K

Kindergarten
Quater 1: Week 2 – Modyul 1:Pangunahing Pangangailangan
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Quarter 1: Week 1-10 - Modyul 1
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay
pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula,
atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang
pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat/ Writer: Penielle Joy E. Antonio
Editor: Amcy M. Esteban, Education Program Supervisor, Kindergarten & Special Education
Tagsuri /Reviewers/Validators : Lorna V. Candelario, PSDS, Maricel A. Basa, PSDS & Joie Fe D. Ancheta, PSDS at Noel L.Gelua, Principal IV
Tagaguhit/Illustrator: Ang mga larawan ay kinuha sa goole
Tagalapat/Layout Artist: Lady Hannah C. Grillo, LRMS DepEd-Manila
Tagapamahala/Management Team: Malcolm S. Garma, Regional Director
Genia V. Santos, CLMD Chief
Dennis M. Mendoza, Regional EPS-in-Charge of LRMS and Regional ADM Coordinator
Maria Magdalena M. Lim, CESO V - Schools Division Superintendent
Aida H. Rondilla, Chief-CID
Lucky S. Carpio, Division EPS in Charge of LRMS and Division ADM Coordinator

1
Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – NC

Office Address: ____________________________________________

____________________________________________
Telefax: ____________________________________________
E-mail Address: ____________________________________________

2
 K
Kindergarten
Week 1: Modyul 1 & 2 : Mga Pangunahing Pangangailangan
Mga Itinakdang Gawain at Tuntunin sa Paaralan at Silid-Aralan
 Alamin/ What I Need to Know
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong matutuhan sa modyul.

Ang modyul na ito ay dinisenyo at isinulat na ikaw ang isinang-alangalang. Ang modyul na ito ay
makatutulong upang iyong mapaghusay ay kaalaman upang makilala ng lubusan ang sarili. Ang nilalaman
ng modyul na ito ang kaalaman ng mga impormasiyon ukol sa sarili at ang wastong pagpapakilala ng sarili.
Ang mga tatalakayin sa modyul na ito ay maaaring magamit sa iba’t-ibang klase ng sitwasiyon sa pagkatuto.
Ang mga wika na gagamitin ay iba-iba din. Ang mga aralin ay nakaayos ayon sa bagong Most Essential
Learning Competencies na inilabas at inilathala ng Kagawaaran ng Edukasyon para sa SY2020-2021. Ang
pagkasunod-sunod ng iyong mababasa ay maaaring magbago ayon sa textbook na ginagamit sa kasalukuyan.

Ang mga modyul na gagamitin sa unang linggo ng Unang Markahan ay ang mga sumusunod:

Ito ay ay inihati sa dalawang na bahagi:

*Aralin 1 - Nasasabi ang mga sariling pangangailangan nang walang pagaalinlangan
*Aralin 2 - Nakasusunod sa mga itinakdang tuntunin at gawain (routines) sa paaralan at silid-aralan
Layunin: Pagkatapos masagutan ang modyul, ang mag-aaral ay inaasahang :
1. Nasasabi ang mga pangunahing pangangailangan upang mabuhay.
2. Naipapangkat ang mga bagay ayon sa tamang gamit nito.
3. Nalalaman ang mga itinakdang tuntunin at Gawain sa paaralan at silid-aralan.
4. Natutukoy ang mga tama at di tamang gawi sa loob ng paaralan at silid-aralan.
 Balikan/Review
Panuto: Sundin ang pinapagawa sa bawat bilang.

1. Isulat ang buo mong pangalan.

2. Ilan taon ka na? Gumuhit ng puso na katumbas ng iyong edad sa loob ng

kahon.

3. Bilugan (O) ang tamang mukha na nagpapakita ng iyong kasarian.

 Subukin/What I Know (Pre-Assessment)
Panuto : Bilugan (O) ang mga pangunahing pangangailangan ng tao.
Modyul
Mga Pangunahing Pangangailangan
1

Tuklasin/What’s New
Panuto: Kulayan ang mga pangunahin nating pangangailangan.

pagkain tirahan
damit
Suriin
Panuto: Lagyan ng tsek (√) kung ang larawan ay pangunahing
pangangailangan at ekis (X) kung hindi.
Pagyamanin/What’s More
Panuto: Kulayan ang mga bagay na kailangan sa mga pinapakitang gawain.

1.

=2.

3.
Isaisip/What I Have Learned
Panuto: Bilugan (O) kung ang larawan ay pangunahing pangangailangan at
ikahon ( ) kung hindi.
Isagawa/What I Can Do
Panuto: Iguhit sa loob ng puso ang mga pangunahing pangangailangan ng tao.
Modyul
Mga Tuntunin at Gawain sa Paaralan at Silid-aralan
2

Subukin/ What I Know ( Pre-Assessment)

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang mga larawan na ginagawa sa silid-aralan.
 Tuklasin/What’s New? Kolaborasiyon/Collaboration
Panuto: Sa gabay ng mas nakakatanda, basahin ang maikling kuwento.

SI NENE SA PAARALAN “Kring..Kring”… hudyat “Anak, ano ang mga

Kuwento ni: na ng uwian. Patakbong ginawa ninyo sa loob ng
Penielle Joy E. Antonio sinalubong ni Nene ang silid-aralan?”tanong ng
kanyang nanay na kaniyang ina.
sumundo sa kaniya sa
paaralan.
 “Pinakamasaya po
para sa akin ay ang oras
ng paglalaro at kainan.”
Nagkatinginan ang mag-
Masayang ibinahagi ni ina at sabay na natawa
Nene sa ina ang lahat ng Nakinig din po kami ng sa sinabi ni Nene.
pangyayari. “Nanay, kami kuwento sa aming
po ay nanalangin at guro.”pagpapatuloy niya.
bumati sa aming guro. “Pagtapos po ay
Masaya rin po kaming nagsulat, nagkulay,
nag-awitan at gumuhit at naggupit din
nagsayawan. po kami.”dagdag pa
niya.
Suriin
Panuto : Kulayan ang mga larawan na ginagawa sa loob ng paaralan.
Lagyan ng ekis (X) kung hindi.
 Pagyamanin/ What’s More
Panuto : Bilugan (O) ang mga larawan na nagpapakita ng tamang
gawi sa paaralan. Ikahon ( ) ang hindi tamang gawi.
Isaisip/ What I Have Learned
Panuto: Kulayan ang masayang mukha kung nagpapakita ng
tamang gawi sa paaralan at malungkot na mukha kung hindi.
Isagawa/What I Can Do
Panuto: Sundin ang ipinapagawa sa bawat bilang.

1.Isulat ang salitang KINDERGARTEN sa patlang.

2. Kulayan ang mga bulaklak sa loob ng kahon.

3.Gumuhit ng bola sa loob ng bilog.

4.Bakatin ang mga hugis gamit ang lapis.

Modyul 1: Susing Pagwawasto
Panuto : Lagyan ng tsek (√) kung ang larawan ay pangunahing
pangangailangan at ekis (X) kung hindi.

X X
Pagyamanin
Panuto: Kulayan ang mga bagay na kailangan sa mga pinapakitang
gawain.

1.

=2.

3.
Isaisip
Panuto: Bilugan (O) kung ang larawan ay pangunahing pangangailangan
at ikahon ( ) kung hindi.
Modyul 2: Susing Pagwawasto
Panuto : Kulayan ang mga larawan na ginagawa sa loob ng paaralan.
Lagyan ng ekis (X) kung hindi.

X
X
 Pagyamanin
Panuto: Bilugan (O) ang mga larawan na nagpapkita ng tamang gawi sa
loob ng paaralan. Ikahon ang hindi tamang gawi.
Isaisip
Panuto: Kulayan ang masayang mukha kung nagpapakita ng
tamang gawi sa paaralan at malungkot na mukha kung hindi.
Isagawa
Panuto: Sundin ang ipinapagawa sa bawat bilang.

1.Isulat ang salitang KINDERGARTEN sa patlang. KINDERGARTEN

2. Kulayan ang mga bulaklak sa loob ng kahon.

3.Gumuhit ng bola sa loob ng bilog.

4.Bakatin ang mga hugis gamit ang lapis.

Sanggunian
 Kindergarten Most Essential Learning Competencies
 K-to-12 Curriculum Implementation and Learning Management Matrix
 National Kindergarten Curriculum Guide 2011
 Standard and Competencies for five- year old Filipino Children
 https://i.pinimg.com/originals/5c/11/bb/5c11bbcd902de7977a6624fe9b909551.jpg
 https://i.pinimg.com/736x/33/3d/5a/333d5a0a38b9fa18e6f99631c92d5619--food-kids-food-networktrisha.jpg

 https://www.bing.com/?FORM=Z9FD1
 http://prints.ultracoloringpages.com/b11ab1bb7ef48a4641d0839712162e42.png
 https://cdn5.coloringcrew.com/coloring-book/coloring/boy-in-the-shower.png
 https://www.tudodesenhos.com/uploads/images/5928/frigideira.jpg
 https://clipground.com/images/boy-studying-clipart-black-and-white-5.jpg
 https://i.pinimg.com/originals/d1/95/1c/d1951c44f7df964fc05e23949ea8011e.jp
 https://i.pinimg.com/736x/fb/86/32/fb8632078e9603286bab0d83b1984f36--water-tap-taps.jpg
 https://www.activityshelter.com/wp-content/uploads/2016/04/candyland-coloring-pages-2016.jpg
 http://3.bp.blogspot.com/-
_vh_Y6zkKO0/UY8o6CzNNJI/AAAAAAAAH8A/kqkrecKrmMo/s1600/Big%2BFlower%2BColoring%2BPages-
716218.jpg
 http://www.coloringpages101.com/coloring-pages/School/school_06_bcdar.jpg
 http://bestcoloringpages.com/userImages/cp/writing-coloring-page1.jpg
 https://i.pinimg.com/736x/0f/db/35/0fdb35c7033584294a72e53566040efb.jpg
 https://wecoloringpage.com/wp-content/uploads/2018/08/Have-School-Bag-Girl-Coloring-Page.jpg
 https://colornimbus.com/wp-content/uploads/2015/11/School-Student-Eat-from-Lunchbox-Colouring-Pages.jpg
 https://www.bestcoloringpagesforkids.com/wp-content/uploads/2019/08/Kindness-Coloring-Page.jpg