SELF-LEARNING MATERIALS in MUSIC

Worksheet in Grade 1 – Music (MU1ME-IIa-1).

Q2- Week 1- Objective: Identifies the pitch of a tone as high or low .

Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________

Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________

Ano an kinahanglan ko mabaruan?

An highness (kahataas) o lowness (kahamubo) ha mga tono o
tingog nga aton mababatian gintatawag nga PITCH.

May ada high pitch (hataas nga tono o tingog) ngan low pitch (hamubo
nga tono o tingog).

Ini nga mga tono o tingog mababatian gihapon ha mga kanta.

Kutob Diin an imo Nahibaruan?

Activity 1: Kitaa an mga ladawan ha ubos. Lidungi (O) an butang o hayop kun
nakakahimu hin hataas nga tunog, ngan ekis (X) naman kun hamubo an tunog.

1. 2. 3.

4. 5.
Activity 2: An nakikita mo nga mga lidong na simbolo hin mga tunog nga hataas
ngan tunog na hamubo. Igkumpara an mga lidong. Ikahon ang mga lidong nga
simbolo han hataas nga tunog ngan ekisi an mga lidong nga nag sisimbolo ha
hamubo nga tunog.

Activity 3:
Kitaa an mga hayop ha ladawan kun naghahatag hin hataas o hamubo nga tunog.
Butangi hin tsek an baton.

hataas hamubo

hataas hamubo

hataas hamubo

hataas hamubo

h a ta a s ha m ub o

Assessment in Music
Worksheet in Grade 1 – Music (MU1ME-IIa-1).
Q2- Week 1- Lesson 1- Objective: Identifies the pitch of a tone as high or low .

Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________

Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________
Panurundon:
Kolori hin lunghaw an simbolo nga hataas nga tunog ngan isurat an HT ha
kahon. Kolori naman hin pula an simbolo nga hamubo an tunog ngan isurat
naman ang HB.

Mga Ginamit nga Garamiton ( Libro, website ngan iba pa):

Department of Education. (2015). MAPEH 1: Kagamitan ng Mag-aaral. Pasig City: Department of

Education.
Department of Education. (2020). K to 12 Most Essential Learning Competencies with
Corresponding CG Codes. Pasig City: Department of Education.
Department of Education Region 4A CALABARZON. (2020). PIVOT 4A Budget of Work in all
Learning Areas in Key Stages 1-4: Version 2.0. Cainta, Rizal: Department of Education Region 4A
CALABARZON.

SELF-LEARNING MATERIALS in MUSIC

Activity Sheet in Grade 1 – Music (MU1ME-IIb-3).
Q2- Week 2- Objective: Sings simple melodic patterns ( so –mi, mi –so, mi – re-do)
__________________________________________________________________________

Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________

Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________
 Ano an kinahanglan ko mabaruan?
Pagkatapos hini nga pag aradman, ginlalauman nga makakanta ka han simple
nga hulwaran nga kukumposar hin tono nga So-Mi, Mi-So, Mi-Re-Do.

Ha bulig han mga kaupod ha balay, kantaha an “Rain, Rain, Go Away.”

Kantaha ini hin tulo ka beses o hasta nga makabisado an pagkanta han “Rain,
Rain Go Away.”

Kutob Diin an imo Nahibaruan?

Activity 1 : Pagkatapos makanta hin pautro-utro an “Rain, Rain Go Away”.
Kantaha naman ini gamit an so-fa silaba na So-Mi. Kun gin ano an pagkanta han
mga lyrics ha “Rain Rain Go Away” asya gihap an tono han So – Mi. Ha bulig
hit iyo kaupod ha balay, gamit an rubric pabutangi hin tsek (√) an kolumn nga
naglaladawan han imo pagkanta.
 Pamantayan Mas Maupay Maupay Kinahanglan pa
Paupayon
Nasunod an eksakto nga
ritmo han pagkanta
Naipakita an eksakto nga
emosyon han pagkanta

Activity 2: Kantaha an “Are you Sleeping” hin tulo ka beses o hasta nga
makabisado an pagkanta hini. Ha bulig han mga kaupod ha balay, gamit an rubric
pabutangi hin tsek (√) an kolumn nga naglaladawan han imo pagkanta.
 Pamantayan Mas Maupay Maupay Kinahanglan pa
Paupayon
Nasunod an eksakto nga
ritmo han pagkanta
Naipakita an eksakto nga
emosyon han pagkanta

Assessment in Music
Worksheet in Grade 1 – Music (MU1ME-IIb-3).
Q2- Week 2- Objective:. Sings simple melodic patterns ( so –mi, mi –so, mi – re-do)

Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________

Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________

Kantaha an “Mary Has A Little Lamb” hin tulo ka beses o hasta nga makabisado
an pagkanta hini. Ha bulig han mga kaupod ha balay, gamit an rubric pabutangi
hin tsek (√) an kolumn nga naglaladawan han imo pagkanta.
 Pamantayan Mas Maupay Maupay Kinahanglan pa
Paupayon
Nasunod an eksakto nga
ritmo han pagkanta
Naipakita an eksakto nga
emosyon han pagkanta

SELF-LEARNING MATERIALS in MUSIC

Worksheet in Grade 1 – Music (MU1ME-IIc-5.)
Q2- Week 3- Objective: Sings the melody of a song with the correct
pitch .

Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________

Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________

Ano an kinahanglan ko mabaruan?

Pagkatapos han pag-aradman, ginlalauman nga makakag kanta ka hin na may

eksakto nga tono.

Kutob Diin an imo Nahibaruan?

Activity 1: Kantaha nga may eksakto nga tono an “Happy Birthday”. Gamit an
rubrik ha ubos, ha bulig han imo kaupod ha balay butangi hin tsek (√)
an kolumn nga naglaladawan han imo pagkanta.
Bisita an link para han pananglitan:
https://youtu.be/wnmss7h5g5y
 Pamantayan Mas Maupay Maupay Kinahanglan pa
Paupayon
Nakanta hin may
eksakto nga tono
Naipakita an eksakto nga
emosyon han kanta

Activity 2: Kantaha nga may eksakto nga tono an “Ten Little Fingers”. Ha bulig
han imo kaupod ha balay gamita an rubric ngan butangi hin tsek (√) an
kolumn nga naglaladawan han imo pagkanta.
Bisita an link para han pananglitan:
https://yoytu.br/hlMWiTW50gQ

Pamantayan Mas Maupay Maupay Kinahanglan pa

Paupayon
Nasunod an eksakto nga
ritmo han pagkanta
Naipakita an emosyon
han kanta
Assessment in Music
Worksheet in Grade 1 – Music (MU1ME-IIc-5.)
Q2- Week 3- - Objective:. Sings the melody of a song with the correct
pitch .

Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________

Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________

Kantaha nga may eksakto nga tono ngan gios an “If You’re Happy
and You Know It”. Ha bulig han imo kaupod
ha balay gamita an rubric ngan butangi hin tsek (√) an kolumn nga
naglaladawan han imo pagkanta.
Bisita an link para han pananglitan:
https://youtu.be/_yYBRqt1xUo

Pamantayan Mas Maupay Maupay Kinahanglan pa

Paupayon

Nasunod an eksakto nga

ritmo han pagkanta

Naipakita an emosyon
han kanta

Nabubuhat an mga
aksiyon ha kanta hin
eksakto
SELF-LEARNING MATERIALS in MUSIC
Activity Sheet in Grade 1 – Music (MU1FO-IIe-2)
Q2- Week 4- Objective: Identifies similar or dissimilar musical lines
__________________________________________________________________________

Ano an kinahanglan ko mabaruan?

Pagkatapos hini nga pag-aradaman, ginlalauman nga makikilala an
magkapareho ngan diri magkapareho nga linya hin musika.
Ha mga Kanta nga Pambata mapapansin mo nga ini hin may ada duha hasta upat
nga linya. Kasagaran hini magkapareho o may pagka pareho nga linya ha mga
kanta.
Magkapareho kun parehong pareho an tono. May pagkapareho naman
kun may guti nga gin kakaibahan. Kasagaran nagkakaiba ha katapusan nga
linya para mas magin madali mabaruan ngan mamemorya hit sugad ha imo
nga bata an tono han usa nga kanta. May ada gihap mga linya nga dire
magka pareho. Ini ang imo pagbibilngon yana. An an magkapareho ngan
diri magkapareho nga linya hin musika.

Kutob Diin an imo Nahibaruan?

Activity 1:
Ikahon an magkapareho nga linya han kanta gámit an darag nga
kolor. Ikahon naman an linya han kanta nga diri-magkapareho
gamit an lunghaw nga kolor.
Activity 2:
Gamit an kanta nga Twinkle Twinkle Little Star, isurat an letra nga S
ha kada numero ha ubos kun magkapareho an linya han kanta
ngan letra nga D naman kung diri-magkapareho.

1. Line 1 ngan Line 2 =

2. Line 2 ngan Line 3 =

3. Line 1 ngan Line 3 =

Assessment in Music
Worksheet in Grade 1 – Music (MU1FO-IIe-2).
Q2- Week 4- - Objective:. Identifies similar or dissimilar musical lines

Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________

Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________
Panurundon: Kilal-a kun an mga linya ha kada numero kun magkapareho o diri
magkapareho. Isurat ha patlang an mga letra nga MP kun magkapareho ngan DM
kun diri-magkapareho.
SELF-LEARNING MATERIALS in MUSIC
Activity Sheet in Grade 1 – Music (MU1FO-IId-1).
Q2- Week 5- Objective: Identifies the beginning, ending, and
repeated parts of a recorded music sample
_________________________________________________________________
Ano an kinahanglan ko mabaruan?

Pagkatapos hini nga pag-aradman, ginlalauman nga makikilala an katikangan,

katapusan, ngan nauutro nga parte hin usa nga kanta.
Kada kanta may ada katikangan ngan may katapusan. Kasagaran
nanaunumduman naton an usa nga kanta ha katikangan nga parte hini. Ha
pagkanta importantee nga maaram kita han mga parte: katikangan, katapusan,
ngan gin uutro para masunod naton an gin sisiring ha music score han
kompositor.

Kutob Diin an Imo Nabaruan

Activity 1: Ha iskor nga “Do a Little Thing,” lidungi an katikangan nga

parte ngan ikahon an katapusan nga parte.
Activity 2:
Gamit an kanta nga Twinkle Little Star, lidungi an katikangan ngan katapusan
nga parte.
Assessment in Music
Worksheet in Grade 1 – Music (MU1FO-IId-1).
Q2- Week 5- - Objective:. Identifies the beginning, ending, and
repeated parts of a recorded music sample

Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________

Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Panurundon: Gamit an kanta nga “Baa, Baa, Black Sheep” kolori hin pula an
katinikangan nga parte ngan kolori hin darag an katapusan nga parte han kanta.
SELF-LEARNING MATERIALS in MUSIC
Activity Sheet in Grade 1 – Music (MU1FO-IIf-3).
Q2- Week 6- Objective: Performs songs with the knowledge when to
start, stop, repeat or end the song.
_________________________________________________________________

Ano an kinahanglan ko mabaruan?

Pagkatapos hini nga pag-aradman, ginlalauman nga

mababaruan kun san-o magtitikang, mahunong ha pag kanta, mautro, o
magtatapos ha pag kanta.
Kasagaran ha pag kanta hin may kadungan nagigin problema an diri
pagkakadurungan han mga mangaranta. Ini an rason sanglit importante mabaruan
an katinikangan, pag undang, pag-utro ngan katapusan han kanta.
Ha mga masunod nga Activty papadisan mo hin gios hin lawas para mas
maipakita an mga partae han kanta.

Kutob Diin an Imo Nabaruan

Activity 1: Ha bulig han imo mga kaupod ha balay, pili hin kanta.
Himui hin gios. Butangi hin tsek (√) an kolum nga naglaladawan
han imo pagkanta.
Pamantayan Mas Maupay Maupay Kinahanglan pa
Paupayon

Naipakita kun san-o

matikang, maundang,
mautro, o matatapos ha
pagkanta

Naipakita an emosyon
han kanta

Eksakto ha tiyempo an
gios.

Assessment in Music
Worksheet in Grade 1 – Music (MU1FO-IIf-3).
Q2- Week 5- - Objective:. Performs songs with the knowledge when to
start, stop, repeat or end the song.
__________________________________________________________________________
Ngaran: ____________________________________________ Petsa: ______________________
Ngaran han Eskwelahan: ____________________________ Distrito: _____________________________

Panurundon: Pamati-i an kanta nga “Heal the World”. Btangi ini hin
eksakto nga gios han lawas. Gamit an rubrik butangi hin tsek (√) an kolum nga
naglaladawan han imo pagkanta.
Pamantayan Mas Maupay Maupay Kinahanglan pa
Paupayon

Naipakita kun san-o

matikang, maundang,
mautro, o matatapos ha
pagkanta

Naipakita an emosyon
han kanta

Eksakto ha tiyempo an
gios.