K

Kindergarten
Quarter 1: Week 8 - Modyul 1: Ang Limang Pandama

ame/cid-manila
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 8: Ang Limang Pandama
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay
pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula,
atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang
pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
`

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat/ Writer: Charlene D. Ferrer, TI- Jacinto Zamora Elementary School
Editor: Amcy M. Esteban, Education Program Supervisor, Kindergarten & SPED – DepEd-Manila
Tagasuri/ Reviewers/Validators : Lorna V. Candelario, PSDS, Maricel A. Basa, PSDS , Joie Fe D. Ancheta, PSDS, Agustin P.
Baldicañas, Principal III & Jagilen M. Dela Cruz, MTI, Jacinto Zamora Elementary School
Tagaguhit/Illustrator: Charlene D. Ferrer
Tagalapat/Layout Artist: Charlene D. Ferrer at Lady Hannah C. Grillo, LRMS DepEd-Manila
Tagapamahala/Mangement Team: Malcolm S. Garma, Regional Director
Genia V. Santos, CLMD Chief
Dennis M. Mendoza, Regional EPS-in-Charge of LRMS and Regional ADM Coordinator
Maria Magdalena M. Lim, CESO V - Schools Division Superintendent
Aida H. Rondilla, Chief-CID
Lucky S. Carpio, Division EPS in Charge of LRMS and Division ADM Coordinator

ame/cid-manila
Name of Regional EPS In Charge of LRMS
Name of Regional ADM Coordinator
Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region (Ex. Department of Education-Region III)

Office Address: ____________________________________________

____________________________________________
Telefax: ____________________________________________
E-mail Address: ____________________________________________

ame/cid-manila
 K
Kindergarten
Module 1: Ang Limang Pandama

ame/cid-manila
 Alamin/ What I Need to Know
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong matutuhan sa modyul.

Ang modyul na ito ay nakalaan para sa mga mag-aaral ng Kindergarten. Mahalagang pag-aralan ang mga
gawain sa modyul na ito dahil ito ay makatutulong upang malaman an gating limang pandama. Ang mga
tatalakayin sa modyul na ito ay maaaring magamit sa iba’t-ibang klase ng sitwasiyon sa pagkatuto. Ang mga
wika na gagamitin ay iba-iba din. Ang mga aralin ay nakaayos ayon sa bagong Most Essential Learning
Competencies na inilabas at inilathala ng Kagawaaran ng Edukasyon para sa SY2020-2021. Ang pagkasunod-
sunod ng iyong mababasa ay maaaring magbago ayon sa textbook na ginagamit sa kasalukuyan. Ang mga
pagsasanay sa modyul ay sasagutan ng mga mag-aaral sa Kindergarten upang masukat ang kanilang
nalinang na kaalaman mula sa modyul na ito.

Ang tatalakayin sa modyul ay ang mga sumusunod na aralin:

Ang ating limang pandama
Gamit ng ating limang pandama

ame/cid-manila
Pagkatapos masagutan ang modyul, ang mag-aaral ay inaasahang :
- Nakikilala ang limang pandama
- Natutukoy ang gamit ng limang pandama
- Nakakabilang ng mga bagay hanggang dalawa
- Nakabubuo ng mga likhang sining
- Nakasusunod sa mga simpleng panuto

ame/cid-manila
 Subukin/ What I Know- Pre-Assessment
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang kaalaman mo sa aralin na ito. Kung nakuha mo ang
lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong laktawan ang bahagi na ito ng modyul. (Pre-assessment)

Panuto: Bilugan ang mga bahagi ng katawan na iyong makikita.

ame/cid-manila
 Balikan/Review - Kritikal na Pag-iisip/Critical Thinking
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha mo ang
lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang pandama na gagamitin mo sa mga sumusunod na

bagay. Ipaliwanag ang iyong sagot.

ame/cid-manila
 Tuklasin/What’s New – Pakikinig sa Kuwento
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad ng isang kuwento,
awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon.
Kolaborasiyon/ Collaboration - Babasahin ng guro o magulang ang kuwento.

Ang ating katawan ay may limang pandama.

Ang ating limang pandama ay ang mga mata, tainga, ilong, kamay at dila.

Basahin natin ang pagpapakilala ng bawat pandama.

Ako ang mga mata.

Ako ay ginagamit upang
makakita.
Nakakakita ng iba’t ibang
kulay, nakakakita ng iba’t
ibang bagay.

ame/cid-manila
 Kulayan ang mga bagay na nakikita ng mata.

Ako naman ang tainga.

Ako ay ginagamit upang
makarinig.
Makadinig ng malakas o
mahina,
Na tunog sa daigdig.

ame/cid-manila
 Bilugan ang mga bagay na naririnig ng tainga.

Si Ilong naman ako.

Pang-amoy ang aking gamit.
Nakakaamoy sa paligid ng
mabango at mabaho.

ame/cid-manila
 Lagyan ng ekis ( ) ang mga bagay na naaamoy ng ilong.

Ako naman ang dila,

Nasa loob ng iyong bibig.
Ginagamit upang makalasa,
Ng mga pagkaing iyong hilig.

ame/cid-manila
 Ikahon ang mga bagay na nalalasahan ng dila.

Ako naman ang mga kamay.

Ginagamit bilang pandama,
Ng iba’t ibang bagay.
Kaya gamitin ako nang tama.

ame/cid-manila
 Salungguhitan ang mga bagay na nahahawakan o nadadama
ng kamay.

ame/cid-manila
 Suriin
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay sa aralin. Layunin nitong matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.
Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang tamang pandama para sa mga sumusunod na larawan.

1.

2.

3.

4.

5.

ame/cid-manila
 Pagyamanin/What’s More
Binubuo ito ng mga gawaing para sa mapatnubay at malayang pagsasanay upang mapagtibay ang iyong
pang-unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang
susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Malikhaing Gawaian/ Creativity Number Book of Pairs

Kagamitan: bond paper, lapis, pangkulay
Pamamaraan:
1. Hatiin ang bond paper sa gitna at itupi ito sa
gitna upang magmukang libro.
2. Tukuyin ang bahagi ng katawan na
mayroong kaparehas (hal. mata, tainga,
kamay, paa).
3. Iguhit ang magkapareha sa bawat pahina
ng librong nagawa.
4. Lagyan ang bawat pahina ng, “Ako ay
mayroong 2 _______.”

ame/cid-manila
 Isaisip/What I Have Learned – Komunikasiyon/Communication
Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang patlang ng pangungusap o talata upang maproseso kung
anong natutuhan mo mula sa aralin.

Panuto: Pagtambalin at pagdugtungin ang mga pandama sa gamit nito. Ikuwento mo

kung bakit mahalagang malaman ang gamit ng mga bahagi ng ating katawan?

makadinig

maka-amoy

makahawak/makadama

makakita

makalasa
ame/cid-manila
 Isagawa/What I Can Do
Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang patlang ng pangungusap o talata upang maproseso
kung anong natutuhan mo mula sa aralin.
Malikhaing Gawain/ Creativity
Panuto: Iguhit sa loob ng kahon ang pandama na gagamitin sa mga sumusunod.

ame/cid-manila
 Tayahin
Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit ng natutuhang kompetensi.

Gawain sa Paglinang ng Karakter/ Character Building Activity:

Panuto: Tignan ang mga larawan. Iguhit ang masayang mukha kapag ito ay
nakakabuti para sa ating mga pandama at malungkot na mukha naman kung
nakakasama. Ipaliwanag ang iyong sagot.

1. Naglalaro ng apoy

2. Pinupusan ang mata gamit ang malinis na tuwalya

3. Humihigop ng mainit na sabaw

ame/cid-manila
 Karagdagang Gawain - Assessment

Panuto: Kulayan ang larawan gamit ang mga sumusunod na panuto.

1. Kulayan ng pula ang pandama na
ginagamit upang makakita.
2. Kulayan ng dilaw ang pandama na
ginagamit upang makarinig.
3. Kulayan ng bughaw ang pandama
na ginagamit upang makaamoy.
4. Kulayan ng kahel ang pandama na
gingamit upang
makalasa/makakain.
5. Kulayan ng berde ang pandama na
ginagamit upang makahawak.

ame/cid-manila
 Susi sa Pagwawasto
Subukin
Panuto: Bilugan ang mga bahagi ng katawan na iyong makikita.

ame/cid-manila
Balikan
Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang pandama na gagamitin mo sa mga sumusunod na
bagay.

ame/cid-manila
Tuklasin

Kulayan ang mga bagay na nakikita ng mata.

ame/cid-manila
 Bilugan ang mga bagay na naririnig ng tainga.

Lagyan ng ekis ( ) ang mga bagay na naaamoy ng ilong.

ame/cid-manila
 Ikahon ang mga bagay na nalalasahan ng dila.

Salungguhitan ang mga bagay na nahahawakan o nadadama

ng kamay.

ame/cid-manila
Suriin
Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang tamang pandama para sa mga sumusunod na larawan.

1.

2.

3.

4.

5.

ame/cid-manila
Isaisip
Panuto: Pagtambalin at pagdugtungin ang mga pandama sa gamit nito.

makadinig

maka-amoy

makahawak/makadama

makakita

makalasa

ame/cid-manila
Isagawa
Panuto: Iguhit sa loob ng kahon ang pandama na gagamitin sa mga sumusunod.

ame/cid-manila
Tayahin – Paglinang ng Karakter/ Character Building
Panuto: Tignan ang mga larawan. Iguhit ang masayang mukha kapag ito ay
nakakabuti para sa ating mga pandama at malungkot na mukha naman kung
nakakasama. Ipaliwanag ang iyong sagot.

1. Naglalaro ng apoy

2. Pinupusan ang mata gamit ang malinis na tuwalya

3. Humihigop ng mainit na sabaw

ame/cid-manila
Karagdagang Gawain
Panuto: Kulayan ang larawan gamit ang mga sumusunod na panuto.
1. Kulayan ng pula ang pandama na
ginagamit upang makakita.
2. Kulayan ng dilaw ang pandama na
ginagamit upang makarinig.
3. Kulayan ng bughaw ang pandama na
ginagamit upang makaamoy.
4. Kulayan ng kahel ang pandama na
gingamit upang makalasa/makakain.
5. Kulayan ng berde ang pandama na
ginagamit upang makahawak.

ame/cid-manila
Sanggunian/ References
cdn.clipart.email. n.d. ear. https://cdn.clipart.email/99cd3802f0c42c8416f03091b9f1e56b_black-and-white-clipart-ear_1090-1600.jpeg.

cdn5.vectorstock.com. n.d. girl. https://cdn5.vectorstock.com/i/1000x1000/54/84/moisturisation-girl-applying-wet-wipes-vector-17125484.jpg.

clip.cookdiary.net. n.d. nose. https://clip.cookdiary.net/sites/default/files/wallpaper/nose-clipart/211371/nose-clipart-black-and-white-
211371-1459819.jpg.
clipartart.com. n.d. tongue. https://clipartart.com/images/black-and-white-tongue-clipart-6.jpg.
clipartstation.com. n.d. sandpaper. https://clipartstation.com/wp-content/uploads/2018/10/sandpaper-clipart-1.jpg.
getdrawings.com. n.d. human face. https://getdrawings.com/images/human-face-outline-drawing-44.jpg.

i.pinimg.com. n.d. originals. https://i.pinimg.com/originals/ff/4d/a2/ff4da29388db7677f422186822164a00.jpg.

i.pinimg.com. n.d. picture. https://i.pinimg.com/474x/e4/eb/ea/e4ebea7fea827fcb7e17d68699f8cb18.jpg.
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/png/512/2309/2309057.png.
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/png/512/2309/2309039.png.
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/svg/2309/2309062.svg.

image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/svg/2867/2867430.svg.

image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/svg/2867/2867280.svg.
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/png/512/2436/2436645.png.
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/svg/1830/1830846.svg.
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/svg/1097/1097570.svg.

ame/cid-manila
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/svg/1835/1835750.svg.
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/svg/1170/1170586.svg.
image.flaticon.com. n.d. icons. https://image.flaticon.com/icons/svg/448/448935.svg.
img.freepik.com. n.d. smiling child. https://img.freepik.com/free-vector/cute-happy-smiling-child-isolated-white_1308-
32243.jpg?size=338&ext=jpg.

mycutegraphics. n.d. https://content.mycutegraphics.com/graphics/health/cartoon-eyes.png.

mycutegraphics.com. n.d. arm. https://content.mycutegraphics.com/graphics/health/arm.png.
mycutegraphics.com. n.d. bird. https://content.mycutegraphics.com/graphics/bird/flying-bird.png.
mycutegraphics.com. n.d. birthday. https://mycutegraphics.com/graphics/birthday/birthday-graphic6.png.
mycutegraphics.com. n.d. birthday cake. https://content.mycutegraphics.com/graphics/birthday/yellow-birthday-cake.png.

mycutegraphics.com. n.d. cartoon eyes. https://content.mycutegraphics.com/graphics/health/cartoon-eyes.png.

mycutegraphics.com. n.d. mouth. https://content.mycutegraphics.com/graphics/health/mouth.png.
mycutegraphics.com. n.d. nose. https://content.mycutegraphics.com/graphics/health/nose.png.
mycutegraphics.com. n.d. paint palette. https://content.mycutegraphics.com/graphics/art/paint-palette-and-brush-clipart-art-class-clip-
art.png.
mycutegraphics.com. n.d. pair of hands. https://content.mycutegraphics.com/graphics/health/pair-of-hands.png.

mycutegraphics.com. n.d. toilet paper. https://content.mycutegraphics.com/graphics/household/toilet-paper.png.

webstockreview.ne. n.d. check. https://webstockreview.net/images/check-clipart-black-and-white.jpg.
www.clipartmax.com. n.d. boy eating soup. https://www.clipartmax.com/png/middle/21-218250_soup-and-sandwich-eating-clip-art-boy-
eating-soup-cartoon.png.
www.flaticon.com. n.d. icons. https://www.flaticon.com/premium-icon/icons/svg/550/550512.svg.
cdn.clipart.email. n.d. banner of colone. https://cdn.clipart.email/6fbdb5409a32a7a88db02a9a3c7fd4cc_library-of-banner-colone-png-files-
clipart-art-2019_352-612.jpeg.
cdn.clipart.email. n.d. book. https://cdn.clipart.email/6bc8759fb5c1217fbb238bc394d7da7f_best-black-and-white-book-clipart-18179-
clipartioncom_822-952.gif.
cdn.clipart.email. n.d. soup. https://cdn.clipart.email/d2e8c101958ef41cce5d7a52bb8f0b91_hot-soup-clipart-2-clipart-station_612-612.jpeg.
cdn.clipart.email. n.d. two ears. https://cdn.clipart.email/10cf55eba949519684b21d2550ecad2e_28-collection-of-two-ears-clipart-black-and-
white-high-quality-_1600-979.jpeg.
cdn.clipart.email. n.d. x mark. https://cdn.clipart.email/ac0f19f13a8c292a591b35260dabfde5_black-transparent-background-x-clipart_880-
642.jpeg.

n.d. chocolate donut. https://content.mycutegraphics.com/graphics/food/chocolate-iced-donut-with-sprinkles.png.

classroomclipart.com. n.d. plants. https://classroomclipart.com/images/gallery/Clipart/Plants/TN_indoor-decorative-potted-plants-clipart.jpg.
clipart-library.com. n.d. clipart. http://clipart-library.com/clipart/432135.htm.
encrypted-tbn0.gstatic.com. n.d. images. https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSmCuyKXCKsQwomiYbwjGOL_aoPKNSF-lj0cfnwbmgIuBildyzI&usqp=CAU.
encrypted-tbn0.gstatic.com. n.d. images. https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQFkRZW6Wc1TmkrSYHNMML5D8SuLsuQXFh8GYg_fKVZXonmfIuS&usqp=CAU.
gallery.yopriceville.com. n.d. boquet of roses. https://gallery.yopriceville.com/var/albums/Free-Clipart-Pictures/Roses-
PNG/Red_Roses_Bouquet_PNG_Clipart.png?m=1434276737.
illustoon.com. n.d. photo. https://illustoon.com/photo/1644.png.

img.clipartlook.com. n.d. bell. https://img.clipartlook.com/school-bell-vector-art-bell-clip-art-395_438.jpg.

img.clipartlook.com. n.d. pillow. https://img.clipartlook.com/pillow-vector-art-illustration-pillow-clipart-421_408.jpg.
lh3.googleusercontent.com. n.d. images. https://lh3.googleusercontent.com/proxy/CPgtZc-
hBq7zBVQHoROF3HyqlgnXnDWGciZZF12DInJbDa0YGs9aO3f4XwnwFBgB932ebFNHrQRnl1VZXRkM56UxllfF3tqmC3Aao1gkcUx1yCPJ7d5CtroAw
OZEz_4xIdIabRNX-KtQsZWi4LQu9nkMPhs.
media.istockphoto.com. n.d. smelly sneakers. https://media.istockphoto.com/vectors/smelly-sneakers-vector-
id108545032?k=6&m=108545032&s=612x612&w=0&h=uQbrf6O7484iS0Nar8eeMFkHB_Ze7h8WJ0_cnXTsaBg.
mycutegraphics.com. n.d. alarm clock. https://content.mycutegraphics.com/graphics/household/alarm-clock.png.
mycutegraphics.com. n.d. boombox. https://content.mycutegraphics.com/graphics/household/boombox.png.

mycutegraphics.com. n.d. chocolate donut. https://content.mycutegraphics.com/graphics/food/chocolate-iced-donut-with-sprinkles.png.

mycutegraphics.com. n.d. flower. https://content.mycutegraphics.com/graphics/flower/basket-of-flowers.png.
mycutegraphics.com. n.d. ice cream. https://content.mycutegraphics.com/graphics/icecream/ice-cream-cone-sprinkles-on-ice-cream-clip-
art.png.
mycutegraphics.com. n.d. rainbow. https://content.mycutegraphics.com/graphic/rainbow/rainbow-and-butterfly-black-white.png.
mycutegraphics.com. n.d. tv. https://content.mycutegraphics.com/graphics/household/black-white-tv-clip-art.png.
webcomicms.net. n.d. teddy. https://webcomicms.net/sites/default/files/clipart/142043/teddy-cliparts-142043-2631664.jpg .

webstockreview.net. n.d. bread. https://webstockreview.net/images/bread-clipart-piece-bread.png.

www.vippng.com. n.d. cellphone. https://www.vippng.com/png/detail/2-25395_pictures-of-cell-phones-clipart-cellphone-clipart.png.
For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph