K

Kindergarten
Quarter 1: Week 3 - Modyul 1: Iba-ibang Sukat at Laki
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 1: Iba-ibang sukat at laki
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay
pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula,
atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang
pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Julie Ann L. Quinton at Genevieve A. Mendoza
Editor: Amcy M. Esteban, Education Program Supervisor, Kindergarten & SPED – DepEd-Manila
Tagasuri: Rodel C Sampang, Principal – Apolinario Mabini Elementary Schools, Joie Fe D. Ancheta, PSDS, Lorna V. Candelario, PSDS,
Maricel A. Basa, PSDS & Genevieve Mendoza, Master Teacher 1 - Apolinario Mabini Elementary School
Tagaguhit: Julie Ann L. Quinton; Genevieve A. Mendoza at Neeza C. Mejorada
Tagalapat/Layout Artist: Rodel C. Sampang, Principal – Apolinario Mabini Elementary School & Lady Hannah C. Grillo, LRMS DepEd-Manila
Tagapamahal/Management Team: Malcolm S. Garma, Regional Director
Genia V. Santos, CLMD Chief
Dennis M. Mendoza, Regional EPS-in-Charge of LRMS and Regional ADM Coordinator
Maria Magdalena M. Lim, CESO V - Schools Division Superintendent
Aida H. Rondilla, Chief-CID
Lucky S. Carpio, Division EPS in Charge of LRMS and Division ADM Coordinator
Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – National Capital Region

Office Address: ____________________________________________

____________________________________________
Telefax: ____________________________________________
E-mail Address: ____________________________________________
 K
Kindergarten
Module 1: Iba-ibang Sukat at Laki
 Alamin/ What I Need to Know
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong matutuhan sa modyul.

Ang modyul na ito ay nakalaan para sa mag-aaral ng Kindergarten. Mahalagang pag-aralan ang mga gawain
sa modyul na ito dahil ito ay nakakatulong upang matutunan ang iba ibang laki at sukat ng mga bagay o tao.
Napapaloob dito ang paghasa sa kanilang kakayahan para makita ang pagkakaiba at pagkakaparehas ng mga
sukat o laki ng isang bagay o tao. Ang mga talakayin sa modyul na ito ay maaring magamit sa iba ibang klase
ng sitwasyon o pagkatuto. Ang mga aralin ay nakaayos ayon sa bagong Most Essential Learning
Competencies na inilabas at inilathala ng Kagawaaran ng Edukasyon para sa SY2020-2021. Ang mga
pagsasanay sa modyul ay sasagutan ng mga mag-aaral sa Kindergarten upang masukat ang kanilang nalinang
na kaalaman mula sa modyul na ito.

Ang tatalakayin sa modyul na ito ay ang mga sumusunod na aralin:

- Pagkilala sa Laki (Maliit/Malaki)
- Pagkilala sa Sukat (Mahaba/Maiksi)
( Mataas/ Mababa)

2
Layunin: Pagkatapos masagutan ang mga modyul, ang mag-aaral ay inaasahang:
1. Natutukoy ang laki o sukat ng isang bagay o tao.
2. Napaghahambing ang laki o sukat ng isang bagay o tao
3. Nasasabi ang pagkakapare-pareho o pagkakaiba ng sukat ng isang bagay o tao.

3
 Subukin/ What I Know
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong laktawan ang bahaging ito ng modyul. Pre-assessment

Panuto: Tignan ang mga larawan sa loob ng mga kahon.Kulayan ang bagay na MALAKI
at bilugan ang MALIIT.

11
1. 2. 3.

4
Panuto: Kulayan ang mga larawan na MATAAS at lagyan ng ekis (X) ang MABABA.

5
Panuto : Kulayan ang mga larawan na MAHABA at lagyan ng tsek (√ ) ang MAIKLI.

6
 Balikan/Review
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Panuto: Gupitin ang larawan sa ibaba at idikit ito sa tamang kahon.

maliit malaki

7
 Tuklasin/What’s New – Komunikasiyon/Communication
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad ng isang kuwento, awitin,
tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Ang Aking Bola

ni Gng. Genevieve A. Mendoza
Ako ay may bola, ito ay dalawa.
Ang malaki ay kulay pula.
Ang maliit ay kulay lila.
Regalo ito ng aking tita,
na matangkad at maganda.

8
 SARANGGOLA
Kwento ni Gng. Julie Ann Quinton

Sa isang probinsiya, may nakatirang mag-anak. Sila ay ang pamilyang Gola. May anak
silang babae. Ang pangalan niya ay Sarang. Nag-iisa lamang siyang anak kaya madalas
wala siyang kalaro.

Isang araw, habang nagpapahinga sa ilalim ng puno si Sarang, may nakita siyang
makulay na plastik na may tali at lumilipad tuwing humahangin. Kaya nagpatulong siya sa
kanyang para makagawa ng bago niyang laruan.

Ang una nilang ginawa ay ang gumupit ng malaking hugis diyamante gamit ang
plastic. Pagkatapos ay idinikit nila ang dalawang mahabang patpat sa gitna nang
nagupit na diyamanteng plastic. Ang isang patpat ay patayo at ang isa ay pahalang.
Nilagyan din nila ng maikling buntot at mahabang tali ang bagong laruan ni Sarang.

Magkasama nilang pinalipad ang bagong laruan ni Sarang. Lumipad ito ng mataas
na mataas at tinawag niya itong SARANGGOLA kapareho ng pangalan niya. Ito na ang
pinakamagandang laruan na ginawa nilang mag-ama. Tuwang-tuwa si Sarang kaya
nagpasalamat at yinakap niya ng mahigpit ang kanyang ama.

9
Malikhaing Gawain/Creativity
Panuto: Mga bata gusto nyo rin bang gumawa ng saranggola? Naalala nyo pa ba kung
paano ginawa ni Sarang ang kanyang Saranggola? Sundan ito para makagawa din
kayo.
1. Gumupit ng malaking hugis 2. Idikit ang dalawang patpat sa gitna
dyamante sa plastic.

2. Gumawa ng maikling buntot 1. Lagyan ng mahabang tali sa gitna

10
 Suriin /What is It
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay sa aralin. Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan.

Panuto: Pumili ng isang malaki at isang maliit na saranggola. Kulayan ito at gumuhit ng
mahaba at maikling tali para sa dalawang napiling saranggola.

11
 Pagyamanin/What’s More
Binubuo ito ng mga gawaing para sa mapatnubay at malayang pagsasanay upang mapagtibay ang iyong
pang-unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang
susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Gupitin ang mga damit sa kabilang pahina at idikit ito sa angkop na larawan. Sukatin ar
alamin kung para kanino ang mga damit.

12
Panuto: Gupitin ang mga damit at isuot ang tamang damit sa mga paperdoll sa
kabilang pahina.

13
 Isaisip/What I Have Learned
Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang patlang ng pangungusap o talata upang maproseso
kung anong natutuhan mo mula sa aralin.

1. Bilugan ang matangkad na bata. 4. Lagyan ng ekis (x) ang maikli na karot.

2. Kulayan ang mataas 5. Lagyan ng tsek (√ ) ang mahaba na

tanim. lapis.

3. Ikahon ang malaking kamera 6. Salungguhitan ang maliit na mansanas

.

14
 Isagawa/What I Can Do- Pag-iisip ng Kritikal/ Critical Thinking
Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang patlang ng pangungusap o talata upang maproseso kung
anong natutuhan mo mula sa aralin.
Panuto: Lagyan nga ekis (X) ang mga larawan na may naiibang sukat o laki.

15
Panuto: Lagyan ng tsek(√) ang dalawang larawan na magkatulad ang sukat at hugis

16
 Tayahin
Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.

Panuto: Iguhit sa loob ng kahon ang mga paborito mong hugis na naaayon sa sukat
at laki.

malaki maliit mahaba

17
Panuto: Iguhit sa loob ng kahon ang mga paborito mong bagay na naaayon sa
nakalistang sukat at laki.

maikli mataas mababa

18
 Karagdagang Gawain
Panuto: Gumuhit ng mataas na bahay at mababang damo sa loob ng kahon.
Kulayan ito.

19
 Susing Pagwawasto/ Answer Key

Subukin

Panuto A: Tignan ang mga larawan sa loob ng mga kahon.Kulayan ang bagay na
MALAKI at bilugan ang MALIIT.

11
1. 2. 3.

20
Subukin
Panuto B: Kulayan ang mga larawan na MATAAS at lagyan ng ekis (X) ang MABABA.
ΧΧ

21
Subukin
Panuto C: Kulayan ang mga larawan na MAHABA at lagyan ng tsek (√ ) ang MAIKLI.

22
Balikan
Panuto: Gupitin ang larawan sa ibaba at idikit ito sa tamang kahon.

MALIIT MALAKI

23
Suriin
Pumili ng isang malaki at isang maliit na saranggola. Kulayan ito. Lagyan ng mahaba o
maikling tali.

24
Pagyamanin
Gupitin ang damit sa pangalawang papel. Idikit ito sa larawan kung saan siya nasusukat.

25
Isaisip
Panuto: Bilugan ang tamang sagot

26
Isagawa

27
28
Halimbawa ng sagot. Tingnan kung tama ang ginuhit na mga hugis ng mag-aaral.

malaki maliit mahaba

29
Halimbawa ng sagot. Tingnan kung tama ang ginuhit na mga bagay ng mag-aaral.

maikli mataas mababa

30
Karagdagang Gawain
Panuto: Gumuhit ng mataas na gusali at mababang damo sa loob ng kahon.
Kulayan ito.

J’s HOTEL

31
Sanggunian/ References
 Kindergarten Essential Competencies
 K-to-12 Curriculum Implementation and Learning Management Matrix
 National Kindergarten Curriculum Guide 2011
 Standard and Competencies for five- year old Filipino Children
 MS Paint 3D
 Emoji sticker Apps
 Ang mga larawan ay orihinal na iginuhit nina Julie Ann L. Quinton; Genevieve A.
Mendoza at Neeza C. Mejorada.

32
For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph