ДНЕВНА ПОДГОТОВКА ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК

Датум Наставник: Учебник: Oдд. Место на реализација:

05.12.2022 Марија Ивановска Messages 1 VI Училница
Наставна тема Наставна единица: Тип на час: обработка на нова
Мојот надворешен свет: Читање на текст со разбирање: содржина, вежби и утврдување,
училиште,интереси,слободни What is the family doing? час за проверка на знаењата
активности
Наставни методи: метод на Наставни Техники и Технички средства и
дијалог, аудио-лингвален, форми: стратегии за помагала за активна настава:
разговор, илустративен, работа со Фронтална акт.нас. Учебник, ЦДа, тетратки, табла,
текст, ИКТ, примена на МИО, индивидуална ЗСНУ, Бура на креда, наставни ливчиња,
читање, самостојна работа, групна, парови идеи, Грозд, Венов сликички за лепење, лепило,
практична работа дијаграм, Ѕид на ножички, флеш-карти, компјутер,
зборови ЦД плеер, хамер

ЦЕЛИ НА ЧАСОТ АКТИВНОСТИ НА АКТИВНОСТИ НА

НАСТАВНИКОТ УЧЕНИЦИТЕ
Учениците да ги развиваат Воведен дел: Наставникот им дава Воведен дел: Добиваат лист со
јазичните вештини слушање, наставни ливчиња за часот, со текст од наставникот. Избрани се
читање, зборување текст. Одредува ученици кои ќе го ученици кои ќе го прочитаат
Да се оспособат да даваат читаат текстот по делови текстот.
целосни одговори на поставени
прашања Главен дел: Го следи читањето на Главен дел: Го читаат текстот
Да го прошират вокабуларот текстот од страна на учениците. гласно. Прашуваат за значење
Да препознаваат изучени Објаснува непознати зборови на на непознати зборови ако ги има
граматички структури и правилно таблата. Поставува прашања во и ги пишуваат во тетратките.
да ги применуваат врска со граматичките структури Идентификуваат изучени
Да изградат позитивен однос кон употребени во текстот (дали ги граматички структури во текстот.
англискиот јазик препознаваат) Потоа им кажува да Ги разгледуват прашањата и
ги разгледаат прашањата и доброволци пишуваат одговор на
заеднички да ги одговораат. таблата.
Доброволно учениците го пишуваат
одговорите на таблата Завршен дел: Добиваат
домашна работа
Завршен дел: Дискусија во врска со 
прочитаниот текст. Задавање на
домашна работа

Оценување: Набљудување, Одговори на прашања поставени од Домашна работа

наставникот, Одговори на прашања поставени од соученик, Дискусија,
Самооценување, Чек-листи, Дирeктно оценување на задача, УПИ, Довршување на вежбите во
гестикулативна и писмена повратна информација ливчето