DISLEKSIJA

Disgrafija i druge teškoće učenja

MAGDALENA ČURIĆ, 5.E razred, školska godina 2021./2022.

Disleksija je skup teškoća koje se očituju u čitanju,
pisanju, orijentaciji, razumijevanju teksta itd.
 Što to znači?
• To znači da osobe koje imaju disleksiju nekad:
• teže čitaju
• Slabije razumiju ili uopće ne razumiju pročitani tekst
• teže raspoznaju primjerice lijevu i desnu ruku
• Mi možda mislimo da je disleksija samo teškoća čitanja ali nekad osobe s
disleksijom mogu neki tekst pročitati odlično, a da ga ne razumiju.
Nije bolest i ne liječi se!
 Disleksija je jednostavno način na koji nečiji mozak vidi stvarnost.

Čitanje i pisanje je potrebno, ali osobe s disleksijom su često kreativne i donose nove
ideje upravo zato što vide drugačijim očima svijet oko sebe.
Disleksija se pojavljuje u svim državama svijeta, bez
obzira kojim jezikom pričaju.

Disleksiju mogu
imati i bogati i
siromašni, i Hrvati i
Kinezi….oni koji
idu u državne škole
s puno učenika ali i
oni u privatnim
školama.
 U Hrvatskoj barem 10%
stanovništva ima
disleksiju.

Nas je 26 u razredu- znači da su među nama gotovo 3 osobe koje se susreću s ovom teškoćom.
U cijeloj našoj školi ima više od 100 učenika koji se susreću s nekim oblikom teškoće u učenju!
 Zašto se disleksija pojavljuje?
Uzrok nije smanjena inteligencija, kultura u kojoj živimo, način na koji učimo u školi ili neka poznata oštećenja glave!

Ovo znači da osobe s disleksijom imaju u potpunosti jednak mozak i druge sposobnosti kao i drugi .
 Zbog disleksije se ne može uvijek brzo i točno
pročitati neki tekst.
• Ovo je i jedan od razloga zašto kod
provjere znanja osobe s
disleksijom mogu dobiti više
vremena za rješavanje zadatka-
dajemo vrijeme da bi pokazali
svoje znanje kao i drugi učenici!
 Koje su još teškoće moguće?
• Zamjena slova: npr. umjesto ‘’od’’ pročitati ‘’do’’, miješanje slova b i d, umjesto
‘’sumnjičav’’ može biti ‘’sumnjiv’’
• Rukopis može biti nepravilan i razbacan
• Pisanje velikog slova prema pravilima može biti jako teško
• Sastavljanje rečenica- rečenice mogu biti čudne i nerazumljive
• Zrcalno pisanje slova
• Često zaboravljanja
• Teže snalaženje u vremenu- Je li nešto bilo jučer ili prije 10 dana?
• Teško organiziranje informacija- pogotovo kad se radi o velikim lekcijama ili velikim
komadima teksta
 Kako se učenicima s disleksijom može
olakšati školovanje?
• Produženo vrijeme pisanja testa
• Skraćeni dugi tekstovi s jednostavnijim riječima
• Više primjera, slika i pokusa
• Manji broj zadataka- podijeliti zadaću na više faza
• Veći font slova- MINIMALNO 14 pt
• Izbjegavati podebljana, kosa i podcrtana slova
• Veći razmak između teksta i jasnije oblikovanje teksta
 Sva ‘’pomoć’’ koju učenici s disleksijom i drugim
teškoćama učenja dobivaju NE ZNAČI da im je lakše
nego drugim učenicima!

Pomoć koju dobivaju samo im daje da mogu

POKAZATI ŠTO ZNAJU JEDNAKO kao i drugi
učenici!

SVI ZASLUŽUJEMO ISTE UVJETE

ŠKOLOVANJA BEZ OBZIRA NA NAŠE
RAZLIČITOSTI i TEŠKOĆE!
 Disgrafija je teškoća pisanja, često se griješi u
pravopisu, zamijene se slova npr. b/d, z/s… Osobo
koja ima disgrafiju, često ne može brzo i čitko
pisati.

• Ali nekad osobe s disgrafijom mogu zapravo odlično čitati jer svi smo različiti!
Zbog disleksije je teže učiti, ali dobra vijest
je da uz pomoć (logopeda) može postati
lakše.

Učenici s teškoćama trebaju podršku i

ohrabrenje!

•
Poznate osobe s disleksijom!
 BUDI PRIJATELJ SVIMA!
SVATKO MOŽE BITI NEKOME SUNCE!