Vizuális kultúra

Szakiskola 9/E
 A rajztanítás célja:
A sajátos nevelési igényű gyermekek
számára a vizuális kultúra tantárgy
tanulásának legfőbb céljai:
-Fejlessze a finommotorikát, színérzéket
és vizuális látásmódot.
- Hatva a gyermek érzelmeire és érzéseire
fejlessze személyiségét.
-A környező vizuális világ sokféleségét
felfedezze és ezáltal felkeltse műalkotások
iránti érdeklődést.
-A gyermek élje át az alkotás örömét.

06/05/2023
Kép forrása: Pinterest, letöltés: 2022.12.30.

Sample Footer Text 2

 A rajztanítás feladata

A vizuális kultúra alapértékeinek

közvetítése, a ábrázoló-alakító szemléletmód
kialakítása, eszközhasználati, technikai
képességek fejlesztése, alkotó, cselekvő
magatartás kialakítása.

A tantárgy segít megérteni az arányok jelentőségét,

meghatározni a tárgyak formai karakterét.
A tanuló megérti és megpróbálja megjeleníteni a téri
helyzeteket, képessé válik a vizuális kommunikáció
dekódolására, értelmezni próbálja a vizuálisan rögzített
közléseket.
A rajztanítás során fejlődik a tanuló finommotorikai

06/05/2023
képessége, a szem-kéz koordináció és a megfigyelő képesség,
amely mind megalapozza a szakmai gyakorlatban alkalmazott
technikákat.
Sample Footer Text 3
A vizuális kultúra tantárgy oktatásánál nagyon fontos a tevékenység-, illetve
gyakorlatközpontúság, és a kreatív szemlélet.

A tantárgy tanításának hatékonyságát növelő legfontosabb tényezők:

· A különböző témakörök feldolgozása egymásra épülve, a teljességre törekedve

történik.

· A problémaközpontúság – amikor a feladatok életszerű problémákhoz, valódi

szituációkhoz kapcsolódnak

· A kortárs kultúrához való kapcsolódás – mert ezáltal a tantárgy életszerűbbé,

hitelesebbé válhat.
 Gyakorlati tevékenységek, és céljaik:

 Az érzéki tapasztalás megismerése, közvetlen

tapasztalatszerzés, ismerkedés az anyagokkal és különböző
technikai elemekkel.
 Cél még tudatosítani az érzékelés különböző formáinak
(például látás, hallás, kinetikus érzékelés) kapcsolatát, és
akár a számítógépes környezet bevonásával egy újfajta
szemléletmódot kialakítani.
 Segíteni kell a tanulókat abban, hogy képesek legyenek az
őket érő hatalmas térbeli és vizuális
információmennyiséget megfelelően mérlegelve
feldolgozni, értelmezni és saját véleményüket
megfogalmazni a tanultakkal kapcsolatban.
A tanegység lezárásával a gyermek felismeri
és értelmezi a mindennapjainkban előforduló
tárgyak, formák, színek jelentőségét saját
tapasztalatai által, melyen keresztül fejlődik
a kreativitása, szemléletmódja,
anyagismerete. Képes lesz a tanult
információkat az önálló alkotásaiban is
alkalmazni.
 Megszerezhető kompetenciák:

A vizuális kultúra tantárgy szerepet játszik az önismeret kialakításában az önálló

ízlésvilág megismerésével. Segíti az önálló, tudatos stílus kialakítását. Fontos
szerep jut a társas kultúra megismerésére is. A médiatudatosságra nevel a
tömegkommunikációs eszközök és különböző irányzatok megismerésével. Fejleszti
az esztétikai és művészeti tudatosságot. Elősegíti az alkotókedv kibontakoztatását,
mélyíti a vizuális tapasztalatokat.