ТЕМАТСКО ПЛАНИРАЊЕ НАСТАВА ПО ГЕРМАНСКИ ЈАЗИК ЗА СЕДМО ОДДЕЛЕНИЕ

Училиште: ОСНОВНО УЧИЛИШТЕ ;; Наим Фрашери ;; , Куманово

Класа: VII класа

Учебна година: 2022/2023

Наставник: Моника Петрушевиќ

Тема број 4: Слободно време

Очекувани резултати од учењето:

Студентот ќе може да:
 идентификуваат и користат потребниот вокабулар за слободни активности, сезони и временски услови ;
 препознаваат и опишуваат сегашни и минати дејства;
 да ги препознава и применува дадените граматички, лексички и јазични елементи ;
 користат стратегии за стекнување на нов вокабулар;
 да ги применува новите научени зборови во нов контекст
 препознава лексички единици, граматички структури и јазични функции за разбирање важни информации
во текстот за читање или слушање

Очекувани резултати за ученици со потешкотии:

 идентификуваат и користат потребниот вокабулар за слободни активности, сезони и временски услови ;

 препознаваат и опишуваат сегашни и минати дејства;

Корелација со други предмети : македонски јазик, англиски јазик, физичко образование

број на
Содржини за учење време на реализација
класа
Преглед на вокабуларот за слободно време и проширување на граматичката АПРИЛ
53
структура: совршено со слаби глаголи
54 Вежби во перфект со слаби глаголи АПРИЛ
55 Обработка на нова граматичка единица: минато време Минатото време на „sein“ и АПРИЛ
„haben“
56 Вежби со sein / habe АПРИЛ
57 Обработка на нова граматичка единица: Past Perfect со силни глаголи АПРИЛ
58 Past Perfect со раздвојливи и неразделни глаголи АПРИЛ
59 Повторување и вежби АПРИЛ
60 Обработка на текст за читање - Совршено, мојот ден АПРИЛ
61 Обработка на текст со празнини: Читање со разбирање Може
62 Повторување и вежби Може
63 Пишување текст во минато време Може
64 Разговор: Дали беше hast du ... gemacht? Што направи...? Може
65 Подготовка за втората писмена задача Може
66 Втора писмена работа Може
67 Анализа на вториот писмен труд Може
68 Обработка на текст за читање Може
69 Слушање обработка на текст Може
70 Проектна активност: Мојот викенд во Германија ЈУНИ
71 Преглед на материјал за седмо одделение ЈУНИ
72 Одредување на годишен успех ЈУНИ
Очекувани резултати: СТУДЕНТ
 идентификуваат и користат потребниот вокабулар за слободни активности, сезони и временски услови ;
 препознава и опишува сегашна и минато дејство;
 ги знае и применува дадените граматички, лексички и јазични елементи ;
 користат стратегии за стекнување на нов вокабулар;
 применувајте ги новите научени зборови во нов контекст
 препознава лексички единици, граматички структури и јазични функции за разбирање важни информации
во текстот за читање или слушање

Образовни форми
- работа со цело одделение, индивидуална работа, работа во парови, самостојна работа, групна работа

Наставни методи и техники

- метод на зборување (монолошки, дијалошки, дискусија), аудио-лингвистички, аудио-визуелен, метод на игра, метод на
набљудување, метод на истражување, илустративен метод, бура на идеи, техника на групирање, цик-цак дијалог
Наставни ресурси
- автентичен материјал во рамките на наставната единица, онлајн вежби и интерактивни алатки

Активности:
Слушање со разбирање
Поврзување на сликата со говор, текст
Вистински и лажни проблеми
Пишување краток текст, проект на тема слободни активности

Следење и вреднување на постигањата на учениците

Форми и методи
- Набљудување, усни одговори на прашања на наставникот, усни одговори на прашања на учениците, дискусија,
самооценување на учениците, контрола на домашни задачи, проект.

Техники и инструменти на евалуација : УПИ, ППИ, самоевалуација и меѓусебна евалуација на студентите.

Рефлексија/евалуација на спроведената наставна единица (промени и дополнувања на планот)