‫‪ARAB 1370‬‬

‫ا لع ربية ل لدراساتا إلسالمية‬

‫‪ARABIC FOR ISLAMIC STUDIES‬‬

‫ا ألسماء ا لموصولة‬
‫‪Relative Pronouns‬‬

‫د‪ .‬نئ حنان مصطفى‬

‫قسم اللغة العربية وآدابها‬
‫الجامعة اإلسالمية العالمية بماليزيا‬
 ‫االسم الموصول‪:‬‬
‫معرفة‪ ،‬ويؤتى به لربط الكالم‪ ،‬ويحتاج إلى صلة الموصول والعائد‪.‬‬

‫‪‬الطفل بكى في الصباح‬

‫‪‬الطفل الذي بكى في الصباح يهدأ اآلن‬
‫‪‬يا أيها الناس اعبدوا ربّكم الذي خلقكم‬
‫‪‬يخادعون هللا والذين آمنوا‬
‫تستح فاصن ْع ما شئت‬
‫ِ‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫‪‬‬
‫‪ARAB 1115 ARABIC FOR ISLAMIC STUDIES‬‬
 ‫صلة الموصول‪:‬‬
‫تقع بعد االسم الموصول وتكون جملة فعلية أو اسمية أو شبه جملة‬

‫صلة الموصول‪ :‬جملة فعلية (الطفل الذي بكى في الصباح يهدأ اآلن)‬
‫الطالب المهمةَ التي أعطاها المعل ُم)‬
‫ُ‬ ‫(أكمل‬ ‫‪:‬‬

‫‪ :‬جملة اسمية (الطفل الذي أمه تغضب منه يهدأ اآلن)‬

‫(أكمل الطالب المهمة التي لها مائة درجة)‬ ‫‪:‬‬
‫‪( :‬وجادلهم بالتي هي أحسن)‬

‫‪ :‬شبه جملة (الطفل الذي في الحضانة يبكي اآلن)‬

‫(أكمل الطالب المهمة التي في هذا الكتاب)‬ ‫‪:‬‬
‫‪ARAB 1115 ARABIC FOR ISLAMIC STUDIES‬‬
 ‫العائد‬
‫ضمير في صلة الموصول (الجملة) يعود إلى االسم الموصول‬

‫الطالب الذين يفرحون في الصباح يح ُزنون اآلن‬

‫الطالب الذي يفرح في الصباح يح ُزن اآلن‬
‫الطالب يح ُزن اآلن‬

‫الطالب الذين لهم هدايا من منظم المسابقة مسرورون‬

‫الطالب مسرورون‪.‬‬

‫أكمل الطالب المهمة التي أعطاها المعل ُم‬

‫أكمل الطالب المهمة التي فيها ِعبَر للحياة اليومية‬

‫‪ARAB 1115 ARABIC FOR ISLAMIC STUDIES‬‬
 ‫أنواع األسماء الموصولة‬

‫الجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬

‫األنواع‬
‫المؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫المؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫المؤنث‬ ‫المذكر‬

‫الالئي‬ ‫اللتان‬ ‫اللذان‬

‫الالتي‬ ‫ين‬
‫ال ِذ َ‬ ‫اللتَين‬ ‫الل َذ ِ‬
‫ين‬ ‫التي‬ ‫الذي‬ ‫المختص‬
‫اللواتي‬ ‫(معرب)‬ ‫(معرب)‬

‫َمنْ للعاقل ‪ /‬ما لغير العاقل‬ ‫العام‬

‫‪ARAB 1115 ARABIC FOR ISLAMIC STUDIES‬‬