Tema

:V lersim
i ne E
dukim
in Pa
rashk
ollor

Punoi:
Ledian
Pranoi a Mem
:Dr.Pe a
d g .Z e n
el S ina
 Pe rmba jt ja

1. Hyrje
2. Qellimi
3. Synimi
4. Vlersimi dhe rendesia e tij
5. Llojet e vlersimit
6. Rekomandime
7. Perfundime
8. Referenca

2
 i mi I Temes
Syn

Synimi kesaj teme të

ndihmojë në kuptimin e
rëndësisë së vlersimit në
edukimin parashkollor dhe si
mund të përdoren llojet e
ndryshme të vlersimit për
të ndihmuar në zhvillimin e
fëmijëve në mënyra të
ndryshme. 3
 i I Te m es
Qellim

Qellimi I kesaj teme eshte per te informuar me teper mbi teknikat dhe metodat e vlersimit te aftesise, progresit dhe sjelljes se femijeve ne menyre te drejte dhe te sakte per te siguruar qe

femijet te jene te lumtur dhe te suksesshem ne arsimin parashkollor. Nepermjet vlersimit te drejte te femijeve, mesuesit mund te ndihmojne femijet ne zhvillimin e tyre te plote dhe te ndihmojne

ne rritjen e vetedijes dhe vetbesimit te tyre. Kjo pike kryesore e vlersimit eshte e rendesishme per te kuptuar progresin e femijeve dhe per te ndryshuar menyren e mesimdhenies, per te

ndihmuar femijet te arrine qellimet e tyre te mesimdhenies.

4
Hyrje
Vlersimi eshte nje pjese kritike e arsimit,duke ofruar nje mjet per te ndjekur progresin e
nexensve dhe per te siguruar se ata po arrijne qellimie e tyre te mesimit.Ne arsimin
parashkollor vlersimi mund te jete dhe me I rendesishem,duke ndihmuar ne identifikimin e
nevojave te nxenesve dhe ne rritjen e cilesise se arsimit vlersimi mund te perdoret per te
identifikuar nevojat e femijeve dhe te ndihmoje mesuesit te kuptojne se si te ndihmojne
femijet te mesojne me mire dhe te ndjekin progresin e femijeve. Prinderit jane nje pjese e
rendesishme e procesit te vlersimit, sepse ata mund te ndihmojne mesuesit te kuptojne
mire femijet dhe te ndjekin progresin e tyre ne shtepi.Ne kete detyre kursi do te
shqyrtojme llojet e vlersimit ne arsimin parashkollor dhe rendesine rendesine e saj.
5
 n d esi a e t i j
l er si mi d he re
V

• Vlerësimi i nxënësve është ndër komponentët

më të rëndësishëm të kurrikulës me bazë
kompetencat. Ky vlerësim, bazuar në
rezultatet e të nxënit, përfshin gjykimin për
arritjet e nxënësve (njohuri, shkathtësi, vlera
dhe qëndrime) përkundrejt niveleve të
arritjes së kompetencave të të nxënit. Qëllimi
kryesor i tij është marrja e vendimeve që
synojnë përmirësimin e rezultateve të të
nxënit dhe vetë procesin e të nxënit 6
 V l e r s i m i t
Llojet e
Vlersi
m
Autenti
k
Vlersimi Vlersim
ne
Qendrat e
Diagnosti
te nxenit f-kues

Vezhgim Vlersimi
i Formues
7
 i A u ten tik
Vlersim
Ky lloj vlersimi fokusohet
ne aftesite dhe njohurite
e nxenesve ne situate
te ndryshme te jetes
Eshte nje proces I reale dhe jo vetem
situate te krijuara ne
ndjeshem dhe I
pershtatshem per klase.Ky lloj vlersimi
te vlersuar fokusohet ne aftesite dhe
njohurite e njohurite e nxenesve ne
nxenesve situate te ndryshme te bashkepunimin,kreativ
jetes reale dhe jo vetem
situate te krijuara ne
klase
Nje shembull I
vlersimit autentik
mund te jete nje
aktivitet ku nx
krijojne nje projekt
ne grup dhe mesuesi
vlerson aftesite e
tyre ne lidhje me
itetin,dhe aftesine
per te zgjidhur
problem
8
 o s ti f i ku es
si mi Dia g n
Vler

Vlerësimi diagnostikues
është një proces Në fillim të vitit shkollor
tërësor që përdoret mësuesi duhet të marrë
Nje shembull I vlersimit kohën e nevojshmepër ta
për të trajtuar pyetjet diagnostifikues mund te jete
në lidhje me njohur secilin fëmijë.
nje detyre ku mesuesja u Këto konsiderohen si të
zhvillimin,njohurite dhe kerkon nxenesve te vizatojne
aftesite e femijeve te dhëna-bazë, të cilat
nje figure ose te krijojne nje ofrojnë pikënisje për të
vegjel. skulpture te thjeshte.Mesuesit nxënit, rrjedhimisht dhe
mund te perdorin keto vepra për mësimdhënien
per te identifikuar aftesite e
nxensve dhe te ndihmojne ne
planifikimin e mesimit te
Vlerësimi duhet të ardhshem
udhëzojë ndërhyrjete
qëllimshme në mënyrë
që të sigurohet që të
gjithë fëmijët të kenë
sukses gjatë fëmijërisë
se tyre të hershme.
9
 Fo rm u es
Vlersimi

ShembulL: Femijet mund

Eshte nje process I Për të evidentuar ecurinë e
cili ndihmon mesuesit secilit fëmijë, mësuesit përdorin
te monitorojne dhe metoda të vlerësimit formues për
te ndryshojne mesimin të mbështetur të nxënit e tyre
ne menyre qe te dhe për të përcaktuar metodat e
perputhet me me përshtatshme mësimore.Ky lloj
nevojat dhe aftesite e vlersimi ndodh gjatë procesit të
nxenesve. mësimdhënies dhe të të nxënit.
Mesuesi mund te vleresoje pune
te femijeve duke u fokusuar ne
aftesine e tyre per te perdorur
materialet ne menyre kreative
dhe per te krijuar diçka te re.
krijojn nje kapele me
materiale te ndryshme si
leter, ngjyra dhe lapsa.
Mesuesi mund te tregoj
se si mund te krijohen
kapelat dhe pastaj
femijet mund te krijojne
kapelat e tyre

10
 t e t e nex enit
e qe n d r a
Vlersimi n
Vlerësimi i fëmijëve në
qendrat e arsimit
parashkollor është shumë
i rëndësishëm për
mësuesit pasi mund
përgatisin një plan
mësimor të personalizuar
që të ndihmojë në
zhvillimin e tyre.
Përveç kësaj, vlerësimi i
fëmijëve në qendrat e arsimit
parashkollor ndihmon në
identifikimin e problemeve në
zhvillimin e tyre dhe në
ndihmën e tyre për të arritur
potencialin e tyre më të lartë.
Qëllimi i tyre përcaktohet
ngamaterialet që vendosen aty
dhe mund të përshtaten për një
sërë nevojash,aftësish dhe
shprehish
Për shembull, nëse një
fëmijë tregon interes në
muzikë, mësuesi mund të
përfshijë më shumë
aktivitete muzikore në planin
e mësimit për të ndihmuar
në zhvillimin e talentit të
fëmijës. Kjo mund të
përfshijë aktivitete si
këndim, lojëra muzikore,
dhe eksperimente me
instrumente muzikore të
thjeshta.villimin e tyre.
Duke vlerësuar aftësitë,
interesat, dhe nevojat e
secilit fëmijë
11
Ve z h g i mi

Vezhgimi i fëmijëve në qendrat . Për shembull, nëse

Vëzhgimi është një e arsimit parashkollor është një fëmijë nuk
mjet vlerësimi i sepse ai ndihmon në është i gatshëm të
dobishëm dhe i identifikimin e nevojave dhe mësojë në grup,
fuqishëm për interesave të secilit fëmijë dhe mësuesi mund të
fëmijët në një plan mësimor të ofrojë aktivitete të
parashkollorë personalizuar për ta. Vëzhgimi pavarura për ta
i fëmijëve e ndihmon ndihmuar atë të
mësuesintë mbledhë mësojë në mënyrë
informacionin, që mund të më efektive.
përdoret në mënyrë më specifik
për mësimdhënie të vendosë
cilat burime do të duhen për të
zgjeruar apo për të përforcuar
më tej të nxënit
12
 a nd i me
Rekom
Te perdorin teknikat e vlersimit te aftesise se femijeve per te mesuar, si dhe teknikat e vlersimit te

progresit te femijeve dhe teknikat e vlersimit te sjelljes se femijeve.

 Te bashkepunojne me mesuesit dhe prinderit per te siguruar qe procesi i vlersimit te jete i drejte dhe
i sakte.
Te kujdesen per te gjitha aspektet e zhvillimit te femijeve kur vlersojne aftesite dhe sjelljen e tyre.
Te jene te kujdesshem dhe te ndjekin procesin e vlersimit me kujdes per te siguruar qe femijet te jene
te lumtur dhe te suksesshem ne arsimin parashkollor
Te planifikoni mire procesin mesimor qe te mund te ndihmoje ne sigurimin e nje vlersimi sa me te
sakte.
Bashkepunoni me prinderit: Bashkepunimi me prinderit mund te ndihmoje ne sigurimin e nje vlersimi sa
me te sakte
Perdorni nje kombinim te llojeve te vlersimit: Perdorimi i nje kombinimi te llojeve te vlersimit mund te 13
ndihmoje ne sigurimin e nje vlersimi sa me te sakte.
 n di mi
Perfu
• Vlersimi ne edukimin parashkollor eshte shume i rendesishem sepse ndihmon ne identifikimin
e nevojave dhe aftesive te femijeve dhe ne krijimin e nje plani mesimor te personalizuar.
Vlersimi i sakte dhe dinjitoz ndihmon pedagogeve te kuptojne se si femijet po zhvillohen dhe
te krijojne nje mjedis mesimor qe i pershtatet secilit femije. Per ta arritur kete, perdoren
disa lloje te vlersimit, si vezhgimi, portofoli, vlersimi i projekteve dhe vlersimi i aftesive te
gjuhes. Cdo lloj vlersimi ka per qellim te ndihmoje ne identifikimin e aftesive dhe nevojave
te femijeve dhe per te ndihmuar ne krijuarjen e nje mjedisi mesimor te pershtatshem per
ta. Ne pergjithesi, vlersimi ne edukimin parashkollor eshte nje pjese kritike e procesit
mesimor dhe ndihmon ne rritjen e femijeve ne menyre te shendetshme dhe te suksesshme.

14
Falem
inder
it