ACTIVITY SHEETS IN MUSIC

2020-2021

COMPETENCY/OBJECTIVE:

Identifies similar or dissimilar musical lines

INTRODUCTION:

The learner should be able to identifies similar or dissimilar musical lines.

CONCEPT:

Similar or Dissimilar musical lines

Phrases with similar tunes and dissimilar tunes.

GAWAIN 1:

Sa awiting Pan-de-sal aling mga phrase o bahagi ng kanta ang magkatulad.

_______________________________________________

_______________________________________________

Pan - de - sal Pan - de - sal

_________________________________________________

_________________________________________________

Tig pi pi so tig do dos pan - de - sal

1. Ilang phrase mayroon ang awitin?

2. Ano ang napansin ninyo sa mga linya o phrase ng awitin?

May mga linya bang magkakatulad o magkakaiba?

3. Anu-anong linya ang magkakatulad?Anong linya ang naiiba?

GAWAIN 2:

Gamitin ang iba’t ibang hugis,kilalanin ang mga phrase na may mga katulad at magkaibang
tono.

Iguhit sa ibabaw ng linya ang wastong hugis para rito. Maaring gamitin ang at .

____ Pan de sal

 ____ Pan de sal

____Tig pi pi so tig do dos na

____ Pan de sal

EBALWASYON:

Narito ang awiting “Are You Sleeping “?

Aling Phrase ang magkakatulad at magkakaiba.

Markahan ng , , ,

______ Are you sleeping

______ Are you sleeping?

______ Brother John

______ Brother John

______ Morning bells are ringing.

______ Morning bells are ringing.

______ Ding ding dong

______ Ding ding dong