ARALING PANLIPUNAN

1
Quarter 3 Week 5

HAZY JADE H. RUGA

Teacher 1
 Tumong:

Makikila ang mga bumubuo sa isang

paaralan.

Malalaman ang tungkulin ng bawat

taong bumubuo sa paaralan.
Pinduta ang mga hulagway nga
makita sulod sa eskuylahan.
Isulti kung unsa na parte
sa eskuylahan ang inyong
makita sa video.
 Manganta kita!

Aking guro, aking guro nasaan ka? Narito, narito kamusta ka?
Punong-guro, punong-guro nasaan ka? Narito, narito kamusta ka?
Mag-aaral, mag-aaral nasaan ka? Narito, narito kamusta ka?
Mamang tagabantay, mamang tagabantay nasaan ka? Narito, narito kamusta
ka?
Magulang, magulang nasaan ka? Narito, narito kamusta ka?
Tauhan sa paaralan, tauhan sa paaralan nasaan kayo? Narito, narito , narito
kami.
Ang eskuylahan gilangkuban sa
principal, magtutudlo, tinun-an,
tigbantay ug mga ginikanan.
Ang matagusa adunay nagkalain-
lain na katungdanan nga dapat
buhaton o sundon.
Nagtinabangay sila aron mapadayon
ang kahapsay ug luwas ang pagtungha
sa tanan sa eskuylahan.
Principal- Siya ang tagdumala sa
eskuylahan. Siya ang naga giya sa
mga magtutudlo aron mahimong
maayo ang ilang pagtudlo.
JACQUELINE A.
Magtutudlo- Siya ang nagtudlo sa
mga tinun-an sulod sa balay
tulunghaan.
Tinun-an- Sila ang mga bata nga
nagtungha para makabalo mobasa,
mosulat, moihap ug uban pang kahibalo
sa balay tulunghaan.
Tigbantay sa eskuylahan- Siya ang
nagbantay sa seguridad sa mga
magtutudlo ug tinun-an sulod sa
eskuylahan.
Ginikanan- Sila ang katugbang sa mga
magtutudlo sa pagmatuto sa maayong
pamatasan ug uban pang kahibalo nga
nakatunan sa eskuylahan.
 Timan-I Kini!

Importante na makahibalo kita kung

kinsa ang mga mamumuno sa inyong
eskuylahan sama sa principal,
magtutudlo, tinun-an, tigbantay sa
eskuylahan ug mga ginikanan.
 Timan-I Kini!

Sila ang gahatag ug kahulugan sa usa ka

eskuylahan. Ang matag usa adunay
nagkalain-laing katungdanan nga dapat
natong respituhon ug hatagan ug
kabuluhan.
Group Activity 1:
Panuto:

Mangita ug kapareha. Magpili kung kinsa

ang tigpangutana ug tigtubag. Ang pwedi
lamang itubag kay OO, DILI, o PWEDI.
Ang Misteryusong pulong ibutang sa
agtang sa tigtubag. Adunay duha ka
minuto kada pares nga mo tagna sa
pulong.
Group Activity 2:

Sino ako?
 Panuto:

Basaha ang katungdanan sa mga

mamumuno sa eskuylahan. Pilia ang
tamang hulagway niini ug idikit kini.
Individual Activity

Pop It!
 Panuto:

Magpili ug ballon na gusto pabuthon. Kuhaa

ang hulagway ug isulti sa klase kung unsa ang
iyang katungdanan sa eskuylahan.
 Problem:

Unang adlaw sa klase ug ikaw sobra

ka excited mo sulod sa eskuylahan.
 Problem:

Pag-abot nimo sa eskuylahan naay

programa na gipa higayon ug gipa ila-
ila ang tanang magtutudlo.
 Problem:
Problem:

Adunay 25 ka mga magtutudlo, apan

matod pa sa inyong principal ang duha
ka magtutudlo sa ALIVE kay wala ka
eskwela tungod sila nagka sakit.
 Problem:
Problem:

Pila tanan ang mga magtutudlo nga ni

eskwela anang adlaw?
 Panuto:

Pilia sa kahon ang mga katungdanan sa mga

mamumuno sa eskuylahan. Isulat ang letra sa
tamang tubag.
1. ___________
magtutudlo

2. ___________ tinun-an
3. ___________
Principal

4. _____________ ginikanan
3. ___________
tigbantay sa
eskuylahan
a. Siya ang tagdumala sa eskuylahan. Siya ang naga giya sa mga magtutudlo aron
mahimong maayo ang ilang pagtudlo.

b. Siya ang nagtudlo sa mga tinun-an sulod sa balay tulunghaan.

c. Siya ang nagbantay sa seguridad sa mga magtutudlo ug tinun-an sulod sa

eskuylahan.

d. Sila ang katugbang sa mga magtutudlo sa pagmatuto sa maayong pamatasan

ug uban pang kahibalo nga nakatunan sa eskuylahan.

e. Sila ang mga bata nga nagtungha para makabalo mobasa, mosulat,moihap,ug
uban pang kahibalo sa balay tulunghaan.
 Assignment:

Mag dibuho ug mamumuno sa

eskuylahan. Gupita , kolori ug
buhatang “ stick paper”. Ibutang sa
usa ka patpat