CONCEPTE D’ALFABETITZACIÓ

Tema 1
 Períodes en el procés d’alfabetització
Braslavsky,B. (2003) en su artículo ¿Qué se entiende por
alfabetización? Lectura y vida. Revista latinoamericana
de lectura. (Vol. 24-2), indica que la comunitat científica
reconeix en la nostra època l’existència de quatre
períodes en el procés d’alfabetització:
a) Alfabetització inicial.- Comprén des del naixement
fins als 8 primers anys de vida. És el període amb major
importància dintre de tot el procés.
b) Alfabetització avançada.- S’inicia quan el nen
comença l’Educació Primària i es consolida gradualment en
el període d’Educació Secundària.
 Períodes en el procés d’alfabetització
c) Alfabetització acadèmica.- Consistent en el
desenvolupament de la competència comunicativa des
de la Universitat.
d) Alfabetització professional.- Atén al procés en
l’àmbit laboral. Està estretament lligat al concepte
d’alfabetització acadèmica, doncs s’ha de preparar els
estudiants perquè es puguen adaptar a diferents
contextos discursius una vegada hagen acabat de
cursar els estudis superiors.
 Períodes en el procés d’alfabetització
e) Alfabetització múltiple.- És aquest un terme
acunyat per Oxemhan, (2008).
“una competencia esencial para la vida que faculta a
cada ciudadano a desarrollar capacidades de reflexión,
de expresión oral, de pensamiento crítico y empatía, a
impulsar el desarrollo personal, la confianza en sí
mismo, el sentido de identidad y la plena participación
de la economía y la sociedad digital y del conocimiento”
(Consejo de la Unión Europea, 2012)