K

Kindergarten
Quarter 1 - Week 5 - Module 5:
Mga Nagkalain-laing Gibati ug
Mga Letra, Numero og Pulong
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Quarter 1 – Module 5: Mga Nagkalain-laing Gibati ug Mga Letra, Numero og Pulong

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work for profit. Such agency
or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e. stories, poems, pictures, illustrations, photos, etc.) included in this module are owned by DepEd and their respective
writers and illustrators. The publisher do not represent nor claim ownership over them.
Published by the Department of Education-Division of El Salvador City
Schools Division Superintendent: Olga C. Alonsabe, CESE

Development Team of the Module

Writers: GLEN MAE M. MAMBAYLA, MISTY LOU A. PEROCHO
Reviewers: FRITZIE C. SILLABE - EPS/KINDER, GENEVIEVE E. LUSTERIO - EPS/FILIPINO & MTB, ROSEMARIE FE M. LAVADOR - T-3/Kinder
Illustrator: NIEZEL F. TOLIBAS
Layout Artist: GLENN JOHN ISIDERIO - PDO-II

Management Team:
Chairperson:
OLGA C ALONSABE, CESE
Schools Division Superintendent
Co-Chairperson:
ALIENA S. DAJAY, PhD CESE,
Ass. Schools Division Superintendent
Members:
NINIAN A ALCASID, PhD - CID Chief, FRITZIE C. SILLABE - EPS/ Kindergarten, GRACE P. PACULBA - EPS/ LRMS,
GLENN JOHN O. ISIDERIO - PDO II, EMELY G. YUBOCO - LIBRARIAN II

Department of Education – Region X – El Salvador City Division

Office Address: Poblacion, El Salvador City
Telefax: (088)555-0475
E-mail Address: elsalvador.city@deped.gov.ph
 K
Kindergarten
Quarter 1 - Week 5 - Module 5:
Mga Nagkalain-laing Gibati ug
Mga Letra, Numero og Pulong
Pasiunang Mensahe
Para sa ginikanan/magtudlo:
Kini nga modyul maghatag og katin-awan sa magtudlo kay sulod niini nakahan-ay
ang mga pamaagi ug mga pahimangno nga magsilbing giya kung unsaon pagpasabot
ang bata sa mga buluhaton. Itudlo sa bata ang insakto nga paggamit niini. Basaha ug
ipasabot pag-ayo ang mga pahimangno. Giyahi kanunay sa mga buluhaton nga
ipabuhat sugod sa sinugdanan hangtud sa kataposan. Ipahibalo nga adunay papel nga
gilain para butangan sa mga tubag sa mga pangutana sa pasiuna, sa kaugalingon ug sa
panapos nga pagsusi.

Para sa bata:
Kinahanglan nga maminaw og mosunod ang bata sa magtudlo niini nga modyul aron
nga matubag ang mga pangutana ug mabuhat ang mga buluhaton nga ipabuhat. Sulod
niini nga modyul ang upat ka mga buluhaton nga naglangkob sa nagkalainlaing
kasinatian ug pagsusi sa kaugalingon nga gipahaom ug gipatumong sa mga tema sama
sa: Akong Kaugalingon, Akong Pamilya, Akong katilingban, ug Mga Butang sa akong
Palibot, nga ang basehan mao ang “Pinaka-mahinungdanong Katakus
sa Pagkat-on”.

ii
 Unsay Akong Angay Mahibaw-an
Kini nga modyul gidisenyo alang sa mga estudyante sa kindergarten.
Mahinungdanon nga tun-an kini aron mas mahibaw-an ug mahatagan og bili ang
kaugalingon sa pagpangandam alang sa umaabot nga mga leksiyon.

Kini nga modyul gibahin sa duha:

Leksiyon 1 : Mga Nagkalain-laing Gibati (nalipay, nahadlok, nasuko ug naguol)

Leksiyon 2 : Mga Letra, Numero og Pulong

Pagkahuman niining modyul, gilauman nga ang estudyante:

• makaila sa mga nagkalain-laing gibati.

• makasulti kung unsa ang mga duha ka letra, numero og pulong nga parehas sa
usa ka grupo.

1
 Unsay Akong Nahibaw-an
Para sa naggiya sa estudyante, ipangutana kung unsa iyang gibati sa mga mosunod nga
sitwasyon.

• Unsa imong gibati adtong gibakunahan ka?

• Unsa imong gibati adtong imong bertdey?
• Unsa imong gibati adtong wala gipalit imong gusto?
• Unsa imong gibati adtong giilogan ka og dulaan?
Leksiyon
Mga Nagkalain-laing Gibati
1
Sayron Nato!
Para sa naggiya sa estudyante, ipakita ang mga hulagway ug ipasabot
pag-ayo nga adunay nagkalain-laing gibati ang kada usa sa matag sitwasyon.

Mga Gibati

nalipay nahadlok nasuko naguol

Unsa Ni!
Para sa naggiya sa estudyante, ipatan-aw ang mga hulagway ug
ipatubag ang mga pangutana.

Mga Pangutana:
• Unsa imong nakita sa hulagway?
• Ngano kaha nga nalipay ang bata?
• Sa imong kaugalingong kasinatian, nalipay na ba ka? Ngano man?
Mga Pangutana:
• Unsa imong nakita sa hulagway?
• Ngano kaha nga nahadlok ang bata?
• Sa imong kaugalingong kasinatian, nahadlok na ba ka? Ngano man?
Mga Pangutana:
• Unsa imong nakita sa hulagway?
• Ngano kaha nga nasuko ang mama?
• Sa imong kaugalingong kasinatian, nasuko na ba ka? Ngano man?
Mga Pangutana:
• Unsa imong nakita sa hulagway?
• Ngano kaha nga naguol ang bata?
• Sa imong kaugalingong kasinatian, naguol na ba ka? Ngano man?
 Unsa Pa
Para sa naggiya sa estudyante, ipaila ang gibati sa matag sitwasyon ug ipasulat
ang insaktong letra sa blangko kilid sa hulagway.

A B C D

1. 2.
3. 4.

5.
 Unsa Akong Natun-an
Para sa naggiya sa estudyante, pakolori ug dalag o yellow ang hulagway kung
nagpakita kini nga nalipay, pula o red ang hulagway kung nagpakita kini nga
nasuko, asul o blue ang hulagway kung nagpakita kini nga naguol, ug lunhaw o
green ang hulagway kung nagpakita kini nga nahadlok.
 Unsa Pa Akong Mabuhat
Para sa naggiya sa estudyante, ipangutana ug ipatubag ang mga nagkalain-laing
sitwasyon. Ibidyo kini ug ipasa sa imong maistra.

Unsa imong bation kung;

• Gihatagan ka og regalo sa imong bertdey?

• Nakabuak ka og baso sa inyong balay?

• Nag-away mo sa imong higala?

• Naguba sa imong higala ang imong paboritong dulaan?

• Nagisi ang imong paboritong sinina?

Unsa Akong Unsa Pa! Unsa Pa Akong
Nahibal-an 1. B Mabuhat
• nahadlok o 2. C
naghilak 3. D
• nalipay 4. A
• naguol 5. A
• nasuko
Insaktong Tubag
 Unsay Akong Angay Mahibaw-an

Kini nga modyul gidisenyo alang sa mga estudyante sa Kindergarten. Mahinungdanon

nga tun-an kini aron mas mahibaw-an ug mahatagan og bili ang kaugalingon sa
pagpangandam alang sa umaabot nga mga leksiyon

Kani nga modyul matun-an ang:

• Pagsulti kung unsa ang duha ka letra, numero ug pulong sa usa ka grupo ang
parehas.
Pagkahuman niini nga modyul, gilauman nga ang estudyante:
1. Makasulti kung unsa ang duha ka pareha nga letra, numero og pulong sa usa ka
grupo
 Unsay Akong Nahibaw-an
Para sa naggiya sa studyante, ipatudlo ug ipasulti ang mga letra, numero og
pulong nga makita sa tagsa-tagsa ka kahon. Palingini dayon kini.

Grupo sa letra Grupo sa Grupo sa

numero pulong
m u t
l o 1 2 4 mama papa
ate
m h y 8 5 9 kuya papa

h 8 bunso
 Lesson
Mga Letra, Numero og Pulong
1
Sayron Nato!
Para sa nag giya sa studyante. Ipakita ang mga nakasulat sa kahon ug ipasabot pag ayo
nga ang matag linya aduhay duha ka letra numero o pulong na parehas sa grupo.
1. m c m n

2. 8 8 6 9

3. mama ate bunso mama

 Unsa Ni!
Para sa naggiya sa mga estudyante, ipabuhat and mga buluhaton.
A. Ipakahon ug ipasulti ang pareho nga letra.

X Y X M W
P F B P D
R W M L M
C K H K J
B. Pakolori ug ipasulti sa estudyante ang mga pareho nga numero
C. Pabutangi ug ekis (X) ug ipasulti sa estudyante ang pareho nga pulong

Papa Papa
ate lola
kuya Mama
lolo at
 Unsa Pa
Para sa naggiya sa estudyante pakolori ang mga letra, numero og pulong nga
pareho.

1) L L H T

2) s z o s

3) 4 4 7 9

4) 10 8 9 10

5) Lola nanay lola Lolo

6) tatay Tatay lolo papa
 Unsa Akong Natun-an
Para sa naggiya sa estudyante, ipatubag ang mosunod nga mga pangutana.

1. Unsa ug asa na letra

L H T L
diha sa kahon ang
naay kapareha?

22
2. Unsa nga numero ang
naay kapareha?
bunso baso
22
kuya bunso basa
3. Unsa ug asa diha ang 33
pulong nga naay
kapareha? 55
 Unsa Pa Akong Mabuhat

Para sa naggiya sa estudyante, pakolori ug dalag ang

parehas nga mga letra, numero og pulong.

Unsa akong nahibal- Unsa pa! Unsa pa akong mabuhat
an Pakoloran ang isda ug
1. L dalag
Ang sulod sa lignin mao ni 2. s
sa letra Lignin – A , P, X
3. 4
Grupo sa letra – m 4. 10
5. lolo numero - 3, 9, 0
6. tatay
Grupo sa numero – 8
pulong – mama, Ate
Grupo sa pulong - papa
Answer Key
References
• Pagpahanas sa mga Buluhaton sa Kindergarten
 This instructional material was developed and reviewed by
educators from public schools. We encourage teachers and other
education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education – Division of El
Salvador City at lrmds.elsalvadorcity@deped.gov.ph

We value your feedback and recommendations.