You are on page 1of 60

Araling Panlipunan 10

Mga Kontemporaryong Isyu


(Ikalawang Markahan)

NORIE D. RIDADO
(Guro sa Araling Panlipunan 10)
MGA ARALIN:
1. Globalisasyon: Konsepto at Perspektibo
» Dimensyon ng Globalisasyon
» Ibat-ibang Perspektibo at Pananaw
» Implikasyon ng mga Anyo ng Globalisasyon
» Pagtugon sa Epekto ng Globalisasyon

DEPARTMENT OF EDUCATION
MGA ARALIN:
2. Mga Isyu sa Paggawa
» Dahilan ng mga Suliranin sa Paggawa
» Implikasyon at paglutas sa mga Suliranin sa
Paggawa
3. Migrasyon
» Konsepto at Dahilan
»Epekto ng Migrasyon sa ibat-ibang aspekto.
DEPARTMENT OF EDUCATION
“Mahalagang maunawaan na hindi lamang ang
kapaligiran ang patuloy na nagbabago kundi
maging ang takbo ng lipunan na
kinabibilangan ng bawat indibidwal. Isa sa
mga pagbabagong ito ay tinatawag na
GLOBALISASYON.”
DEPARTMENT OF EDUCATION
Aralin 1: Globalisasyon: Konsepto at
Perspektibo
NORIE D. RIDADO
(Guro sa Araling Panlipunan 10)
Globalisasyon
PERSPEKTIBO
KAHULUGAN ANY
AT PANANAW

PAGTUGON
SA HAMON
DEPARTMENT OF EDUCATION
Globalisasyon
“Ang globalisasyon ay proseso ng mabilisang
pagdaloy o paggalaw ng mga tao, bagay,
impormasyon at produkto sa iba’t ibang direksiyon
na nararanasan sa iba’t ibang panig ng daigdig”.
(Ritzer, 2011).

DEPARTMENT OF EDUCATION
Globalisasyon
Globalisasyon

“Itinuturing din ito bilang proseso ng interaksyon


at integrasyon sa pagitan ng mga tao, kompanya,
bansa o maging ng mga samahang pandaigdig na
pinabibilis ng kalakalang panlabas at
pamumuhunan sa tulong ng teknolohiya at
impormasyon.”

DEPARTMENT OF EDUCATION
Globalisasyon
Globalisasyon

Bakit maituturing ang


globalisasyon bilang isang
isyung panlipunan?

DEPARTMENT OF EDUCATION
Panimulang Gawain
Panuto:
Sa pamamagitan ng fishbowl technique.
Ipamigay ang mga titik sa salitang
GLOBALISASYON. Mula sa mga titik nito ay
magbibigay ang mga kalahok ng mga
palatandaan globalisasyon na pang-araw araw na
buhay ng mga Pilipino.
DEPARTMENT OF EDUCATION
Panimulang Gawain
GLOBALISASYO
N
Globalisasyon
Hindi na bago ang globalisasyon. Hitik
ang kasaysayan sa ugnayan ng mga tao sa
pamamagitan ng kalakalan sa iba’t ibang
panig ng daigdig.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Perspektibo at Pananaw
-Una ay ang paniniwalang ang
globalisasyon ay taal o
nakaugat sa bawat isa. Ayon
kay Nayan Chanda (2007).

DEPARTMENT OF EDUCATION
Perspektibo at Pananaw
-Ikalawa ay ang pananaw
na nagsasabi na ang
globalisasyon ay isang
mahabang siklo o cycle ng
pagbabago. -Scholte (2005)
DEPARTMENT OF EDUCATION
Perspektibo at Pananaw
-Pangatlo ay ang perspektibo na may
anim na “wave” o epoch o panahon
na siyang binibigyang-diin ni
Therborn (2005).

DEPARTMENT OF EDUCATION
Perspektibo at Pananaw
Globalisasyon ng Relihiyon (Kristiyanismo at
Islam) (4th-5th century)

Pananakop ng mga Europeo (Late 15th


century)
Digmaan sa pagitan ng mga bansa sa Europa (Late
18th century – early 19th century)
DEPARTMENT OF EDUCATION
Perspektibo at Pananaw
Rurok ng Imperyalismong Kanluranin (19th
century – 1918)
Pagkakahati ng daigdig sa dalawang pwersang
ideolohikal (Komunismo at Kapitalismo) (Post
World War II)

Pananaig ng Kapitalismo bilang sistemang pang-


ekonomiya. (Post-Cold War)
DEPARTMENT OF EDUCATION
Perspektibo at Pananaw
Hawig ng ikaapat na pananaw ang
ikatlo. Ayon dito, ang simula ng
globalisasyon ay mauugat sa
ispesipikong pangyayaring naganap
sa kasaysayan.
DEPARTMENT OF EDUCATION
Ikaapat na Pananaw
1.Pananakop ng mga Romano bago man
maipanganak si Kristo (Gibbon 1998)
2.Pag-usbong at paglaganap ng Kristyanismo
matapos ang pagbagsak ng Imperyong Roman
3.Paglaganap ng Islam noong ikapitong siglo

DEPARTMENT OF EDUCATION
Ikaapat na Pananaw
4.Paglalakbay ng mga Vikings mula Europe
patungong Iceland, Greenland at Hilagang America
5. Kalakalan sa Mediterranean noong Gitnang
Panahon
6. Pagsisimula ng pagbabangko sa mga siyudad-
estado sa Italya noong ika-12 siglo

DEPARTMENT OF EDUCATION
Ikalimang Pananaw
Ang huling pananaw o perspektibo
ay nagsasaad na ang globalisasyon ay
penomenong nagsimula sa
kalagitnaan ng ika-20 siglo.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Tatlo sa mga pagbabagong naganap sa
panahong ito ang sinasabing may
tuwirang kinalaman sa pag-usbong ng
globalisasyon. Ito ay ang:

DEPARTMENT OF EDUCATION
1. Pag-usbong ng Estados
Unidos bilang global power
matapos ang Ikalawang
Digmaang Pandaigdig.
DEPARTMENT OF EDUCATION
2. Paglitaw ng mga multinational at
transnational corporations (MNcs and TNCs)

3. Pagbagsak ng Soviet Union at ang


pagtatapos ng Cold War

DEPARTMENT OF EDUCATION
MANIPESTASYON NG GLOBALISASYON
TEKNOLOHIKAL
EKONOMIYA AT SOSYO-
KULTURAL

POLITIKA
DEPARTMENT OF EDUCATION
GLOBALISASYONG
MULTINATIONAL EKONOMIKO
& TRANSNATIONAL
COMPANIES

OUTSOURCING

OVERSEAS WORKERS
DEPARTMENT OF EDUCATION
1. TRANSNATIONAL & MULTINATIONAL COMPANIES

MULTINATIONAL COMPANIES
• Tumutukoy sa mga namumuhunang kompanya sa ibang bansa ngunit ang
mga produkto o serbisyong ipinagbibili ay hindi nakabatay sa
pangangailangang lokal ng pamilihan.
• Pag-aari ng mga dayuhan at lokal na namumuhunan na nagtataglay ng
malaking kapital.
• Hal. Unilever, Proctor and Gamble, Mc Donald’s, Coca-Cola, Google,
UBER, Starbucks, 7/11, Toyota Motors, atbp.

DEPARTMENT OF EDUCATION
DEPARTMENT OF EDUCATION
TRANSNATIONAL & MULTINATIONAL COMPANIES

TRANSNATIONAL COMPANIES
• Tumutukoy sa mga kompanya o negosyong nagtatag ng pasilidad sa ibang
bansa.
• Ang kanilang serbisyong ipinagbibili ay batay sa pangangailangang lokal.
• Binibigyang –kalayaan na magdesisyon, magsaliksik at magbenta ayon sa
hinihingi ng kanilang pamilihang lokal.
• Hal. Accenture, TELUS Int. & Glaxo-Smith Klien

DEPARTMENT OF EDUCATION
TRANSNATIONAL & MULTINATIONAL COMPANIES

DEPARTMENT OF EDUCATION
Epekto ng MNC’s at TNC’s sa Ekonomiya
 Pagdami ng mga produkto at serbisyong
mapagpipilian ng mga mamimili na
nagtutulak sa pagkakaroon ng kompetisyon
sa pamilihan.
 Nakalilikha ng karagdagang trabaho para sa
mga manggagawa.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Epekto ng MNC’s at TNC’s sa Ekonomiya
 Pagkalugi ng mga lokal na namumuhunan dahil
sa di-patas na kompetisyong dala ng mga MNC’s
& TNC’s.
 Maaaring makaimpluwensya sa pagpapababa ng
kanilang buwis, pagbibigay tulong pinansyal,
pagpapagaan ng mga batas patungkol sa paggawa
at isyung pangkapaligiran.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Paano matutugunan ang mga
suliraning kaakibat ng paglakas
ng MNC’s at TNC’s?

DEPARTMENT OF EDUCATION
Globalisasyon
PERSPEKTIBO
KAHULUGAN ANY
AT PANANAW

PAGTUGON
SA HAMON
DEPARTMENT OF EDUCATION
GLOBALISASYONG
MULTINATIONAL EKONOMIKO
& TRANSNATIONAL
COMPANIES

OUTSOURCING

OVERSEAS WORKERS
DEPARTMENT OF EDUCATION
2. OUTSOURCING
• Pagkuha ng isang kompanya ng serbisyo mula sa
isang kompanya na may kaukulang bayad.
• Pangunahing layunin nito na mapagaan ang gawain
ng isang isang kompanya upang mapagtuuan nila
ng pansin ang palagay nilang higit na mahalaga.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Uri batay sa gawain...
• Business Process Outsourcing (BPO)
• Tumutugon sa mga prosesong pangnegosyo ng isang
kompanya.
• Knowledge Process Outsourcing (KPO)
• Nakatuon sa mga gawain na nangangailangan ng
mataas na kaalamang teknikal tulad ng pananaliksik,
pagsusuri ng impormasyon at serbisyong legal.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Uri batay sa distanyang pinagmulan...
OFFSHORING NEARSHORING

ONSHORING
DEPARTMENT OF EDUCATION
Batay sa Distansya...
OFFSHORING
• Pagkuha ng serbisyo ng isang kompanya mula sa
ibang bansa na naniningil ng mas mababang bayad.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Batay sa Distansya...
NEARSHORING
• Tumutukoy sa pagkuha ng serbisyo mula sa
kompanya sa kalapit na bansa. Layunin nitong
iwasan ang mga suliraning dulot ng offshoring.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Batay sa Distansya...
ONSHORING
• Tinatawag ding domestic outsourcing na
nangangahulugan ng pagkuha ng serbisyo sa isang
kompanyang mula din sa loob ng bansa na
nagbubunga ng higit na mababang gastusin sa
operasyon.
DEPARTMENT OF EDUCATION
Globalisasyon

Nakatutulong ba ang mga


Multinational at Transnational
Corporations at outsourcing sa
pag-unlad ng bansa?
Patunayan.

DEPARTMENT OF EDUCATION
GLOBALISASYONG
MULTINATIONAL EKONOMIKO
& TRANSNATIONAL
COMPANIES

OUTSOURCING

OVERSEAS WORKERS
DEPARTMENT OF EDUCATION
OFW’s bilang Manipestasyon ng Globalisasyon
 Buhay na manipestasyon ng
globalisasyon sa ating bansa.
 Malaking bahagdan ng mga
manggagawang Pilipino ay matatagpuan
sa ibat-ibang panig ng daigdig partikular
sa Timog Kanlurang Asya, Silangang
Asya, Europe at Hilagang Amerika

DEPARTMENT OF EDUCATION
OFW’s bilang Manipestasyon ng Globalisasyon
 Nagsimula sa panahon ni Pang. Marcos
bilang tugon sa budget deficit ng kanyang
administrasyon.
 Pangunahing nagpapasok ng dolyar sa
bansa sa pamamagitan ng remittances.

DEPARTMENT OF EDUCATION
BPO
BATAY SA
GAWAIN KPO

OUTSOURCING
OFFSHORING
BATAY SA
DISTANSYA NEARSHORING
ONSHORING
Globalisasyon
PERSPEKTIBO
KAHULUGAN ANY
AT PANANAW

PAGTUGON
SA HAMON
DEPARTMENT OF EDUCATION
MANIPESTASYON NG GLOBALISASYON
TEKNOLOHIKAL
EKONOMIYA AT SOSYO-
KULTURAL

POLITIKA
DEPARTMENT OF EDUCATION
POSITIBONG NEGATIBON
EPEKTO G EPEKTO
GLOBALISASYONG
MULTINATIONAL EKONOMIKO
& TRANSNATIONAL
COMPANIES

OUTSOURCING

OVERSEAS WORKERS
DEPARTMENT OF EDUCATION
Globalisasyong Politikal
 Mabilisang ugnayan sa pagitan ng
mga bansa, samahang rehiyunal at
maging ng pandaigdigang
organisasyon na kinakatawan ng
kani-kanilang pamahalaan.
 Hal. ASEAN at United Nations

DEPARTMENT OF EDUCATION
Globalisasyon
PERSPEKTIBO
KAHULUGAN ANY
AT PANANAW

PAGTUGON
SA HAMON
DEPARTMENT OF EDUCATION
Pagtugon sa Hamon ng Globalisasyon
GUARDED
GLOBALIZATIO FAIR TRADE
N

PAGTULONG SA
“BOTTOM
BILLION”
DEPARTMENT OF EDUCATION
Guarded Globalization
 Pakikialam ng pamahalaan sa kalakalang
panlabas na naglalayong hikayatin ang mga
lokal na namumuhunan at binibigyang-
proteksyon ang mga ito upang makasabay sa
kompetisyon laban sa MNC’s at TNC’s.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Guarded Globalization
 Pagpataw ng taripa sa lahat ng produkto at
serbisyong nagmumula sa ibang bansa.
 Pagbawas ng buwis sa mga produktong lokal.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Fair Trade / Pantay na Kalakalan
 Layunin nitong mapanatili ang tamang
presyo ng mga produkto at serbisyo sa
pamamagitan ng bukas na negosasyon sa
pagitan ng mga bumibili at nagbibili
upang sa gayon ay mapangalagaan hindi
lamang ang interes ng mga negosyante
kundi pati na rin ng mga konsyumer.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Pagtulong sa “Bottom Billion”
 Tulong pinansyal ng
mayayamang bansa sa
mga pinakamahihirap
na bansa sa daigdig.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Paano binago ng globalisasyon
ang pamumuhay ng mga
Pilipino? Magbigay ng
halimbawa.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Sa pangkalahatan, nakatutulong
ba o nakasasama ang
globalisasyon sa ating
pamumuhay? Patunayan ang
iyong sagot.

DEPARTMENT OF EDUCATION
Thank you for listening…
DEPARTMENT OF EDUCATION

You might also like