JU OŠ”LUKAVAC MJESTO”

JANUAR,2022.god.
PRIPREMIL: Sanela ograšević, logoped
Subhija Halilović prof.engleskog j.

DJECA SA
TEŠKOĆAMA U
GOVORU, ČITANJU I
PISANJU
(DYSLEXIA,
 ŠTA JE GOVOR?
Govor je vid komunikacije
svojstven samo čovjeku.
Pomoću govora izražavamo svoje
potrebe, misli, ideje, želje.
 KARAKTERISTIKE UČENIKA SA
SMETNJAMA U GOVORU

 Nepravilan izgovor, zamjena ili izostavljanje

pojedinih glasova
 Nepravilno izgovaranje slogova i cijelih riječi
 Poremećaj tečnosti govora ( mucanje-

zastajkivanje u govoru, brzopletost-brz govor,

spor govor, dvojezičnos-bilingvizam)
 Poremećaj čitanja i pisanja DYSLEXIA,

DYSGRAPHIA
 DYSLEXIA-teškoće u čitanju

 DYSLEXIA je poremećaj u usvajanju čitanja, uprkos

urednoj inteligenciji, urednim senzornim sposobnostima
i odgovarajućem poučavanju. Ona je dakle, skup
simptoma koji se manifestira sporim netačnim čitanjem i
slovkanjem. Dijete zamjenjuje slova koja slično zvuče ili
slično izgledaju (d-b, b-p, i-l, š-ž, s-z, m-n, u-n) te
ispušta slogove i dijelove riječi. Usmjerenost na tehniku
čitanja odražava se na uspješnost razumjevanja
pročitanog teksta
DYSGRAPHIA-teškoće u pisanju


DYSGRAPHIA se , kao poremećaj
usvajanja vještine pisanja
manifestira u nepravilnom držanju
olovke, nepoštivanju linija za
pisanje, nečitkom rukopisu,
ispuštanju slova i slogova te zamjeni
slova.
UZROCI DISLEKSIJE I
DISGRAFIJE
Uprkos mnogim istraživanjima u
neurologiji, psihologiji, logopediji i
drugim znanostima uzroci disleksije nisu
do kraja razjašnjeni. Disleksija je češća
kod dječaka i kod ljevorukih osoba.
Smatra se nasljednim stanjem a ne
bolešću.

Disleksija
Rani simptomi
GOVOR
Anagram ili miješa/pretura glasove
(bodar-dobar, hekolopter-
helikopter,usporeno izgovaraju riječi, ne
shvaćaju rime
FIZIČKI
Spori ; poteškoće sa vezivanjem pertli;
hronična upala uha; zbunjenost u
određivanju pravca desno-lijevo
ČITANJE
Veoma sporo čitanje, poteškoće sa
čitanjem nepoznatih riječi; često
nagađaju riječi ; žale se da im je teško
pročitati ili ne žele čitati
Disgrafija
Rani simptomi
VIZUELNO-PROSTORNI
Problemi sa pisanjem na liniji ili unutar
margina; problemi sa čitanjem mapa,
reprodukovanjem oblika; sporo prepisuje,
ima poteškoće pri organizovanju teksta
FIZIČKI
poteškoće pri držanju olovke ispravno,
vezivanju pertli, slaganju puzli; ne mogu
ispravno koristiti makaze ili bojiti unutar
granica; drže tijelo, šaku, ruku ili papir u
čudnoj poziciji dok pišu
PRAVOPIS-RUKOPIS
nepravilno slovka/speluje riječi; miješa
velika i mala slova; poteškoće u čitanju
vlasttog rukopisa; kombiniraju pisana i
štampana slova; ima poteškoće u
pronalaženju da li je neka riječ pogrešno
napisana
Dodatne poteškoće osim problema u izgovoru,
čitanju i pisanju su:
nisko samopouzdanje i samopoštovanje,
problemi sa
kratkoročnim
pamćenjem, te
razumjevanju
pročitanog zbog
prevelike
usmjerenosti
na tehniku čitanja.
KAKO OSOBA SA DISLEKSIJOM
VIDI SLOVA
TREBAMO ZNATI !
DIJETE SA DISLEKSIJOM I DISGRAFIJOM

 - UMARA SE PUNO BRŽE OD DRUGE DJECE

 - MOŽE ČITATI JEDNU RIJEČ NA VIŠE POGREŠNIH NAČINA A DA TO NE PRIMIJETI
 - MOŽE PROČITATI RIJEČ TAČNO A DA UOPŠTE NE RAZUMIJE ŠTA JE PROČITAO
 - JEDAN DAN MOŽE ZABILSTATI A DRUGI DAN BITI ISKLJUČENO I NESIGURNO
 - MOŽE SE ČINITI DA NE SLUŠA INSTRUKCIJE ALI IMA PROBLEM U PAMĆENJU
ISTH
 - MOŽE SE ČINITI LIJENO A ZAPRAVO IMA PROBLEM U ORGANIZACIJI OBAVEZA
 - IMA TEŠKOĆE U RAZUMJEVANJU BILO KAKVIH SIMBOLA
 - IMA VELIKE TEŠKOĆE U UČENJU STRANIH JEZIKA
 - NE MOŽE SLUŠATI I PISATI ZABILJEŠKE ISTOVREMENO
 - ZBOG SPOROSTI U ČITANJU I PISANJU STALNO JE U TJESNACU SA VREMENOM
 - IMA LOŠU SLIKU O SEBI I NISKO SAMOPOUZDANJE
KAKO POMOĆI UČENICIMA SA SMETNJAMA
U GOVORU,ČITANJU I PISANJU
 Imati strpljenja u toku razgovora ako mu/joj je potrebno više vremena kada
izgovara
 Zamoliti da učenik/ca ponovi rečeno ako je nismo razumjeli možemo mi ponoviti
sta je osoba rekla i tražiti od nje da potvrdi da li smo dobro razumjeli
 Pokazati razumjevanje za poteškoću (NE rugati se, NE zadirkivati, NE ismijavati)
 Pomoći učeniku/ci pri pisanju bilješki jer učenik/ca ne može istovremeno slušati i
pisati, vodeći računa o sljedećem: povećati veličinu slova, pisati u kratkim
rečenicama, povećati razmak između slova i redaka, pisati naslove i podnaslove,
greške u pisanj ne ispravljati već naznačiti, dati više vremena pri čitanju i pisanju,
koristiti usmeno ispitivanje kad god je moguće, vrednovati elment zalaganja,
dovoditi učenika što češće u situaciju uspjeha radi podizanja samopouzdanja...
 ZNAJ!
POTEŠKOĆA

NIJE PREPREKA
NA PUTU KA
USPJEHU.
 Muzika:
Šer, Britni Spirs, Džon Lenon, Tom Džons,
Hari Belafonte, Ozi Ozborn… Enriko
Nauka: Karuzo…
Albert Ajnštajn,
Čarls Darvin,
Isak Njutn,
Aleksandar Graham Bel, braća
Rajt, Pjer Kiri, Majkl Faradej… Slikarstvo i vajarstvo:
Leonardo da Vinči, Mikelanđelo Buonaroti,
Vinsent van Gog,
Književnost: Pablo Pikaso
Agata Kristi, Hans
Kristijan Andersen,
Ernest Hemingvej…
Film:
Selma Hajek, Vupi Goldberg, Liv Tajler, Fred
Aster, Marlon Brando, Robin Vilijams, Džordž
Poznate ličnosti: Kluni, Entoni Hopkins, Dastin Hofman, Harison
Bil Gejts (Majkrosoft), Stiv Džobs Ford, Silvester Stalone, Vil Smit, Orlando Blum,
(Epl/Apple), Džejmi Oliver (kulinarstvo), Kijanu Rivs, Tom Kruz… Stiven Spilberg, Volt
Muhamed Ali (boks), Karl Luis (atletika) Dizni…
…
Albert Einstein,

rođen je u Njemačkoj, bio je teorijski fizičar.

Nije progovorio do treće godine i mnogi
su smatrali da se radi o djetetu sa
posebnim potrebama. Formulisao je
posebnu i opštu teoriju relativnosti kojom
je uveo revoluciju u modernu fiziku.
Dobio je Nobelovu nagradu 1921.
godine za objašnjenje fotoelektričnog
efekta.
Isaac Newton, Leonardo da Vinci, Walt Disney, Tom Cruise, Anthony Hopkins, Tom
Cruise , John Lennon
LIV TYLER

Glumica Liv Tyler progovorila je o svojoj borbi

s disleksijom te rekla kako često nije mogla
pročitati ni vlastiti rukopis, koji se vremenom
pogoršavao. Važno je shvatiti da se disleksije
ne treba sramiti – ona nije posljedica ničijeg
pogrešnog postupanja ili lošeg odgoja nego
urođeni način mišljenja i opažanja koji može
biti prednost.
Tom Cruise,
rođen je u Njujorku, ima
nasljednu bolest disleksiju
(nesposobnost čitanja), što mu je
predstavljalo veliki problem u
izgradnji karijere. Sebi je dao rok
10 godina za izgradnju ozbiljne
glumačke karijere, u čemu je i
uspio. Napustio je školu i u
Njujorku učestvovao u
mnogobrojnim audicijama za
uloge u različitim filmovima.
Postao je slavan glumac
 ŠALJIVI KUTAK
SAOPŠTENJE LOGOPEDA
 Saopštava se svima da je izašla naredba o pisanju
slova. Naredbom se zabranjuje zamjenjivanje slova
u riječima, a takođe i samovoljno raspoređivanje
slova. Sve to zabranjuje se zato što djeca iz
Lukavca ne žele da budu djeca iz Dukavca, što nije
zgodno da DAMA bude TAMA, ČAŠA da bude
ĆASA, što LEJLA ne pristaje da bude JELA,
takođe nije zgodno da MILE bude PILE, da moja
SESTRA postane TESTERA, da BRAVA bude
TRAVA a OLOVKA da bude ODOVKA.
 Još danas svi se učenici moraju strogo pridržavati
ove naredbe!!!!!!!!!!!!!!
HVALA NA
PAŽNJI!