Bai 22 Cach Lam Bai Van Lap Luan Chung Minh (1) -Đã Chuyển Đổi

CÁCH LÀM BÀI
VĂN LẬP
LUẬN CHỨNG
MINH
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Về kiến thức:
-Hệ thống hóa những kiến thức cần thiết (về tạo lập văn
bản, về văn bản lập luận chứng minh) để việc học cách làm
bài có cơ sở chắc chắn hơn.
-Bước đầu hiểu được cách thức cụ thể trong việc làm một
bài văn lập luận chứng minh, những điều cần lưu ý và những
lỗi cần tránh trong lúc làm bài.
2. Về kĩ năng:
Rèn kĩ năng tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần,
đoạn trong bài văn chứng minh.
3. Về thái độ:
Có ý thức học tập những tấm gương có ý chí từ đó nỗ lực
khắc phục mọi khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
Trong văn nghị luận, chứng minh là một
phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng
chứng chân thực, đã được thừa nhận để
chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng
minh) là đáng tin cậy.
I. CÁC BƯỚC LÀM
BÀI VĂN LẬP LUẬN
CẤU
CHỨNG MINH
TRÚC
BÀI
HỌC II. LUYỆN TẬP
I. CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH:
Đề bài:
Nhân dân ta thường nói: “Có chí thì nên”. Hãy
chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó.
Đề bài:
CÁC - Bước 1: Tìm hiểu đề và tìm ý.

BƯỚC
TẠO
- Bước 2: Lập dàn bài.
- Bước 3: Viết bài.

LẬP
VĂN - Bước 4: Đọc lại và sửa chữa.
Đề bài:
1. Tìm hiểu đề và tìm ý:

Đề bài:
Nhândân ta thường nói: “Có chí thìnên”.
Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ
đó.

Đề bài:

a. Xác định yêu cầu chung của đề:
- Dạng bài.
- Nội dung đề.
- Phạm vi yêu cầu của đề.


a. Xác định yêu cầu chung của đề:
- Dạng bài: Nghị luận (Nghị luận chứng minh).
- Nội dung (luận điểm cần chứng minh): Có chí

sẽ thành công.
- Phạm vi chứng minh: Trong đời sống xã
hội, trong văn chương.
a. Xác định yêu cầu chung của đề.
b. Tìm ý:
b. Tìm ý:
Nên đặt các câu hỏi dạng:

- … là gì?
- Vì sao…?
- … như thế nào?
- … phải làm gì?
b. Tìm ý:
- Giải thích: “Chí”, “nên” nghĩa là gì? Câu tục ngữ
khẳng định điều gì?
- Nêu lí lẽ:
+ Vì sao “Có chí thì nên”?
+ Nếu không có “chí” thì làm mọi việc có
thành công không, nhất là khi gặp khó khăn?
- Nêu dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể, xác thực để làm

rõ tính đúng đắn của tư tưởng được đúc kết trong
câu tục ngữ “Có chí thì nên”.
1. Tìm hiểu đề và tìm ý.

2. Lập dàn bài:
2. Lập dàn bài:
a. Mở bài:
- Nêu luận điểm: Vai trò quan trọng của ý chí và

nghị lực là đem đến thành công cho con người.
- Trích dẫn câu tục ngữ “Có chí thì nên”

và khẳng định tính đúng đắn của câu tục ngữ.
2. Lập dàn bài:
a. Mở bài:
- Nêu luận điểm cần được chứng minh.
- Trích dẫn câu tục ngữ, câu châm ngôn,

câu danh ngôn,…
2. Lập dàn bài:
a. Mở bài: Nêu luận điểm cần được chứng
minh.
b. Thân bài:
2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
- Ý 1. Giải nghĩa câu tục
ngữ:
NGHĨA TỪ NGỮ
Ý NGHĨA KHÁI QUÁT

2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
- Ý 1. Giải nghĩa câu được trích
dẫn: NGHĨA ĐEN
NGHĨA TỪ NGỮ
NGHĨA BÓNG
Ý NGHĨA KHÁI QUÁT Ý NGHĨA KHÁI QUÁT

2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
- Ý
1. Giải
 Nghĩa từ ngữ:
nghĩa câu
+ “Chí”: Ý chí, nghị lực, sự kiên trì, bền bỉ nhằm
tục ngữ:
thực hiện một mục đích, lý tưởng tốt đẹp.
+ “nên”: Kết quả, thành công đạt được.
 Nghĩa khái quát: Vai trò của ý chí, nghị lực, sự

kiên trì sẽ đem đến thành công cho mỗi người
trong cuộc đời.
2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
- Ý 1. Giải nghĩa câu tục ngữ.
- Ý 2. Chứng minh tính đúng đắn của câu
tục ngữ:
 Nêu lí lẽ và dẫn chứng.
2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
- Ý 2. Chứng minh tính đúng đắn của câu tục
+ Vềngữ:
lí lẽ:
-> Khẳng định vai trò của “chí” dẫn đến thành công.
-> Chỉ rõ, nhờ có “chí” mà con người có thể chiến thắng
khó khăn, thử thách.
2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
+ Vềngữ:
lí lẽ:
-> Chỉ rõ, nhờ có “chí” mà con người có thể chiến thắng
khó khăn, thử thách.
+ Về dẫn chứng:
-> Nêu tấm gương có “chí” đều thành công:
Bác Hồ, Nguyễn Ngọc Ký,…
Những hình ảnh về Bác Hồ
Hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký thời nhỏ
Nguyễn Ngọc Ký – tấm gương về nghị lực
Câu chuyện “Đôi bàn chân kì diệu”

(SGK Tiếng Việt lớp 4- tập 1- Trang 107)
2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
+ngữ:
Về lí lẽ:
-> Chỉ rõ, nhờ có “chí” mà con người có thể chiến
thắng khó khăn, thử thách.
-> Nêu tấm gương nhờ có “chí” mà thành công: Bác
Hồ, Nguyễn Ngọc Ký,…
-> Nêu tấm gương nhờ có “chí” mà chiến thắng thử
thách, khó khăn: Nick Vujicic, sinh viên Bùi Trung
Hiếu,…
Tấm gương vượt khó Bùi Trung Hiếu
2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
+ngữ:
Về lí lẽ:
-> Chỉ rõ, nhờ có “chí” màcon người có thể
chiến thắng khó khăn, thử thách.
-> Nêu tấm gương nhờ có “chí” mà thành công: Bác
Hồ, Nguyễn Ngọc Ký,…
-> Nêu tấm gương nhờ có “chí” mà chiến thắng thử
thách, khó khăn: Nick Vujicic, sinh viên Bùi Trung
Hiếu,…
Các bác sĩ chống dịch Co-vid 19
Những
người
lính
tham “Ăn núi, ngủ rừng”
gia
chống
dịch
Co-vid
19
Đưa thức ăn cho người bị cách ly Phun hóa chất khử trùng
2. Lập dàn bài:
b. Thân bài:
- Ý 1. Giải nghĩa câu tục ngữ.
- Ý 2. Chứng minh tính đúng đắn
của câu tục ngữ.
Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận

điểm đúng đắn.
LUẬN ĐIỂM
1 Lí lẽ 1 Dẫn chứng 1
Lí lẽ 2 Dẫn chứng 2
LUẬN ĐIỂM
Lí lẽ 1 Lí lẽ 2
2
Dẫn chứng 1 Dẫn chứng 2
2. Lập dàn bài:
minh.
b. Thân bài: Nêu lí lẽ và dẫn chứng để
chứng tỏ
luận điểm đúng đắn.
2. Lập dàn bài:
minh.
chứng tỏ
c. Kết bài:
2. Lập dàn bài:
c. Kết bài:
- Khẳng định lại vai trò của “chí” đối với cuộc
đời mỗi người.
- Rút ra bài học và đưa ra lời khuyên: cần tu dưỡng

ý chí, nghị lực… để đạt được thành công trong cuộc
sống.
2. Lập dàn bài:
c. Kết bài:
Khẳng định lại luận điểm, rút ra bài
học, liên hệ bản thân.
2. Lập dàn bài:
minh.
chứng tỏ
c. Kết bài: Khẳng định lại luận điểm, rút

ra
bài học, liên hệ bản thân.

2. Lập dàn bài.
3. Viết bài:

2. Lập dàn bài.
3. Viết bài: (viết từng đoạn từ mở bài đến kết

bài)
3. Viết bài:
a. Mở bài:
3. Viết bài:
a. Mở bài:
- Cách 1. Đi thẳng vào vấn đề:
+ Nêu luận điểm: “Hoài bão, ý chí, nghị lực là điều

không thể thiếu đối với những ai muốn thành công.”
+ Trích dẫn, khẳng định tính đúng đắn của câu tục
ngữ: “Câu tục ngữ “Có chí thì nên” đã nêu bật được
tầm quan trọng đó.”
CÁCH MỞ BÀI TRỰC TIẾP

3. Viết bài:
a. Mở bài:
- Cách 2. Suy từ cái chung đến cái riêng:
+ Cái chung: “Sống tức là khắc phục khó khăn.”
+ Cái riêng: “Không có ý chí, niềm tin, nghị lực để

khắc phục mọi trở ngại trên đường đời thì không thể
thành đạt được.”
+ Trích dẫn câu tục ngữ: “Do đó, từ xưa nhân dân
ta đã dạy: “Có chí thì nên”.”
CÁCH MỞ BÀI GIÁN TIẾP
3. Viết bài:
a. Mở bài:
- Cách 3. Suy từ tâm lí con người đến thực tế:
+ Tâm lí con người: “Ởđời mấy ai mà

không mong muốn được thành đạt về sự nghiệp?”
+ Thực tế: “Nhưng không phải ai cũng có đủ niềm tin,

nghị lực để tiếp tục sự nghiệp cho đến lúc thành công.”
+ Trích dẫn câu tục ngữ: “Bởi thế, từ xưa nhân dân ta
đã dạy: “Có chí thì nên”.”
CÁCH MỞ BÀI GIÁN TIẾP
2. Lập dàn bài.
3. Viết bài:
a. Mở bài:
-> Có 2 cách: Trực tiếp hoặc gián tiếp.
2. Lập dàn bài.
3. Viết bài:
a. Mở bài: Trực tiếp hoặc gián tiếp.
b. Thân bài:
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Lưu ý:
+ Phải có từ ngữ chuyển đoạn, tiếp nối phần

Mở bài. (Ví dụ: Thật vậy, Đúng như vậy,
…).
+ Nên chia thành các đoạn văn để việc

lập luận trở nên mạch lạc, rõ ràng.
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Ý1. Viết đoạn văn giải nghĩa câu tục
ngữ
“Có chí thì nên”:
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Yêu cầu với đoạn văn giải nghĩa câu được trích dẫn:
-> Cần có câu chủ đề khái quát nội dung chính của đoạn.
-> Giải nghĩa từ ngữ (hoặc nghĩa đen, nghĩa bóng).
-> Khái quát thành nghĩa chung của câu được trích dẫn.
-> Giữa các câu văn cần có liên kết về nội dung và hình
thức.
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Ý1. Viết đoạn văn giải nghĩa câu tục ngữ “Có chí thì nên”:
“Thật vậy, câu tục ngữ ngắn gọn nhưng hàm chứa ý
nghĩa thật sâu sắc. “Chí” chính là ý chí, nghị lực, sự kiên trì,
bền bỉ. Với mỗi người, “chí” bộc lộ rõ nhất trong hành động
để thực hiện ước mơ, hoài bão chân chính. Còn “nên” có
nghĩa là kết quả, thành tựu mà ta đạt được. Từ đó, có thể
hiểu được, qua câu tục ngữ “Có chí thì nên”, người xưa đã
khuyên chúng ta cần luôn có ý chí, nghị lực để đạt được
thành công trong cuộc đời.”
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Ý1. Viết đoạn văn giải nghĩa câu tục ngữ “Có chí thì
nên”: Câu
“Thật vậy, câu tục ngữ ngắn gọn nhưng hàm chứa ý chủ
nghĩa thật sâu sắc. “Chí” chính là ý chí, nghị lực, sự kiên trì, đề
3. Viết bài:
b. Thân bài:
“Thật vậy, câutục ngữ ngắn gọn nhưng hàm

chứa ý nghĩa thật sâu sắc. “Chí” chính là ý chí, nghị lực,
sự kiên trì,
từ
để bền
thựcbỉ.hiện
Với ước mơ, hoài bão chân chính. Còn “nên” ngữ
có mỗi người, “chí” bộc lộ rõ nhất trong hành
động Nghĩa
3. Viết bài:
b. Thân bài:
hiểu được, qua câu tục ngữ “Có chí thì nên”, người
khái
xưa đã Nghĩa
khuyên chúng ta cần luôn có ý chí, nghị lực để đạt
quát
được thành công trong cuộc đời.”
3. Viết bài:
b. Thân bài:
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Yêu cầu với đoạn văn giải nghĩa câu được trích dẫn:
-> Cần có câu chủ đề khái quát nội dung chính của đoạn.
-> Giải nghĩa từ ngữ (hoặc nghĩa đen, nghĩa bóng).
-> Khái quát thành nghĩa chung của câu được trích dẫn.
-> Giữa các câu văn cần có liên kết về nội dung và hình
thức.
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Ý1. Viết đoạnvăn giải nghĩa câu tục
ngữ
“Có chí thì nên”.
- Ý 2. Viết đoạn văn chứng minh:

3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Yêu cầu của đoạn văn chứng minh:
-> Đoạn văn cần có câu chủ đề nêu ý chính của cả
đoạn (luận điểm phụ).
-> Nên kết hợp hài hòa lí lẽ và dẫn chứng.
-> Dẫn chứng: tiêu biểu, xác thực, phù hợp yêu cầu đề bài.
-> Kết hợp với các phương thức biểu đạt khác: tự sự, miêu tả,
biểu cảm,…
-> Giữa các câu văn, đoạn văn cần có liên kết về nội dung và
hình thức.
3. Viết bài:
b. Thân bài:
+ Về lí lẽ:
-> Khẳng định vai trò của “chí” dẫn đến thành
công.
-> Nêu tấm gương nhờ có “chí” mà thành công:
-> Nêu tấm gương nhờ có “chí” mà chiến thắng
thử thách, khó khăn: Nick Vujicic, sinh viên Bùi
Trung Hiếu,…
“Tấm gương về chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vĩ đại, người
Cha già kính yêu của dân tộc Việt Nam chính là một minh chứng
sống động cho tính đúng đắn của câu tục ngữ “Có chí thì nên”.
Nhớ về Bác, ta lại càng cảm thấy khâm phục và tự hào biết mấy!
Bởi từ một thanh niên với hai bàn tay trắng, Người đã lên con
tàu vượt trùng dương để tìm con đường cứu nước. Ở những nơi
Bác đến, Người sẵn sàng làm tất cả các nghề để kiếm sống và
hoạt động cách mạng: quét tuyết, làm bánh, rửa bát đĩa,…Trời
giá rét căm căm, Bác chỉ có thể nung nóng một viên gạch rồi để
dưới gầm giường và sưởi ấm. Người từng bị bắt giam, bị tù đày ở
nhiều nơi. Nếu không có ý chí, nghị lực bền bỉ, Bác khó lòng vượt
qua những gian khổ ấy để tìm ra con đường cứu nước, giải
phóng dân tộc Việt Nam khỏi ách nô lệ lầm than.”
Luận
Cha già kính yêu của dân tộc Việt Nam chính là một minh chứng điểm
(phụ)
sống động cho tính đúng đắn của câu tục ngữ “Có chí thì
nên”. Lí lẽ
Bác đến, Người sẵn sàng làm tất cả các nghề để kiếm sống và Dẫn
hoạt động cách mạng: quét tuyết, làm bánh, rửa bát đĩa,…Trời chứng
qua những gian khổ ấy để tìm ra con đường cứu nước, giải phóng Lí lẽ
dân tộc Việt Nam khỏi ách nô lệ lầm than.”

“Có nhớ chăng hỡi gió rét thành Ba Lê
Một viên gạch hồng, Bác chống lại cả một mùa băng
giá Và sương mù thành Luân Đôn, ngươi có nhớ
Giọt mồ hôi Người nhỏ giữa đêm khuya?”
(Trích “Người đi tìm hình của nước” - Chế Lan Viên)

(Biểu cảm)
Bởi từ một thanh niên với hai bàn tay trắng, Người đã
lên con
(Tự sự)
tàu vượt trùng dương để tìm con
đường cứu nước. Ở những nơi
Bác đến, Người sẵn sàng làm tất cả các nghề để kiếm
sống và
(Miêu tả) (Tự sự)
dưới
hoạtgầm
độnggiường và sưởiquét
cách mạng: ấm.tuyết,
Ngườilàm
từng bị bắt
bánh, rửagiam, bị tù đày
bát đĩa,… Trờiở
nhiều
giá rét nơi.
cămNếu không
căm, có ýcó
Bác chỉ chí,
thểnghị
nunglựcnóng
bền bỉ,
một Bác khógạch
viên lòngrồi
vượt
để
qua những gian khổ ấy để tìm ra con đường cứu nước, giải phóng
Bác đến, Người sẵn sàng làm tất cả các nghề để kiếm sống và
hoạt động cách mạng: quét tuyết, làm bánh, rửa bát đĩa,…Trời
qua những gian khổ ấy để tìm ra con đường cứu nước, giải phóng
3. Viết bài:
b. Thân bài:
+ Về lí lẽ:
-> Khẳng định vai trò của “chí” dẫn đến thành
công.
-> Nêu tấm gương nhờ có “chí” mà thành công:
-> Nêu tấm gương nhờ có “chí” mà chiến thắng
thử thách, khó khăn: Nick Vujicic, sinh viên Bùi
Trung Hiếu,…
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Yêu cầu của đoạn văn chứng minh:
-> Đoạn văn cần có câu chủ đề nêu ý chính của cả
đoạn (luận điểm phụ).
-> Nên kết hợp hài hòa lí lẽ và dẫn chứng.
-> Dẫn chứng: tiêu biểu, xác thực, phù hợp yêu cầu đề bài.
-> Kết hợp với các phương thức biểu đạt khác: tự sự, miêu tả,
biểu cảm,…
-> Giữa các câu văn, đoạn văn cần có liên kết về nội dung và
hình thức.
2. Lập dàn bài.
3. Viết bài:
b. Thân bài:
- Viết đoạn văn giải nghĩa câu được trích dẫn.
- Viết đoạn văn chứng minh luận điểm.
2. Lập dàn bài.
3. Viết bài:
b. Thân bài:
c. Kết bài:
3. Viết bài:
c. Kết bài:
- Lưu ý:
+ Phải sử dụng từ ngữ chuyển đoạn, tiếp nối

phần Thân bài. (Ví dụ: Tóm lại, Như vậy,…).
+ Kết bài nên hô ứng với Mở bài.

3. Viết bài:
c. Kết bài:
- Cách 1. Mở bài đi thẳng vào vấn đề thì kết

bài rút ra ngay bài học, lời khuyên: “Mỗi
người chúng ta nên tu dưỡng ý chí, hoài
bão, nghị lực để làm được những gì mình
mong muốn.”
3. Viết bài:
c. Kết bài:
- Cách 2. Mở bài suy từ cái chung đến cái
riêng
thì kết bài bằng ý:
+ Bình luận mở rộng: “Mỗi người chỉ sống có

một lần, chỉ có một thời tuổi trẻ.”
+ Đưa câu hỏi tu từ bộc lộ cảm xúc, nhấn mạnh

lại luận điểm: “Nếu không có ý chí, hoài bão, nghị
lực để làm một công việc xứng đáng, chẳng phải là
3. Viết bài:
c. Kết bài:
- Cách 3. Mở bài suy từ tâm lí con người đến

thực tế thì kết bài bằng cách khẳng định lại
luận điểm: “Cho nên có hoài bão tốt đẹp là rất
đáng quý, nhưng đáng quý hơn nữa là nghị lực
và niềm tin. Nó đảm bảo cho sự thành công của
con người.”
2. Lập dàn bài.
3. Viết bài:
b. Thân bài:
c. Kết bài: Khái quát, bình luận mở rộng, nâng
cao,
…
2. Lập dàn bài.
3. Viết bài:
a. Mở bài:
Giữa các phần, các đoạn văn
b. Thân bài:
cần có phương tiện liên kết.
c. Kết bài:
2. Lập dàn bài.
3. Viết bài:
a. Mở bài:
Giữa các phần, các đoạn văn
b. Thân bài:
cần có phương tiện liên kết.
c. Kết bài:
4. Đọc lại và sửa chữa: Về hình thức, nội dung.

GHI NHỚ (SGK trang 50):
 Muốn làm bài văn lập luận chứng minh thì phải thực hiện
bốn bước: tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại
và sửa chữa.
 Dàn bài:
• Mở bài: Nêu luận điểm cần được chứng minh.
• Thân bài: Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là

đúng đắn.
• Kết bài: Khẳng định lại luận điểm đã được chứng
minh.
Chú ý lời văn phần Kết bài hô ứng với lời văn phần Mở bài.
 Giữa các phần và các đoạn văn cần có phương tiện liên kết.
II. LUYỆN TẬP (SGK trang 51):
Đề 1:
Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ:
“Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
Đề 2:
Chứng minh tính chân lí trong bài thơ:
Không có việc gì khó
Chỉ sợ lòng không bền
Đào núi và lấp biển
Quyết chí ắt làm nên
(Hồ
Chí
Minh)
Em sẽ làm theo các bước như thế nào? Hai đề này
 Em sẽ làm theo các bước như thế nào?
Các bước làm bài:

- Bước 1: Tìm hiểu đề và tìm ý.
- Bước 2: Lập dàn bài.
- Bước 3: Viết bài.
- Bước 4: Đọc lại và sửa chữa.

 Hai đề này có gì giống và khác so với đề văn đã làm
mẫu ở trên?
 Điểm giống:
- Đều nêu luận điểm cần chứng minh: Có ý chí, sự

kiên trì, bền bỉ sẽ thành công trong cuộc đời.
- Luận điểm được diễn đạt trong một câu tục ngữ
hoặc bài thơ.
 Hai đề này có gì giống và khác so với đề văn đã làm
mẫu ở trên?
 Điểm khác:
- Đề 1 -> Cần giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng của

câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
- Đề 2 -> Cần viết thêm đoạn văn chứng minh
ý: Nếu không có ý chí, sự kiên trì thì không làm nên
việc.
CÁC BƯỚC
LÀM BÀI VĂN
LẬP LUẬN
CHỨNG
MINH
c. Kết bài
1. Lập dàn ý cho đề bài sau: Chứng minh rằng đời sống
của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu mỗi người không
có ý thức bảo vệ môi trường sống.
2. Soạn bài: Luyện tập lập luận chứng minh.
THƯƠNG CHÚC CÁC CON HỌC TỐT

Bai 22 Cach Lam Bai Van Lap Luan Chung Minh (1) -Đã Chuyển Đổi

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bai 22 Cach Lam Bai Van Lap Luan Chung Minh (1) -Đã Chuyển Đổi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CÁCH LÀM BÀI

CÁC - Bước 1: Tìm hiểu đề và tìm ý.

- Bước 3: Viết bài.

1. Tìm hiểu đề và tìm ý:

1. Tìm hiểu đề và tìm ý:

1. Tìm hiểu đề và tìm ý:

- Nội dung đề.

- Phạm vi yêu cầu của đề.

1. Tìm hiểu đề và tìm ý:

- Dạng bài: Nghị luận (Nghị luận chứng minh).

- Nội dung (luận điểm cần chứng minh): Có chí

Nên đặt các câu hỏi dạng:

- Nêu dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể, xác thực để làm

1. Tìm hiểu đề và tìm ý.

- Nêu luận điểm: Vai trò quan trọng của ý chí và

- Trích dẫn câu tục ngữ “Có chí thì nên”

- Nêu luận điểm cần được chứng minh.

- Trích dẫn câu tục ngữ, câu châm ngôn,

Ý NGHĨA KHÁI QUÁT

Ý NGHĨA KHÁI QUÁT Ý NGHĨA KHÁI QUÁT

 Nghĩa khái quát: Vai trò của ý chí, nghị lực, sự

Nguyễn Ngọc Ký – tấm gương về nghị lực

Câu chuyện “Đôi bàn chân kì diệu”

Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận

- Rút ra bài học và đưa ra lời khuyên: cần tu dưỡng

c. Kết bài: Khẳng định lại luận điểm, rút

1. Tìm hiểu đề và tìm ý.

1. Tìm hiểu đề và tìm ý.

3. Viết bài: (viết từng đoạn từ mở bài đến kết

- Cách 1. Đi thẳng vào vấn đề:

+ Nêu luận điểm: “Hoài bão, ý chí, nghị lực là điều

CÁCH MỞ BÀI TRỰC TIẾP

+ Cái chung: “Sống tức là khắc phục khó khăn.”

+ Cái riêng: “Không có ý chí, niềm tin, nghị lực để

+ Tâm lí con người: “Ởđời mấy ai mà

+ Thực tế: “Nhưng không phải ai cũng có đủ niềm tin,

+ Phải có từ ngữ chuyển đoạn, tiếp nối phần

+ Nên chia thành các đoạn văn để việc

-> Giải nghĩa từ ngữ (hoặc nghĩa đen, nghĩa bóng).

“Thật vậy, câutục ngữ ngắn gọn nhưng hàm

-> Giải nghĩa từ ngữ (hoặc nghĩa đen, nghĩa bóng).

- Ý 2. Viết đoạn văn chứng minh:

-> Nên kết hợp hài hòa lí lẽ và dẫn chứng.

dân tộc Việt Nam khỏi ách nô lệ lầm than.”

giá Và sương mù thành Luân Đôn, ngươi có nhớ

Giọt mồ hôi Người nhỏ giữa đêm khuya?”

(Trích “Người đi tìm hình của nước” - Chế Lan Viên)

-> Nên kết hợp hài hòa lí lẽ và dẫn chứng.

+ Phải sử dụng từ ngữ chuyển đoạn, tiếp nối

+ Kết bài nên hô ứng với Mở bài.

- Cách 1. Mở bài đi thẳng vào vấn đề thì kết

+ Bình luận mở rộng: “Mỗi người chỉ sống có

+ Đưa câu hỏi tu từ bộc lộ cảm xúc, nhấn mạnh

- Cách 3. Mở bài suy từ tâm lí con người đến

4. Đọc lại và sửa chữa: Về hình thức, nội dung.

• Mở bài: Nêu luận điểm cần được chứng minh.

• Thân bài: Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là

 Em sẽ làm theo các bước như thế nào?

Các bước làm bài:

- Bước 2: Lập dàn bài.

- Bước 3: Viết bài.

- Bước 4: Đọc lại và sửa chữa.

- Đều nêu luận điểm cần chứng minh: Có ý chí, sự