Kuliah 3

Rekabentuk Kajian Eksperimental

Reka bentuk kajian ditentukan oleh tujian
dan objektif kajian.
Reka bentuk kajian pula akan
menentukan hasil kajian.
Oleh itu reka bentuk kajian adalah alat
atau cara untuk mencapai (hasil kajian)
sesuatu tujuan atau objektif kajian
1. Rekabentuk Kajian Eksperimental
Terdapat 2 jenis rekabentuk utama dalam
kajian eksperimental iaitu;-

A. Rekabentuk Eksperimen Sebenar.

B. Rekabentuk Eksperimen Kuasi
- Dijalankan sekiranya kajian eksperimen
sebenar tidak dapat dilaksanakan atas
sebab beberapa pembolehubah ekstranus
tidak dapat dikawal
2. Rekabentuk Kajian Eksperimental
Sebenar
Rekabentuk pos ujian kumpulan rawatan
dan kumpulan kawalan.
Rekabentuk pra dan pos ujian kumpulan
rawatan dan kumpulan kawalan.
Rekabentuk pra dan pos ujian 2 kumpulan
rawatan dan kumpulan kawalan.
Rekabentuk 4 Kumpulan Solomon
Rekabentuk Penukar Gantian
Rekabentuk Faktorial
i. Rekabentuk pos ujian kumpulan rawatan dan kumpulan
kawalan.

 ‘Posttest
Design’
 Rekabentuk sebenar yang paling ringkas.
 Sampel kajian diagihkan kepada kumpulan rawatan dan
kumpulan kawalan secara rawak.
 Rawatan dilakukan terhadap kumpulan rawatan dan
hanya sekali ujian ditadbir iaitu ujian pos terhadap
sampel kedua-dua kumpulan.
Kumpulan PraUjian Rawatan PosUjian

Kumpulan Rawatan - R √

Kumpulan Kawalan - - √
ii. Rekabentuk Pra dan PosUjian Kumpulan
Rawatan & Kumpulan kawalan
‘Pre-posttestDesign
Mantadbir dua kali ujian (ujian yang setara) ke
atas pembolehubah bersandar iaitu sebelum dan
selepas rawatan bagi kedua-dua kumpulan
rawatan dan kawalan.

Kumpulan PraUjian Rawatan PosUjian

Kum Rawatan U1 R U2

Kum Kawalan U1 - U2
Kemungkinan Bentuk 1
4

3.5

2.5
Rawatan
2 Kawalan
Column1
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
Kemungkinan Bentuk 2
3.5

2.5

2 Rawatan
Kawalan
1.5 Column1

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
Kemungkinan Bentuk 3
4

3.5

2.5
Rawatan
2 Kawalan
Column1
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
Kemungkinan Bentuk 4 ??????
4

3.5

2.5
Rawatan
2 Kawalan
Column1
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
iii. Rekabentuk 4 Kumpulan Solomon
 Diperkenalkan oleh Solomon (1949)
 Mengenal pasti wujudnya kesan PraUjian terhadap PosUjian
pembolehubah bersandar
 Terdiri daripada 2 pasang kumpulan rawatan dan 2 pasang
kumpulan kawalan. Ujian pra dan posujian ditadbir pada pasangan
pertama, hanya posujian ditadbir bagi pasangan kedua.

Kumpulan PraUjian Rawatan PosUjian

Kum Rawatan 1 U1 R1 U2
Kum Kawalan 1 U1 - U2
Kum Rawatan 2 - R1 U2
Kum Kawalan 2 - - U2
iv. Rekabentuk Pra dan PosUjian 2
Kumpulan Rawatan & Kumpulan kawalan
 Mantadbir dua kali ujian (ujian yang setara) ke atas pembolehubah
bersandar iaitu sebelum dan selepas rawatan bagi dua kumpulan
rawatan dan satu kumpulan kawalan.
 Bertujuan untuk membandingkan kesan dua jenis rawatan atau
kesan pembolehubah moderator terhadap pembolehubah bersandar

Kumpulan PraUjian Rawatan PosUjian

Kum Rawatan 1 U1 R1 U2
Kum Rawatan 2 U1 R2 U2
Kum Kawalan U1 - U2
Kemungkinan Bentuk 1
4

3.5

2.5
Rawatan 1
2 Rawatan 2
Kawalan
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
Kemungkinan Bentuk 2
4

3.5

2.5
Rawatan 1
2 Rawatan 2
Kawalan
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
Kemungkinan Bentuk 3
4

3.5

2.5
Rawatan 1
2 Rawatan 2
Kawalan
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
Kemungkinan Bentuk 4 ?????
4

3.5

2.5
Rawatan 1
2 Rawatan 2
Kawalan
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
Kemungkinan bentuk 5??????
4

3.5

2.5
Rawatan 1
2 Rawatan 2
1.5 Kawalan

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
V. Rekabentuk Penukar-gantian
 Mengesan kesan rawatan dan kesan ujian terhadap data posujian
 Melibatkan 2 fasa iaitu Fasa 1 dan Fasa 2.
 Pentadbiran ujian yang setara sebanyak 3 kali.
 Rawatan dilakukan kepada kedua-dua kumpulan secara bergilir
(penukar-gantian)

Kumpulan Fasa 1 Fasa 2

Pra Pos 1 Pos 2
Kumpulan A U1 X1 U2 U3
Kumpulan B U1 U2 X1 U3
Kemungkinan Bentuk 1
3.5

2.5

2
Kumpulan A
1.5 Kumpulan B
Column1
1

0.5

0
Pra Ujian Posujian 1 Posujian 2
Kemungkinan Bentuk 2
3.5

2.5

2
Kumpulan A
1.5 Kumpulan B
Column1
1

0.5

0
Pra Ujian Posujian 1 Posujian 2
Kemungkinan Bentuk 3
4

3.5

2.5

2 Kumpulan A
Kumpulan B
1.5 Column1

0.5

0
Pra Ujian Posujian 1 Posujian 2
 V1. Rekabentuk Faktorial
 Menguji kesan lebih daripada satu faktor (pembolehubah tidak
bersandar) dan lebih dari satu peringkat terhadap pembolehubah
bersandar.
 2 atau lebih pembolehubah bersandar dan setiap pembolehubah
bersandar terdiri daripada 2 atau lebih peringkat
 Biasanya diwakili oleh formula – (2 x 2); (2x2x2); (2 x 3 x 3); (2 x
2 x 3 x 4)

Formula

2x2 2 faktor dan 2 peringkat setiap satu faktor - Faktor 1 (Pengajaran XYZ) Faktor 2 (Pengajaran
Konvensional); Peringkat 1 (Menggunakan Peta) Peringkat 2 (Tidak menggunakan peta)
2x2x2 3 faktor: Faktor 1 = 2 peringkat; Faktor 2 = 2 peringkat; dan Faktor 3 = 2 peringkat.

2x3x3 3 faktor: Faktor 1 = 2 peringkat; Faktor 2 = 3 peringkat; dan Faktor 3 = 3 peringkat

2x2x3x4 4 faktor: Faktor 1 = 2 peringkat; Faktor 2 = 2 peringkat; Faktor 3 = 3 peringkat; dan Faktor 4
= 4 peringkat.
3. Rekabentuk Eksperimen Kuasi
Biasanya digunakan apabila pengkaji
tidak dapat mengagihkan sampel kajian
secara rawak.
Sampel kajian pada kedua-dua kumpulan
tidak mempunyai ciri-ciri yang sama.
Pengkaji tidak dapat mengawal
sebahagian besar daripada pembolehubah
ekstranus
Prosedur Persampelan Kajian
Eksperimental Kuasi

Persampelan kebetulan (accidental

sampling)
Persampelan kesediaan (convenience
sampling).
Persampelan bertujuan (purposive
sampling)
Persampelan bola salji (snowball
sampling)
i. Rekabentuk Pra-PosUjian Kumpulan Tidak
Seimbang.
Nonequivalent Pre-posttest Design.
Sama dgn rekabentuk pra-posujian - terdapat 2
kumpulan iaitu kumpulan rawatan dan
kumpulan kawalan.
Prosedur pengagehan secara rawak antara kum
rawatan dan kawalan tidak dapat dilakukan –
disebabkan bilangan sampel kecil, isu terlalu
berfokus, ciri-ciri sampel terlalu khusus dll
Contoh; sampel pelajar mangsa pencerian, kaum
india di Sabah/Sarawak dll
Menggunakan pemilihan sampel yang
mempunyai ciri-ciri yang hampir sama
Contoh; Sampel kumpulan rawatan dan
kawalan diambil daripada 2 sekolah,
kelas, tingkatan yang berasingan.

Kumpulan PraUjian Rawatan PosUjian

Kumpulan Rawatan (Sekolah A) √ R √

Kumpulan Kawalan (Sekolah B) √ - √

Kemungkinan Bentuk 1
4

3.5

2.5
Rawatan
2 Kawalan
Column1
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
Kemungkinan Bentuk 1I
4

3.5

2.5
Rawatan
2 Kawalan
Column1
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
ii. Rekabentuk Regrasi Tidak Bersambung
Regression Discontinuity Design
Sama dgn rekabentuk pra-posujian - terdapat 2
kumpulan iaitu kumpulan rawatan dan
kumpulan kawalan.
Digunakan untuk kajian yang berkaitan dgn satu
kumpulan khas (lemah) – menguji kesan sesuatu
prog pemulihan.
Teknik pengagehan sampel antara kedua
kumpulan dengan menggunakan mata pemisah
(cutoff point) – cth berdasarkan ukuran min
Rawatan dilakukan hanya kepada
kumpulan yang benar-benar memerlukan.
Cth model pengajaran matematik XXY
terhadap pelajar-pelajar yang lemah
dalam mata pelajaran matematik

Kumpulan PraUjian Rawatan PosUjian

Kumpulan Rawatan (lemah √ R √

matematik)
Kumpulan Kawalan (cekap √ - √
matematik)
Kemungkinan Bentuk 1
4

3.5

2.5
Rawatan
2 Kawalan
Column1
1.5

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian
iii. Rekabentuk Siri Masa
Time Series Design
Kajian jangka masa panjang – memerlukan
tenaga dan masa.
Tiada kumpulan kawalan – data tidak dapat
dibandingkan antara kumpulan rawatan dgn
kumpulan kawalan.
Ujian dilakukan berulang kali dalam sepanjang
tempuh rawatan.
Contoh; perkembangan pencapaian m pelajaran
matematik (tajuk khusus) dengan PPSMI.
Kemungkinan Bentuk 1
3

2.5

Rawatan
1.5 Column2
Column1
1

0.5

0
Pra Ujian Pos Ujian 1 Pos Ujian 2 Pos Ujian 3