзани со училница/
разговор секојдневни милениче
. активности користејќи показни
заменки,

Повторување на -показни заменки Опишување на секојдневни Слуша и разбира Употребува Чита даден текст Употребува
изучениот - описни придавки активности и хоби бавен и јасен новоусвоени за хоби новоусвоени
вокабулар и - долги и куси форми на стандарден говор изрази/фрази за изрази/фрази за
4 седмица

колокации глаголот TO HAVE GOT во во едноставен честитање честитање

Present Simple секојдневен празници. празници.
разговор

ЧАС БР. НАСТАВНА ЕДИНИЦА ДАТУМ

 Основно училиште “Браќа Миладиновци“ Добрушево
Општина Могила
Наставник по англиски јазик Марија Ивановска
25 1 Обработка на комуникативен дијалог
26 2 Обработка на задачи за читање и слушање со разбирање
27 3 Обработка на броеви до 50 - ИКТ
28 4 Обработка на множински форми кај именките
29 5 Обработка на грам. структури – неопределен член кај именки (a/an)
30 6 Увежбување на грам. конструкции за множина и член (броеви) - ИКТ
31 7 Обработка на комуникативен дијалог – секојдневни активности
32 8 Обработка на вокабулар: секојдневни активности
33 9 Развивање вештини: слушање – секојдневни активности
34 10 Утврдување на вокабуларот и граматиката - ИКТ
35 11 Обработка на дијалог – читање со разбирање
36 12 Обработка на вокабулар: описни придавки и бои - ИКТ
37 13 Обработка на вокабулар- хоби и слободни активности - ИКТ
38 14 Развивање вештини: слушање со разбирање
39 15 Активности за утврдување на изучениот вокабулар
40 16 Обработка на вокабулар- училишни предмети
41 17 Обработка на вокабулар- предмети во училницата и училишен прибор
42 18 Развивање вештини: читање со разбирање
43 19 Правење на распоред на часови
44 20 Утврдување на вокабуларот за предмети во училницата и школски прибор
45 21 Повторување на наставните единици од тема бр 2
46 22 Утврдување на тема бр.2 – тест
47 23 Активности за одбележување на Нова година
48 24 Изработка на новогодишни украси од рециклирана хартија (ЕКО)
,