FILIPINO

• Nagagamit nang wasto ang

pang-uri sa paglalarawan sa
iba’t ibang sitwasyon
• F60L-IIa-e-4
Piliin ang wastong pang-uri na nasa loob ng panaklong na angkop sa
pangungusap.
• 1. (Mas malawak, Malawak, Pinakamalawak) ang Dagat-Pasipiko
kaysa sa Dagat-Atlantiko.
• 2. Si Merle ay (magaling, ubod ng galing, higit na magaling) sa
paglalaro ng chess.
• 3. (Pinakamataas, Mataas, Magsintaas) ang Mt. Apo sa lahat ng
bundok sa Pilipinas.
• 4. Ang araw ang (pinakamalapit, mas malapit, malapit) na bituin sa
daigdig.
• 5. (Higit na matayog, ubod ng tayog, matayog) ang lipad ng ibon
kaysa manok.
• Nakakita ka na ba ng sisiw, lawin
at uwang? Kung hindi pa,
pansinin mo ang makaguhit sa
ibaba.
• Anu-anong mga hayop ang nakita mo sa
larawan?
• Kilala mo ba ang uwang? Sakaling
• hindi, ang uwang ay kulisap na kadalasang
naninirahan sa puno ng niyog
Sagutin:
• 1. Paano pinaghambing ang lawin at ang uwang?
• 2. Paano naman pinaghambing ang lawin at ang
sisiw?
• 3. Paano naman inihambing ng lawin ang
kanyang sarili sa iba?
• 4. Paano inihambing ang ibon sa ibang uri ng
hayop na lumilipad?
• 5. Kung ikaw ang pagpipiliin, alin ang gusto mong
maging katulad,ang lawin o ang uwang?
Ipaliwanag.
Narito ang mga pangungusap na hango sa
pabulang iyong
binasa. Pag-aralan mo.
• A. Malakas ang siyap ng sisiw sa
paghanap sa kanyang mga kapatid.
• B1. Higit na malakas ang siyap ng inahin
sa pagtawag sa anak.
• B2. Ang uwang ay kasintapang din ng
lawin.
• C. Ang lawin ang pinakamalaki sa mga
pangkaraniwang ibong makikita natin sa
paligid.
• Ano ang tawag sa mga salitang may
salungguhit?
• Ano ang pang-uri?
• Sa pangungusap sa A, ano ang pang-uri? Ano
at ilan ang inilalarawan nito?
• Sa pangungusap sa B. 1., ano ang pang-uri?
Ano ang pinaghahambing nito?
• Ilan ang pinaghambing?
• Magkatulad ba ang katangiang inihahambing?
• Sa pangungusap sa B-2, ano ang pang-uri?
Ano ang pinaghahambing nito?
• Sa pangungusap sa C, ano ang pang-uri? Ano
ang pinaghahambing?
Punan ang patlang ng wastong anyo ng
pang-uri na angkop sa pangungusap.
1. Sina Edward at Ramon ay ____________
(taas).
• 2. ____________ (bilis) ang usa kung
tumakbo.
• 3. Ang aking bunsong kapatid ang
____________ (likot) sa mga batang lalaki.
• 4. ____________ (hinahon) siya sa lahat
ng oras at pagkakataon.
• 5. Ang hilaw na mangga ay ___________
(asim) kaysa sa sampalok.
 TLE - H.E.

• Allocates budget for basic and social

needs such as:
• food and clothing
• shelter and education
• social needs: social, and moral obligations
(birthdays, baptisms, etc.), family activities,
school affairs
• savings/emergency budget (health, house,
repair)
• What is the relationship between
management and budgeting of family income?

• By means of budgeting, the family can

properly allot the income. A family should
have a knowledge of family budgeting to
know how much is spent for family needs and
where the income goes. Through family
budgeting, the members will learn to spend
wisely, save regularly, participate in family
matters more actively with the maximum
benefit from the wise use of resources, like
time, energy, and abilities.
What are the factors that need to be
considered when budgeting?
• Size of the family
• Family income
• Kind of work each family member
does
• Talents and abilities of each member
• Locality where the family lives
• Cite examples of the factors that
need to be considered when
budgeting.

• Aside from those, can you think

of other factors that need to be
considered when budgeting?
Explain.
 Assignment

• Bring photos or drawing

where family budget is
spent
According to Bantigue and Pangilinan (2014),
the summary of the principles that should be
applied to make family budgeting a
successful and fulfilling task are as follows:
• Know the family’s income.
• List your expenses. Know which
components are fixed and which are
flexible.
• Set priorities.
• Keep records of expenses.
• Allocate an amount for savings.
 MAPEH
Realizes that art processes,
elements and principles still apply
even with the use of technologies.

Appreciates the elements and

principles applied in digital art.
A6PL-IIa
Art work of Vincent Van Gogh and Tadao Cern.
• Vincent Willem van Gogh was a Dutch Post-
Impressionist painter who is among the most
famous and influential figures in the history of
Western art. 
• The Starry Night is an oil on canvas by the
Dutch post-impressionist painter Vincent van
Gogh. Painted in June 1889, it depicts the view
from the east-facing window of his asylum room
at Saint-Rémy-de-Provence, just before
sunrise, with the addition of an idealized village.
• Almond Blossoms is from a group of
several paintings made in 1888 and 1890
by Vincent van Gogh in Arles and Saint-
Rémy, southern France of
blossoming almond trees. Flowering trees
were special to van Gogh. They
represented awakening and hope. He
enjoyed them aesthetically and found joy
in painting flowering trees. 
• I AM NOBODY
• A decision to change from a career in architecture to
photography in 2011 paved the way for my path as an artist.
I've decided to move to a more conceptual form of artistic
expression with my newly created projects 'Black Balloons',
'Chromatic Aberrations', 'Adobe Acrobat'
• TADAO CERN – COMFORT ZONE
• Solo exhibition featuring the artist from
Vilnius, Lithuania. In 24 large-format
photographs, Tadao Cern explores the
beach as a social location where the
uninhibited and individual lifestyle
transforms into an arranged portrait full of
the bizarre.
• How were you able to tell
the difference?

• Which one do you like

better?
 EsP
• Naipapakita ang kahalagahan ng
pagiging responsable sa kapwa:
• Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan

• EsP6P-IIa-c-30
Slogan

• Ang matapat na kaibigan

tunay na maaasahan lalo
na sa oras ng kagipitan.
• Ano ang inyong masasabi tungkol
sa slogan na inyong nakita?

• Iparinig /ipabasa sa klase ang

awiting “Kaibigan” ng Apo Hiking
Society
• Ano ang pamagat ng awit? Sino ang
umawit?
• Ano ang payo ng mang-aawit sa kanyang
kaibigan?
• Saang linya o “lyrics” ng kanta ang
nagustuhan ninyo? Ipaliwanag.
• Paano mo mapapatunayan na ikaw ay
isang mabuting kaibigan?
• Anong katangian ang ipinapakita ng mang-
aawit patungkol sa kanyang kaibigan?
• Ipaliwanag: “Kaibigan ko,
Pananagutan Ko”

• Ang iyong kaibigan ay lumiban sa

klase sa kadahilanang siya’y
nagkasakit. Ngunit nakita mo siyang
naglalaro sa loob ng “internet café”.
Ano ang gagawin mo?
• Bigyan ng sariling pakahulugan ang
salitang KAIBIGAN
• Anong pagpagpapahalaga ang
inyong natutunan tungkol sa
aralin?
• Paano ito nakapukaw sa
inyong damdamin bilang isang
mabuting kaibigan?
• Gumawa ng isang “Gratitude Chart”.

Kaibigan na nais Bagay na nais Paano mo siya

mong Pasala- mong ipagpasa- pasasala-
matan lamat matan