K

Kindergarten
Quarter 1 - Week 7 - Module 7:
Mga Gamit og Lihok sa mga Nag-Unang Bahin
sa Lawas
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Quarter 1 – Module 7: Mga Gamit og Lihok sa mga Nag-unang Bahin sa Lawas
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work for profit. Such agenc y
or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e. stories, poems, pictures, illustrations, photos, etc.) included in this module are owned by DepEd and their
respective writers and illustrators. The publisher does not represent nor claim ownership over them.

Published by the Department of Education-Division of El Salvador City

Schools Division Superintendent: Olga C. Alonsabe, CESE

Development Team of the Module

Writers: BETCHY L. MANGUBAT
Reviewers: FRITZIE C. SILLABE - EPS/KINDER, GENEVIEVE E. LUSTERIO - EPS/FILIPINO & MTB, ROSEMARIE FE M. LAVADOR - T-3/Kinder
Illustrator: GERALDINE LEAH A. BENDIJO
Layout Artist: GLENN JOHN ISIDERIO - PDO-II

Management Team:
Chairperson:
OLGA C ALONSABE, CESE
Schools Division Superintendent
Co-Chairperson:
ALIENA S. DAJAY, PhD CESE,
Ass. Schools Division Superintendent
Members:
NINIAN A ALCASID, PhD - CID Chief, FRITZIE C. SILLABE - EPS/ Kindergarten, GRACE P. PACULBA - EPS/ LRMS,
GLENN JOHN O. ISIDERIO - PDO II, EMELY G. YUBOCO - LIBRARIAN II

Department of Education – Region X – El Salvador City Division

Office Address: Poblacion, El Salvador City
Telefax: (088)555-0475
E-mail Address: elsalvador.city@deped.gov.ph
 K
Kindergarten
Quarter 1 - Week 7 - Module 7:
Mga Gamit og Lihok sa mga Nag-Unang Bahin
sa Lawas
Pasiunang Mensahe
Para sa ginikanan/magtudlo:

Kini nga modyul maghatag og katin-awan sa magtudlo kay sulod niini nakahan-ay ang
mga pamaagi ug mga pahimangno nga nagsilbing giya kung unsaon pagpasabot ang
bata sa mga buluhaton. Itudlo sa bata ang insakto nga paggamit niini. Basaha ug ipasabot
pag-ayo ang mga pahimangno. Giyahi kanunay sa mga buluhaton nga ipabuhat sugod
sa sinugdanan hangtud sa kataposan. Ipahibalo nga adunay papel nga gilain para
butangan sa mga tubag sa mga pangutana sa pasiuna, sa kaugalingon ug sa panapos
nga pagsusi.

Para sa bata:

Kini nga modyul kinahanglan nga ang bata maminaw og mosunod sa magtudlo aron nga
matubag ang mga pangutana ug mabuhat ang mga buluhaton nga ipabuhat. Sulod niini,
gibahin kini sa upat ka mga buluhaton nga naglangkob sa nagkalainlaing kasinatian ug
pagsusi sa kaugalingon nga gipahaom ug gipatumong sa mga tema sama sa: Akong
Kaugalingon, Akong Pamilya, Akong katilingban, ug Mga Butang sa Palibot, nga ang
basehan mao ang “Pinaka-mahinungdanong Katakus sa Pagkat-on”.

ii
 Unsay Akong Angay Mahibaw-an
Kini nga modyul gidisenyo alang sa mga estudyante sa kindergarten.
Mahinungdanon nga tun-an kini aron mas mahibaw-an ug mahatagan og bili ang
kaugalingon sa pagpangandam alang sa umaabot nga mga leksiyon.

Kini nga modyul gibahin sa duha:

• Leksiyon 1: Mga Gamit sa mga Nag-Unang bahin sa Lawas

• Leksiyon 2: Mga Lihok Gamit ang mga Nagkalain-laing Bahin sa Lawas.

Pagkahuman niining modyul, gilauman nga ang estudyante:

1. Makaila sa mga nag-unang bahin sa lawas ug ang mga gamit niini.

2. Makapakita sa mga lihok gamit ang mga nagkalain-laing bahin sa lawas.

1
 Unsay Akong Nahibaw-an

Para sa naggiya sa estudyante, palingini ang letra sa insaktong tubag.

1. Unsa ang gamit sa atong ilong?

A. pagtan-aw B. pagsimhot C. paglakaw D. paghikap
2. Ang atong baba maoy gamiton nato sa _____?
A. pagkaon B. pagdagan C. paghikap D. pagsimhot
3. Para asa ang atong mga tiil?
A. paglakaw B. pagpaminaw C.pagtan-aw D. pagkaon
4. Ang atong kamot gamiton nato sa____?
A. pagsimhot B. paglakaw C. paghikap D. pagtan-aw
5. Unsa ang gamit sa atong dalunggan?
A. paglantaw B. pagpaminaw C. pagkaon D. paglakaw

2
Leksiyon
Mga Gamit sa mga Nag-Unang
1 Bahin sa Lawas

Sayron Nato!
Para sa naggiya sa estudyante, ipakita ang mga hulagway sa ubos og ipasabot pag-ayo
ang mga gamit niini.

ilong mata

makasimhot makakita

pahumot sabon basura Mga porma Mga kolor

3
 dalunggan tiil

makadungog makalakaw

Tingog sa
dyip selpon langgam makalukso makasayaw

baba kamot
makakaon makahikap

ayskrem asin suka ampalaya humok gahi humok

4
 Unsa Ni!
Para sa naggiya sa estudyante, ipa konek ug ipasulti ang mga bahin sa lawas og mga
gamit niini.
A B

aron ___

5
6
 Unsa Pa
Para sa naggiya sa estudyante, ipakonek ang mga bahin sa lawas paingon sa
mga gamit niini nga anaa sa tunga.

pagkaon

pagpaminaw

pagtan-aw

pagsimhot

paghikap

7
 Unsa Ang Akong Natun-an

Para sa naggiya sa estudyante, ipatubag ang mga mosunod nga pangutana.

1. Unsay gamit sa imong mata? Unsay imong mga nakita?

2. Unsay gamit sa imong tiil? Unsay uban pang mahimo kung gamiton mo kini?

3. Unsa pa ang ubang mahimo gamit ang kamot?

4. Ang atong ilong para asa gamiton?

5. Importante ba ang mga bahin sa lawas? Ngano man?

8
 Unsa Pa Akong Mabuhat
Para sa naggiya sa estudyante, ipasulti sa estudyante kung unsa ang mga nag-
unang bahin sa lawas nga anaa sa ubos.

9
B. Ipakonek ang mga bahin sa lawas nga anaa sa han-ay A paingon sa mga gamit
niini nga anaa sa hanay B.
A B

10
 11
Unsay akong Unsa Pa! Unsa pa akong
Nahibal-an Mabuhat
1. paghikap
1. b 2. pagtan-aw A. Paminawon sa
2. a 3. pagsimhot naggiya sa
3. a 4. paglakaw estudyante
4. c 5. pagpaminaw kung sakto ba
5. b 6. pagkaon ang mga tubag
B. 1. Tiil –
paglakaw
2. Kamot-
pagdrowing
3. Mata -
pagbasa
Insaktong Tubag
 Unsay Akong Angay Mahibaw-an

Kini nga modyul gidisenyo alang sa mga estudyante sa kindergarten. Mahinungdanon

nga tun-an kini aron mas mahibaw-an ug mahatagan og bili ang kaugalingon sa
pagpangandam alang sa umaabot nga mga leksiyon.

Pagkahuman niining leksiyon, gilauman nga ang estudyante:

• Makapakita sa mga lihok gamit ang mga nagkalain-laing bahin sa lawas.

12
 Unsay Akong Nahibaw-an
Para sa naggiya sa estudyante, palingini ang mga hulagway nga nagpakita og lihok
gamit ang mga nagkalain-laing bahin sa lawas.

13
Leksiyon
Mga Lihok Gamit Ang Mga Nagkalain-
2 Laing Bahin Sa Lawas

Sayron nato!

Para sa naggiya sa estudyante, pangutan-a unsay iyang mga nakita sa mga

hulagway. Pagkahuman ipasabot pag-ayo ang mga lihok gamit ang mga bahin sa
lawas.

nagsipa nagkamang naglangoy nagsulat

14
nagkaon naglukso nagpakpak nagsayaw

15
 Unsa Ni!
Para sa naggiya sa estudyante, basaha pag-ayo ang mga nakasulat sa ubos og
ipabuhat ang mga buluhaton para iyang maeksperyensiyahan.

1. Pagkuha og bola ibutang sa ubos og sipaa kini. Unsa nga bahin sa lawas ang

naglihok?

2. Pagkuha papel ug lapis og pagsulat. Unsa nga bahin sa lawas ang naglihok?

3. Kantaha ang kanta mahitungod sa tiil, tuhod, abaga, ulo (My toes, My knees ).

Unsa nga mga bahin sa lawas ang naglihok?

4. Pagkuha og bisan unsa nga pagkaon og kaona kini. Unsa nga mga bahin sa

lawas ang naglihok?

5. Pagkuha og silhig dayon silhigi ang sagbot nga anaa sulod sa atong balay.

Unsa nga mga bahin sa lawas ang naglihok?

16
 Unsa Pa
Para sa naggiya sa estudyante, ipasulti kung unsa ang mga lihok nga gihimo niini.

17
 Unsa Akong Natun-an

Para sa naggiya sa estudyante, ipatubag ang mga mosunod nga pangutana.

1. Unsa pa ang ubang lihok nga mahimo gamit ang mga kamot?
2. Kung gamiton ang atong tiil, unsa ang uban pang lihok nga mahimo niini?
3. Kung ang atong baba gamiton sa pagkaon, unsa pa ang ubang lihok nga
mahimo niini?
4. Unsaon pag-atiman ang mga nagkalain-laing bahin sa lawas?

18
 Unsa Pa Akong Mabuhat

A. Para sa naggiya sa estudyante, ipatubag ang mosunod nga mga pangutana.

1. Unsa ang mahimo nga lihok kung gamiton ang baba?

2. Kung ikaw naglakaw unsa nga bahin sa lawas ang naglihok?

3. Unsa ang lihok nga mahimo kung gamiton ang kamot?

4. Gamit ang imong mga kamot ug tiil unsa lihok ang mahimo?

5. Kung ikaw nagdagan unsa nga parte sa lawas ang naglihok?

19
B. Para sa naggiya sa estudyante, ipasulti kung unsay gipakita nga lihok sa mga
hulagway.

20
 21
Unsay Akong Unsa Pa! Unsa pa akong
mabuhat
Nahibal-an nagkamang
nagsulat A. Ipatubag sa
naglakaw
nagkaon estudyante ang
nagsayaw
nagsipa mga
naglangoy
naglukso pangutana
nagkamang
B.
naglangoy
naglakaw
nagsayaw
nagkanta
nagsulat
Insaktong Tubag
References

• Pagpahanas sa pagpangandam pp. 45-46,58

• Grupo sa Deped Kindergarten Sinugbuhanong Binisaya

22
 This instructional material was developed and reviewed by
educators from public schools. We encourage teachers and other
education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education – Division of El
Salvador City at lrmds.elsalvadorcity@deped.gov.ph

We value your feedback and recommendations.