ООУ ”Александар Здравковски”, с.

Јегуновце
ГОДИШНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТА ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК 

Предмет: Англиски јазик

Статус на предметот: Задолжителен
Одделение: III одделение
Број на часови на неделно/годишно ниво: 3/108
Учебна година: 2022/2023
Наставник:  Сашка Павловска

Цели Тема Време на Меѓупредме Ресурси за реализирање на

реализација тна наставната програма
(ориентационо) корелација
Ученикот/ ученичката: ТЕМА 1: Јас и другите Септември Македонски - ЦД, ДВД;
во домot Октомври јазик - Други практични извори на учење во
 да се оспособи слухово и
непосредна околина – предмети, нагледни
визуелно да препознава Општество
средства, во просторијата каде се изучува
конкретни лексички
Музичко англискиот јазик (пластелин, глина, хартија
единици поврзани со
образование во боја, колаж, шаблони, отпечатоци);
дадените теми;
- ЛЦД проектор;
Математика - Интерактивна табла;
 да репродуцира говорно
Ликовно - Интернет, образовни софтвери, веб
засебни лексички единици
образование страници и апликации; како на пример:
и куси искази од
Scratch (https://scratch.mit.edu/), Prezi
најнепосреден интерес со
(https://prezi.com/presentation-template/),
правилен изговор и
SurveyMonkey
интонација;
(https://www.surveymonkey.com/), Edmodo
(https://new.edmodo.com/?go2url=
 да препознае графија на
%2Fhome), Quizstar
буквите од англиската
(http://quizstar.4teachers.org/indexi.jsp), Ted-
азбука и истите ТЕМА 2: Јас и другите Ноември Ed (https://ed.ted.com/) и други. - Речници,
самостојно да ги пишува и во училишната Декември списанија, весници за наставникот и
изговара; средина
Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Даниела Живкоска
 ООУ ”Александар Здравковски”, с.Јегуновце
учениците.
 да чита и пишува усвоени - Други извори на учење во непосредната
лексички единици и куси околина: библиотеки, зоолошка градина,
искази; театар, кино и друго.

 да воспостави основен
општествен контакт со
користење на
наједноставните облици
на формално и
неформално ТЕМА 3: Јас и другите Јануари
поздравување и во мојата непосредна Февруари
збогување, како и околина Март
формите на учтиво
изразување и моделите на
културно однесување;

 да воспостави и води
едноставна комуникација
(говорна интеракција) со
примена на усвоените
лексички единици,
граматички структури и
јазични функции
соодветни за возраста
доколку соговорникот е
спремен да повтори или
побавно парафразира и ТЕМА 4: Јас и другите Април
помага при во секојдневието и Мај
преформулирањето на слободното време Јуни
она што ученикот се
обидува да го каже;

 да развива свест за

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Даниела Живкоска

 ООУ ”Александар Здравковски”, с.Јегуновце
вредностите на
сопствената и почит кон
другите култури и
традиции
(мултикултурализам),
правата и обврските на
детето, грижата за
животната средина, како и
свест за одредени
универзални животни
вредности;

 да се оспособи да работи
во пар или помала група,
придонесувајќи со свој
удел и преземајќи
одговорност за своите
дејства, со цел заедничка
соработка и градење
врски со соучениците.

НАПОМЕНА: Поради специфичноста на материјалот можни се одредени измени во текот на наставната година

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Даниела Живкоска