kaedah penyelidikan 1

(gggb6013)
REKA BENTUK EKSPERIMEN BENAR
NAMA PENSYARAH : DR. MOHD EFFENDI @ EWAN BIN MOHD MATORE

KUMPULAN 5

AHMAD HAZAZI BIN MOHD WASIAN (GP05904)

RAJA NABILLAH BINTI RAJA ZAHRI (GP06041)
MAHADZIR BIN SHAARI (GP05579)
JAMILAH BINTI YACOB (GP05574)
AZIZEE BIN AMIN (GB05751)
 JENIS
REKA BENTUK EKSPERIMEN
1. Reka Bentuk Pra Eksperimen.

2. Reka Bentuk Eksperimen Benar.

(True-experimental Designs)

3. Reka Bentuk Quasi-Eksperimen

2
Reka Bentuk Eksperimen
Benar/Tulen
(True-experimental Designs)

3
 REKA BENTUK
EKSPERIMEN BENAR
Reka bentuk kajian eksperimen merupakan reka bentuk
kajian perbandingan antara kumpulan-kumpulan yang
baik.
Dalam reka bentuk ini responden-responden diagihkan
secara rawak ke dalam kumpulan-kumpulan responden
untuk membuat perbandingan.
Pengagihan subjek secara rawak kepada kumpulan
kawalan dan kumpulan rawatan (Noraini, 2013).
Kedua-dua kumpulan dikatakan seimbang dan mempunyai
ciri yang sama (Kumpulan kawalan dan kumpulan
rawatan).
Dengan ini, pengkaji yakin bahawa kesan kepada
kumpulan rawatan hanya disebabkan oleh rawatan yang
4
diberikan dan bukan oleh faktor-faktor lain-lain.
 Reka bentuk Eksperimen
Sebenar/Tulen

Reka Bentuk Kawalan Pascaujian Sahaja

(Post-test Only Control Group Design)

Reka Bentuk Kumpulan Kawalan Pra dan Pasca

Ujian
(Pre and post-tests control group design)

Reka Bentuk Solomon Empat Kumpulan

(Solomon four-group design)

5
Reka Bentuk Kumpulan Kawalan
Pascaujian Sahaja

(Post-test Only Control Group Design)

6
 Reka Bentuk Kumpulan Kawalan
Pascaujian Sahaja

Reka bentuk eksperimental yang paling

ringkas tetapi mempunyai kesahan dalaman
yang tinggi.
Melibatkan dua kumpulan.
Subjek diagihkan secara rawak kepada
kumpulan (R), menerima rawatan (X) dan
pascaujian (O) dijalankan.
Tiada praujian. (Kedua-dua kumpulan
responden dianggap mempunyai ciri-ciri yang
sama di bawah pengagihan rawak).
7
Subjek Olahan Pasca ujian
Kumpulan X1 O
Rawatan
Kumpulan X2 O
Kawalan

8
 Reka Bentuk Kumpulan Kawalan
Pascaujian Sahaja

Pascaujian digunakan untuk

membandingkan keberkesanan
rawatan.
Masalah mortaliti eksperimen
akan timbul jika penyelidikan
dijalankan pada masa yang
panjang, maka kehilangan
subjek akan berlaku. 9
 XO
di mana:
X = Rawatan
O = Dapatan (Pemboleh ubah bersandar)

X1 O
X2 O
di mana:
X1 = Pemberian rawatan baharu kepada
kumpulan eksperimen
X2 = Pemberian rawatan tradisional kepada
kumpulan kawalan 10
 Subjek diagih secara rawak kepada dua
kumpulan (Olahan/Rawatan dan
Kawalan).

Pasca ujian dijalankan kepada kedua-

dua kumpulan bagi membandingkan
keberkesanan olahan/rawatan

11
Reka Bentuk Kumpulan Kawalan
Pra dan Pasca Ujian
(Pre and post-tests control
group design)

12
 Reka Bentuk Kumpulan Kawalan
Praujian-Pascaujian

Melibatkan sekurang-kurangnya dua kumpulan

yang diagihkan secara rawak.
Kedua-dua kumpulan diberi praujian (O1).
Kemudian, pelaksanaan kaedah baru (X1)
kepada kumpulan rawatan.
Kaedah tradisional (X2) kepada kumpulan
kawalan.
Akhir sekali, kedua-dua kumpulan diberi
pascaujian (O2).
13
Kump. Pra ujian Olahan Pasca ujian

Rawatan O1 X1 O2

Kawalan O1 X2 O2

14
 Reka Bentuk Kumpulan Kawalan
Praujian-Pascaujian

Reka bentuk ini disyorkan

berbanding dengan reka bentuk
kumpulan kawalan pascaujian
sahaja kerana melibatkan praujian.
Inidapat membantu menangani
masalah mortaliti eksperimen
dalam reka bentuk kumpulan
kawalan pascaujian sahaja.
15
 Reka Bentuk Solomon
Empat Kumpulan

(Solomon four-group design)

16
 Reka Bentuk Solomon
Empat Kumpulan

Reka bentuk Solomon empat kumpulan

(1949) direka untuk mengenal pasti
kewujudan kesan pengujian.
Diagihkan kepada empat kumpulan
secara rawak.
Kumpulan rawatan satu kumpulan
diberi pra ujian dan satu lagi tidak
Kumpulan kawalan satu kumpulan
diberi pra ujian dan satu lagi
kumpulan tidak
17
Kump. Pra ujian Olahan Pasca ujian

Rawatan O X1 O
Kawalan O X2 O
Rawatan - X1 O
Kawalan - X2 O

18
 Reka Bentuk Solomon
Empat Kumpulan
Semua kumpulan melalui pasca ujian
Rekabentuk ini mengawal pemboleh ubah
luaran (ancaman) dengan baik dan
mempunyai kesahan dalaman yang tinggi
Gabungan antara reka bentuk pertama dan
kedua (reka bentuk kumpulan pasca ujian
sahaja dan reka bentuk kumpulan kawalan
pra ujian-pasca ujian)
Kelemahan memerlukan sampel yang ramai
untuk diagihkan kepada empat kumpulan

19
 PERBANDINGAN
Reka Bentuk Eksperimen
Perbezaan Persamaan
Benar

Reka Bentuk Kumpulan

Bermula dengan rawatan diikuti
Kawalan Pascaujian
dengan pascaujian.
Sahaja
- Subjek dipilih
secara rawak.
Reka Bentuk Kumpulan Bermula dengan praujian diikuti
Kawalan Praujian- dengan rawatan.
- Mempunyai
Pascaujian Akhir sekali diberi pascaujian
kumpulan
rawatan dan
2 kumpulan rawatan
kumpulan
(1 kumpulan praujian)
kawalan.
(1 kumpulan tiada praujian)
- Mempunyai
Reka Bentuk Solomon 2 kumpulan kawalan
ciri-ciri yang
Empat-Kumpulan (1 kumpulan praujian)
seimbang
(1 kumpulan tiada praujian)
20

Semua kumpulan diberi pascaujian

 KESIMPULAN
Reka bentuk penyelidikan ini dilakukan apabila
penyelidik ingin menentukan kewujudan hubungan
antara pemboleh ubah bebas dengan pemboleh
ubah bersandar.
Penyelidik perlu berusaha mengawal semua
pemboleh ubah luaran atau ancaman yang
berpotensi memberi kesan terhadap pemboleh
ubah bersandar. Kawalan ini adalah penting bagi
penyelidik membuat kesimpulan bahawa hanya
pemboleh ubah bebas sahaja yang menyebabkan
kesan tersebut.
21
 RUJUKAN

Noraini Idris. 2017. Penyelidikan dalam pendidikan edisi

kedua. Selangor: Penerbit Mc Graw Hill Education

22