VÝZKUMNÉ MOŽNOSTI Dušan Klapko

ANALÝZY UČEBNIC
SÉMANTICKÁ KOHERENCE
koeficient sémantická koherence (počet sémantických vazeb),
stupeň sémantické explanace (počet mikrotémat),
průměrná intenzita sémantických vazeb,
sémantická distantnost (vzdálenost mikrotémat).
SÉMANTICKÉ KONEKTORY
Iterace (úroveň znalost + zapamatování)

Kongruence
Substituce A - náhrada zájmenem
Substituce B - synonyma
Substituce C – antonyma (úroveň porozumění)

Asociace (tropy)
Izolace - úroveň aplikace
UKÁZKA TŘÍDĚNÍ - 1
UKÁZKA TŘÍDĚNÍ - 2
UKÁZKA TŘÍDĚNÍ – 3
UKÁZKA TŘÍDĚNÍ - 4
KONKORDANCE
UČENÍ/VÝCHOVA
KONKORDANCE ŽENA/MUŽ
KOLOKACE ŽENA
KOLOKACE VELITEL
TROPY A DISKURS
Tropika – proces, jímž diskurs zvýznamňuje předměty (tvoří fakta, způsoby
chápání).
Figurativní nástroje: metafora, metonymie, synekdocha, ironie + ikon, index,
symbol.
Historie a historismus (Popper) – rovina faktů a rovina perspektivy interpretace.
Příběhovost jako konstruktivní literární imaginace historika (žánrová konfigurace,
identifikace, popisy, tradice, vodítka) = vznik významu a postoje pro jedince. Jde o
kulturně a sociálně kódovanou konceptualizaci světa.
Čím více víme o minulosti, tím ji lze hůře zobecnit, a rovněž ji tak méně chápeme.
Vysvětlení historie stojí spíše na tom, co z faktů vynecháme, než co přidružíme.
Literární narace, mytologizace a fikce je základem historiografie.
ŘEČOVÉ AKTY
Konstativ.
Performativ.
Fakta oslovují znalé, konvencionální procedura očekávání a zvýznamňování.
Význam vzniká v kontextu – interpretace.
TEORIE INTERPRETACE
Sémantická autonomie textu.
Modelový čtenář (konceptualizace textu).
Redundance.
Modi operandi.
Sociální distribuce vědění.
SOUTĚŽ NĚJVĚTŠÍ ČECH
DĚJIN
28. místo Marie Terezie.
SHRNUTÍ A DOPORUČENÍ
Výuka:
- vyváženost fémat a rhémat ve výkladu učebnic.
- otevřeně uznat relativismus, hermeneutiku, konstruktivismus, narativismus ve
vědě.
Výzkum učebnic:
- pomocí konkordance (výskyt slova v kontextu) a kolokace (víceslovné výrazy):
MI-score (víceslovná spojení), t-score (gramatické vazby), frekvence. Korpusy:
AntConc, Bonito.
- pomocí analýzy modů operandi jako symbolické konstrukce jazykového jednání.
ZDROJE
Austin, J. L. (2000). Jak udělat něco slovy. Praha: Filosofia. 
Bense, M. (1967). Teorie textů. Praha: Odeon. 
Bílek, P. A. (2003). Hledání jazyka interpretace: k modernímu prozaickému textu. Brno: Host.
Eco, U. (2009). Teorie sémiotiky. Praha: Argo. 
Fish, S. E. (2004). S úctou věnuje autor. Brno: Ústav pro českou literaturu AV ČR.
Pořízka, P. (2014). Tvorba korpusů a vytěžování jazykových dat: metody, modely, nástroje. V
Olomouci: Vydavatelství Filozofické fakulty Univerzity Palackého.Pragmatika
Průcha, J. (1989). Teorie, tvorba a hodnocení učebnic: studijní příručka (2.dopl.vyd). Praha:
Ústřední ústav pro vzdělávání pedagogických pracovníků.
White, H. V. (2010). Tropika diskursu: kulturně kritické eseje. Praha: Karolinum.